教學(xué)內(nèi)容：

　　1、熟讀課文，理解課文。

　　2、學(xué)習(xí)一、二類生字。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　家是我們最喜歡的地方，那里記錄了大家的喜怒哀樂，我們感受到了來自家的溫暖和幸福，這節(jié)課我們一起來看看《小動(dòng)物的家》。

　　二、新課

　　1、誰能說一說現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋季)

　　你怎樣知道秋天來了?(落葉)

　　2、我們要學(xué)的這篇課文就以落葉為線索來引出小動(dòng)物們的家，請(qǐng)大家聽老師讀課文。

　　3、請(qǐng)你跟老師一起讀課文。

　　4、小組練習(xí)讀課文。

　　5、指名分段讀課文。

　　6、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合畫面用自己的話說一說畫面內(nèi)容。

　　7、都有哪些小動(dòng)物知道秋天來了?

　　哪里是小動(dòng)物的家?(美麗的大自然)

　　還有哪些小動(dòng)物會(huì)把什么當(dāng)作自己的家?

　　8、畫出自己喜歡的詞句積累。

　　9、學(xué)習(xí)一、二類生字。

　　(1)出示一、二類生字卡片，練讀。

　　(2)學(xué)習(xí)一類生字。

　　當(dāng)：多音字又讀“當(dāng)時(shí)”。

　　葉：課文中出現(xiàn)好多次“樹葉”這個(gè)詞語，我們來學(xué)習(xí)“葉”字，學(xué)習(xí)新的偏旁“口”，你還知道哪些帶有“葉”字的詞語?

　　池：哪個(gè)字加上三點(diǎn)水兒組成了“池”，你有什么好辦法記住這個(gè)字?

　　自：你能用“自己”來說一句話嗎?

　　方：正方形是一種形狀，你還知道哪些形狀。它還是一個(gè)姓。注意筆順。

　　坐：會(huì)意字，兩個(gè)人坐在土堆上。誰能給大家演示一下正確的坐姿。

　　10、指導(dǎo)朗讀：

　　1)課文的第一段要讀出對(duì)秋天的喜愛之情。如：“碧藍(lán)碧藍(lán)”“火紅火紅”“金黃金黃”。

　　2)小燕子說的那句話語速要稍快些。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固

　　說一說你眼中的秋天。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　小動(dòng)物的家

　　小蟲　　　　　　　房子

　　螞蟻　　樹葉　　　小船

　　小魚　　　　　　　小傘

　　燕子　　　　　　　信

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　有感情的朗讀課文，背誦課文第一段。