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        五年級(jí)上冊(cè)語文《假如沒有灰塵》教案

        時(shí)間:2021-03-31 14:26:10 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)上冊(cè)語文《假如沒有灰塵》教案

          學(xué)習(xí)目標(biāo) :

        五年級(jí)上冊(cè)語文《假如沒有灰塵》教案

          1、知識(shí)與技能

         、 認(rèn)識(shí)課后生字,正確讀記由生字組成的詞。

         、谡_、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道灰塵的特點(diǎn)和作用。

         、 領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,學(xué)習(xí)運(yùn)用。

          ④懂得任何事物都有兩面性,受到辨證唯物主義啟蒙教育。

          2、過程與方法

         、怕(lián)系上下文,在閱讀中掃除字詞障礙。

         、茋@“自學(xué)提示”展開討論學(xué)習(xí),了解課文主要內(nèi)容。

         、且赞q論會(huì)的形式從正反兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)灰塵的優(yōu)缺點(diǎn)。

          3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀

         、偶ぐl(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探究興趣。

         、贫萌魏问挛锒加袃擅嫘,受到辨證唯物主義啟蒙教育。

          教學(xué)重難點(diǎn)與關(guān)鍵

          1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會(huì)作者用詞的.準(zhǔn)確和說明事物的表達(dá)方法;

          2、明白灰塵與人類的關(guān)系,懂得任何事情事物都有兩面性。

          課時(shí)劃分:1課時(shí)

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入、板書課題

          大家都見過灰塵吧,是不是很討厭它?那假如沒有灰塵是不是很好呢?今天我們就來學(xué)習(xí)第12課《假如沒有灰塵》。板書課題。

          二、出示自學(xué)目標(biāo)

          1.將課文讀通順、解決文中的生字詞

          2.熟讀課文,了解在生活中灰塵都有哪些特點(diǎn),它的作用是什么?

          三、出示自學(xué)指導(dǎo)

          1、朗讀課文,讀完說說沒有灰塵行不行?

          2、自由讀課文,要求做到讀得正確、流利,生字多讀幾遍,能熟練認(rèn)讀。

          3、熟讀課文,思考:⑴灰塵的特點(diǎn)和作用⑵想想文中用了幾種說明方法、我們都學(xué)了哪些說明

          方法?

          四、學(xué)生自學(xué)

          五、檢查自學(xué)情況

         、僦该x課文,檢查生字詞。

         、谙饶x思考:灰塵有什么特點(diǎn)和作用,然后與小組同學(xué)討論,作者是怎樣說明這些特點(diǎn)和作用的?

         、坌〗M合作完成表格。

          灰塵的特點(diǎn) 灰塵的作用 使用的說方法

          教師巡回指導(dǎo),要及時(shí)表揚(yáng)合作很好的小組。

          六、當(dāng)堂訓(xùn)練

         、僦该x4.5.6自然段的最后一句話,你從中得到什么啟示?(人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在價(jià)值,要正確認(rèn)識(shí)。)

         、谀氵能舉例說說,生活中哪些被看成有害的東西其實(shí)也有很大的作用呢?

          七、小結(jié):

          我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點(diǎn)和作用,課文用了什么方法來告訴我們的?(數(shù)字、假設(shè))

          八、板書設(shè)計(jì):

          灰塵的特點(diǎn) 灰塵的作用 使用的說明方法

          細(xì)小 削弱陽光 列數(shù)字、做假設(shè)

          易吸收光波較長(zhǎng)的其他色光 使天空呈蔚藍(lán)色 做假設(shè)

          具吸濕性 調(diào)節(jié)氣候,氣象萬千 做假設(shè)

          

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