人教版一年級語文下冊第二單元第五課《看電視》的優(yōu)秀教案

　　導學目標：

　　1、認識“全”、“奇”等14個生字，會寫“爸”、“全”等6個字。

　　2、有感情地朗讀課文，明確電視“奇妙”的真正含義。

　　3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。

　　導學重難點：

　　重點：認識14個生字，會寫6個字；有感情地朗讀課文。

　　難點： 理解“奇妙”的真正含義。

　　預習學案

　　1、讀準字音，想想課文中什么事很奇妙呢？

　　2、再讀課文找出生字，多讀幾遍

　　3、說一說你是用什么辦法記住這些生字的。

　　導學案

　　1、認真讀課文，連一連

　　爸爸和我 足球樂的直叫一起拍手歡呼

　　奶奶 音樂舞蹈

　　爸爸和我 京劇聽的入迷打盹睡覺

　　媽媽 足球迷

　　2、爸爸在看球賽時想到了什么？

　　3、奶奶聽戲聽的的'入了迷，我和爸爸都在打盹睡覺。奶奶又怎么想了呢？

　　4、當看到媽媽一臉的疲勞你會怎么想？

　　5、每個人心里都裝著一個什么秘密呢？

　　生字教學。

　　1、教師范寫

　　2、學生描紅交流

　　3、學生練寫

　　課堂檢

　　1、看拼音寫詞語。

　　bà bα quán jiā ɡuān xīn wán quán

　�。� ） （ ） （ ） （ ）

　　2、根據課文內容選詞填空。

　　舞蹈 音樂 足球 京劇 關心他人

　　爸爸明明愛看_______，卻換成了________，是為了給奶奶看。奶奶_______聽得入迷，為了讓爸爸明明看，卻換成了_______。媽媽從書房里出來，我們都提議讓媽媽聽聽_______，看看_______。我們每個人心里裝著的秘密是______________。

　　課后拓展

　　把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓家里人談談他們的感受。

　　板書設計

　　5 看電視

　　爸爸和“我”喜歡足球 足球

　　奶奶喜歡京劇 看京劇

　　媽媽喜歡音樂、舞蹈 音樂舞蹈

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