教學(xué)內(nèi)容

　　《自立歌》是鄂教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)中的一篇兒歌。作者是教育學(xué)家陶行知。全文言簡(jiǎn)意賅，與當(dāng)前社會(huì)的現(xiàn)狀緊密相連。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不依賴任何人，懂得只有自己辛勤的汗水才能換來(lái)香甜的勞動(dòng)果實(shí)，樹(shù)立獨(dú)立自主的思想，長(zhǎng)大成為一名有用的人。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)“自、立、己、干、天、不”六個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“的、吃、飯、事、地、父、母”七個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫折、橫折鉤、豎彎鉤。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3.通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得靠自己的雙手做自己力所能及的事，激勵(lì)學(xué)生從小學(xué)會(huì)自立、自理、自強(qiáng)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.識(shí)字，朗讀課文。

　　2.讀懂“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干�！睆淖x中領(lǐng)悟到要從小學(xué)會(huì)自立、自理、自強(qiáng)。

　　設(shè)計(jì)理念

　　1.理解感悟課文要從學(xué)生的實(shí)際生活和已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。

　　2.教師組織引導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生在課堂中現(xiàn)場(chǎng)生成的實(shí)際反應(yīng)、實(shí)際問(wèn)題、實(shí)際需要進(jìn)行，為學(xué)生有效地學(xué)習(xí)服務(wù)。

　　3.本課教學(xué)力求體現(xiàn)學(xué)生主體在閱讀實(shí)踐中自讀、自疑、自悟、互評(píng)、探究、合作的學(xué)習(xí)過(guò)程。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、“我真能干”，激趣導(dǎo)入

　　1.同學(xué)們，我想大家在家里和學(xué)校里一定是爸爸、媽媽、老師的好幫手，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自己都會(huì)做哪些事情呀?(指名回答)

　　2.有位名叫陶行知的爺爺，知道大家都是能干的孩子，特意寫(xiě)了首兒歌送給大家。(板書(shū)課題)同學(xué)們想聽(tīng)聽(tīng)陶爺爺是怎樣寫(xiě)的嗎?

　　二、聽(tīng)讀課文，識(shí)記生字

　　1.請(qǐng)同學(xué)們先聽(tīng)課文錄音，看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真。

　　2.請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊勾出自己不認(rèn)識(shí)的生字，然后選擇自己喜歡的方式來(lái)認(rèn)識(shí)。

　　3.學(xué)生按四人分組合作讀書(shū)，會(huì)讀的給不會(huì)讀的同學(xué)當(dāng)“小老師”，看哪個(gè)小組合作得最棒1

　　4.抽學(xué)生試讀課文。誰(shuí)能把課文讀給大家聽(tīng)?(投影課文內(nèi)容)讓我們一起來(lái)聽(tīng)這位同學(xué)讀課文。(激勵(lì)評(píng)價(jià))

　　5.誰(shuí)愿意當(dāng)小老師，把這篇課文讀一遍呢?請(qǐng)?jiān)敢庾x的同學(xué)站起來(lái)讀。

　　6.師生比賽讀課文。老師讀的好聽(tīng)嗎?給老師評(píng)一評(píng)。想不想和老師比一比?

　　7.激趣圈字。同學(xué)們通過(guò)讀課文，認(rèn)識(shí)了這么多的生字(出示生字卡片)。可是，這些“生字寶寶”在和我們捉迷藏。現(xiàn)在，我們一邊讀詩(shī)歌，一邊把這些 “生字寶寶”找出來(lái)，好嗎?

　　8.小組合作識(shí)字。下面，請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的生字卡片，相互幫助著認(rèn)識(shí)這里面的13個(gè)字。比一比，看哪個(gè)小組認(rèn)得多，認(rèn)得準(zhǔn)。

　　9.游戲識(shí)字。

　　(1)現(xiàn)在，老師可要考考你們了。我們來(lái)玩“字寶寶接力賽”游戲，看哪個(gè)小組的接力棒傳得又快又準(zhǔn)，老師獎(jiǎng)給優(yōu)勝小組每人一顆“自立星”。

　　(2)這些字還能組成詞呢，男生女生比一比，看誰(shuí)組的對(duì)。

　　10.分組讀課文。同學(xué)們真聰明，會(huì)認(rèn)識(shí)這么多的字了，我們來(lái)進(jìn)行分小組讀課文比賽，每小組派一名讀得最好的同學(xué)上來(lái)讀，教師相機(jī)表?yè)P(yáng)學(xué)生不依靠老師自己想辦法就能把課文讀準(zhǔn)確通順，非常能干。

　　三、聯(lián)系生活，自讀自悟

　　1.練讀重點(diǎn)句子“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干�！�

　　2.小組活動(dòng)：舉出實(shí)際例子說(shuō)一說(shuō)“自己的事自己干”，再讀一讀句子。

　　3.采用師生共讀、學(xué)生合作讀、賽讀等多種方式讀句子。

　　4.說(shuō)說(shuō)自己還能做哪些事情?也可以學(xué)生之間相互夸夸。

　　再齊讀最后一句：“靠天，靠地，靠父母，不算是好漢!

　　四、帶動(dòng)作讀文，背誦課文

　　1.加動(dòng)作表演讀課文。

　　2.同學(xué)們，讓我們站起來(lái)，自由地加上自己的動(dòng)作，有感情地背誦兒歌吧