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        太陽小學(xué)五年級語文教案

        時間:2021-03-31 15:22:02 五年級 我要投稿

        太陽小學(xué)五年級語文教案

          教學(xué)目的:

        太陽小學(xué)五年級語文教案

          1.運用“一邊讀,一邊想”的方法,理解課文內(nèi)容,【10. 太 陽 (3課時) 】。初步了解太陽的特點,太陽和人類的關(guān)系,激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。

          2.學(xué)習(xí)本課生字生詞。

          3.朗讀課文。背誦最后一個自然段。

          4、培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料以及自己學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

          教學(xué)重點運用“一邊讀,一邊想”的方法,讀懂課文,了解太陽與人類的密切關(guān)系。

          教學(xué)難點對太陽的有關(guān)知識的科學(xué)道理的了解

          教具準(zhǔn)備計算機、錄像

          課時分配三課時

          教學(xué)過程:

          第一課時

          教學(xué)目的:

          1、正確朗讀課文。理解“繁殖”的意思;“蒸汽”與“蒸氣”的區(qū)別。

          2、初步了解太陽的特點,太陽和人類的關(guān)系,激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。

          3.學(xué)習(xí)本課生字生詞。

          提出問題自學(xué)課文,尋找答案。

          歸納每節(jié)主要意思,板書,理清課文層次。分段,說出段意。

          一.出示課件,創(chuàng)設(shè)情景。

          同學(xué)們,在廣袤的宇宙中,我們居住的地球只是一個小小的星球,它與恒星太陽有著密切的關(guān)系。

          這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)太陽的知識。(板書課題)。

          要研究一個事物,首先要提出問題。(板書:“?”)現(xiàn)在你們面對太陽,想知道什么呢?

         。▽W(xué)生提問。估計學(xué)生對太陽的大小、遠(yuǎn)近、溫度等均會提出問題。)教師鼓勵學(xué)生,給問題分類。

          你們提的問題怎樣去尋找答案呢?

          一是從課文《太陽》中找,二是課外自己去閱讀有關(guān)資料進一步了解,三是有的現(xiàn)在我們?nèi)祟愡沒有得出結(jié)論,要靠你們?nèi)パ芯浚グl(fā)現(xiàn),去解答。

          二、自學(xué)課文,尋找答案。

          1、欣賞課文。2、自學(xué)課文。3、交流收獲。(歸納每節(jié)主要意思,板書,理清課文層次。分段,說出段意。)

          三、匯報預(yù)習(xí)成果。

          1、正音:2、生字:3、生詞:“繁殖”的意思;“蒸汽”與“蒸氣”的區(qū)別。(課件)4、質(zhì)疑。

         。▽W(xué)生收集的課外資料很多,可以進行一次小小的展覽。)

          第二課時:

          教學(xué)目的:

          1.運用“一邊讀,一邊想”的方法,理解課文內(nèi)容。

          2初步了解太陽的特點,太陽和人類的關(guān)系,激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。

          教學(xué)過程:

          一、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《太陽》一課。大家打開書,誰能說說本課的分段情況。學(xué)生回答,教師板書:介紹遠(yuǎn)大熱

          關(guān)系

          二、交代目的:本節(jié)課,我們主要研究這兩個問題,學(xué)習(xí)相關(guān)的知

          識,并解決上節(jié)課同學(xué)們提出的問題,小學(xué)五年級語文教案《【10. 太 陽 (3課時) 】》。

          三、學(xué)習(xí)第一段

          1、太陽有多遠(yuǎn)?多大?多熱呢?大家快速讀一讀課文的第一段,從中找到答案。

         、派x,找答案。⑵教師板書:一億五千萬公里遠(yuǎn)、一百三十萬個地球、六千度(三千倍)

          2、課文怎樣介紹這三方面內(nèi)容的呢?結(jié)合一個句子來學(xué)習(xí)。

          3、出示1句:一人填空,大家判斷,對了齊讀。出示改句,對比談不同,(研究為什么用數(shù)字就顯得準(zhǔn)確明了?)

          板書說明方法。小結(jié):列數(shù)字是一種說明方法,使用這種方法會使說明的問題準(zhǔn)確,更有說服力。朗讀第一句,能不能讀出“太陽離我們可真遠(yuǎn)啊”這個意思。個人,指名讀,齊讀。

          4、從作者介紹太陽的這一段中,作者還用了哪些方法呢?我們還能發(fā)現(xiàn)什么呢?同學(xué)們一邊讀一邊仔細(xì)地想,看誰的新發(fā)現(xiàn)最多。

          5、交流思考成果。(見右側(cè))軟件配合。出示后兩句。

          6、小結(jié):作者以傳說引起話題接下來又用了數(shù)字、比較、比喻、等說明方法介紹太陽的特點,清楚明了,給我們留下很深的印象。學(xué)習(xí)第一段,大家把讀書思考結(jié)合起來,一邊讀一邊想,并善于總結(jié)這是非常好的讀書習(xí)慣,大家要發(fā)揚。

          7、朗讀第一段。?

          四、學(xué)習(xí)第二段

          太陽與人類的關(guān)系怎樣密切呢?下面同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位研學(xué)習(xí)第二段。你們可以先研究太陽和人類哪些方面有關(guān)系,再想有著怎樣密切的關(guān)系?你們可以畫,可以批書。做得好的.到黑板來寫。

          2、討論,找快的到黑板板書。(1——2人)

          3、研究板書是否合理。補充,歸并、精練,理順。

          4、研究太陽究竟與人類關(guān)系怎樣的密切呢?對照板書講一講。(生存需要、生活條件、直接關(guān)系)(準(zhǔn):質(zhì)疑

          5、看軟件。軟件中有一些人類與太陽關(guān)系的科學(xué)道理的介紹,想看哪一個?哪位同學(xué)愿意給大家講解。

          6、小結(jié):這一段列舉了這么多內(nèi)容,是有順序的介紹。通過交流知道人類生活的各個方面與太陽的關(guān)系太緊密了。

          7、朗讀。

          第三教時:

          教學(xué)目的:

          1、朗讀課文。背誦最后一個自然段。

          2、培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料以及自己學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

          教學(xué)過程:

          7、出示最后一節(jié)。⑴自讀,有無疑問。⑵選擇你最拿手的方法練習(xí)背誦

          小結(jié):地球是我們共同的家園,我們要保護環(huán)境。作者這句話寫的多么嚴(yán)謹(jǐn)!

          五、總結(jié):課文內(nèi)容我們基本理解完了。關(guān)于這篇課文誰還有什么不懂的問題?(準(zhǔn))質(zhì)疑,解疑。

          這篇課文向我們介紹了一些關(guān)于太陽的最基本的知識。隨著科學(xué)

          技術(shù)的發(fā)展,人類又發(fā)現(xiàn)了太陽的許多奧秘。老師收集了一些圖片,同學(xué)們?nèi)绻薪o大家介紹的可以舉手。

          人類對宇宙的探索是借助發(fā)明的天文望遠(yuǎn)鏡歷來實現(xiàn)的。后來有了航天飛機和人造衛(wèi)星。通過他們拍攝到了浩瀚宇宙的許多圖片。

          這是銀河系。這是銀河系內(nèi)的太陽系,九大行星正圍繞著太陽運動。地球。太陽。太陽上的黑子。太陽能是一種可供利用的新型能源,可以用來一……總之,太陽有著無窮的魅力,它他正等者我們?nèi)ミM一步探索。

          誰還有要跟大家介紹的知識?

          如果你是一位科學(xué)家,你想把這些知識介紹給

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