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        五年級語文上冊跌倒的教案

        時間:2021-04-01 09:05:59 五年級 我要投稿

        五年級語文上冊跌倒的教案

          【教學目標】

        五年級語文上冊跌倒的教案

          1、認識并會寫2個字。

          2、有感情地朗讀小詩,并會背誦小詩。

          3、體會詩中的真情實感,跌倒后要勇敢地站起來,要有韌勁和毅力。

          【教學重點】

          有感情地朗讀小詩。

          【教學難點】

          在朗讀的基礎上,體會詩人表達的'情感。

          【教學準備】

          1、 課堂輔助課件。

          2、 詩人的相關(guān)資料。

          【課時安排】

          1課時

          【教學過程】

          一、導入新課。

          1、同學們,你們一定讀過很多兒童詩,今天我們再來學習一首。板書課題。

          2、結(jié)合課前查找的資料,介紹作者牧也。

          二、朗讀感悟。

          1、感悟詩歌情境,用多種形式指導朗讀。

          2、朗讀全詩,說說讀后感。并結(jié)合圖體會。

          3、教師用自己的感情朗讀來感染學生,感動學生,為學生提供可資借鑒和模仿的“聲音形象”。

          三、創(chuàng)設情境,體會詩意。

          1、詩中都寫到了什么事物跌倒了,跌倒以后都帶來了什么?

          風——美麗的落葉;云——滋潤的雨水;太陽——靜謐的夜晚。

          2、引導學生展開豐富的想象,落葉什么樣?它會對樹根和大地說些什么?

          3、云什么樣子?雨水會對云說些什么?

          4、太陽什么樣?太陽會對靜謐的夜晚說些什么?

          5、帶著你的理解讀一讀,把自己的感情融進來。

          6、根據(jù)前面的詩句,自己試著寫一句詩。

          格式:_______________,跌倒了

          才有了___________________。

          7、說說生活中,你什么時候曾經(jīng)跌倒過,你是怎么面對這次挫折的?

          8、“最美麗的姿勢”是什么樣的?以后遇到挫折的時候,你怎么站起來?

          四、品味語言,誦讀積累。

          1、誦讀積累。

          2、舉行小組誦讀比賽。

          五、語文實踐活動——兒童詩歌朗誦會。

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