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        小學(xué)五年級語文第九冊第一單元《積累·運用一》教案

        時間:2024-06-05 11:30:49 五年級 我要投稿
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        小學(xué)五年級語文第九冊第一單元《積累·運用一》教案

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        小學(xué)五年級語文第九冊第一單元《積累·運用一》教案

          〖教學(xué)目標(biāo)〗

          1、完成讀讀背背,讓學(xué)生了解對聯(lián)系內(nèi)容,并背誦下來;

         。、閱讀《大理三塔》,完成課后題。

          〖教學(xué)重點難點〗

          閱讀《大理三塔》,知道這篇材料是按空間順序?qū)懙,而《海上日出》和《夕照》是按時間順序?qū)懙摹?/p>

          〖教學(xué)過程〗

          一、讀讀背背

         。、請學(xué)生查字典認識生字,正確讀出對聯(lián)。

         。、提問:你們覺得上下句有什么特別之處嗎?(對,這就是我國傳統(tǒng)文化中的對聯(lián)。)介紹對聯(lián)的由來,告訴對聯(lián)要求對仗整齊,詞性一致。這些只做簡單了解。

          3.能說說這幾組對聯(lián)的內(nèi)容嗎?可以小組討論,(都是描寫自然景物的對聯(lián))

          4.齊聲朗讀。

          5.自由朗讀,邊讀邊記。

          6.小組朗讀或分組競賽朗讀。

          7.試背對聯(lián),看誰背得最快最準(zhǔn)確。

          二、閱讀《大理三塔》,完成課后題

          請學(xué)生讀課后兩題問題,提要求:

         。、初讀課文,了解大理三塔。

         。病⒖纯磿惺窃趺疵鑼懭恢藐P(guān)系的,結(jié)合看圖。

         。场⒔Y(jié)合圖,用自己的話說說大理三塔的樣子。

         。、你認為這篇閱讀材料在描寫順序上與前面所學(xué)的《海上日出》和《夕照》一樣嗎?(步一樣,這篇按空間順序描寫!逗I先粘觥泛汀断φ铡钒磿r間順序描寫的。)

         。怠⑼ㄟ^閱讀你有什么收獲(是中華民族勤勞和智慧的結(jié)晶)

          第二課時

          〖教學(xué)目標(biāo)〗

          口語交際練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料,抓物點按照順序介紹名勝的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

          〖教學(xué)重點難點〗

         。、重點:讓學(xué)生知道介紹時內(nèi)容適當(dāng),儀態(tài)大方。

          2、難點:要按游覽的順序講,講出特點。

          〖教學(xué)過程〗

          找出事先搜集好的有關(guān)風(fēng)景名勝的材料。

         。、作為導(dǎo)游,要介紹風(fēng)景名勝,你應(yīng)該先確定什么?(游覽路線)你確定時應(yīng)注意什么呢?(這條路線最好既便于介紹又便于游覽)

         。、請各位小導(dǎo)游想一想應(yīng)介紹什么風(fēng)景,介紹的內(nèi)容可以列在紙上,做個提綱,或者給同組同學(xué)說一說。給大家一段時間進行準(zhǔn)備。

          3、請同學(xué)說之前,問問大家當(dāng)別人介紹時你應(yīng)該做什么?(引導(dǎo)他們說學(xué)會傾聽并記下自已想多了解的內(nèi)容繼續(xù)提問)

         。、進行交際,要求人人參與。

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