A版五年級(jí)上冊(cè)《想當(dāng)一棵樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)字，自主積累詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受課文的美和大自然的美。

　　4、激發(fā)學(xué)生說(shuō)、寫(xiě)的興趣，續(xù)寫(xiě)詩(shī)歌。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、背誦課文，理解課文，回答課后問(wèn)題。

　　2、體會(huì)詩(shī)歌的意境，感悟詩(shī)歌語(yǔ)言與形式的美。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師演示文稿。

　　2、學(xué)生預(yù)習(xí)課文。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、欣賞歌曲：同學(xué)們，讓我們先一起欣賞一首歌(教師播放《好大一顆樹(shù)》。提問(wèn)：聽(tīng)了歌曲，你知道了什么?

　　2、學(xué)生自由發(fā)言。

　　3、揭示課題：下面，我們?cè)傩蕾p一首寫(xiě)樹(shù)的詩(shī)《想當(dāng)一顆樹(shù)》。(板書(shū)課題)

　　4、生說(shuō)說(shuō)自己讀了題目后知道了什么，想到了什么。

　　二、自讀課文，了解課文內(nèi)容，把握樹(shù)的特點(diǎn)：

　　1、指名讀課文，提問(wèn)：讀了詩(shī)歌知道了什么。(由二、三名學(xué)生接讀課文，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀生字的讀音。)

　　2、組織學(xué)生討論，談?wù)剬?duì)課文的'初步了解。

　　(1)課文共有幾個(gè)小節(jié)?每個(gè)小節(jié)分別寫(xiě)了樹(shù)的什么特點(diǎn)?

　　(2)還有哪些詞語(yǔ)不理解嗎?

　　炙熱：像火烤一樣的熱，形容極熱。

　　姿態(tài)：詞語(yǔ)有兩層意思，一是姿勢(shì)、體態(tài)，二是態(tài)度。課文既描述了大樹(shù)的樣子、體態(tài)，也暗示著”大樹(shù)“那種為人處世的態(tài)度。

　　雅量：寬宏的度量。詩(shī)中指大樹(shù)為了他人不計(jì)較自己的得失。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生用一段話概括出樹(shù)的特點(diǎn)。

　　4、給學(xué)生思考兩分鐘，然后舉手發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　三、聯(lián)系生活，理解課文，感悟詩(shī)情：

　　1、師：詩(shī)歌的特點(diǎn)之一就是通過(guò)優(yōu)美概括的語(yǔ)言，激起人們的思考、遐想與激情。下面大家再仔仔細(xì)細(xì)地品味詩(shī)句，看你能想到什么。(提示學(xué)生抓住“沉默”“姿態(tài)”“雅量”“幽默”這幾個(gè)關(guān)鍵詞去產(chǎn)生聯(lián)想)

　　2、生：讀詩(shī)句，談?wù)勛约合氲降氖虑�，想到的人�?/p>

　　3、課下的思考題：這首小詩(shī)是寫(xiě)樹(shù)還是寫(xiě)人?什么叫借物喻人?課外找一找寫(xiě)樹(shù)的詩(shī)文。

　　四、課堂練習(xí)：

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容填空，盡量用上詩(shī)中的詞語(yǔ)。(見(jiàn)演示文稿)

　　大樹(shù)常常是( )寡言、不吵不鬧，它( )挺拔，不怕( )的太陽(yáng)，有甘于奉獻(xiàn)的( )。有時(shí)候，大樹(shù)也很頑皮( )，悄悄和你開(kāi)個(gè)小玩笑。

　　2、朗讀課文。

　　3、抄寫(xiě)生字新詞。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1、把課文讀熟，背給家長(zhǎng)聽(tīng)。

　　2、抄寫(xiě)新詞，一個(gè)寫(xiě)4遍，生字?jǐn)U詞，并聽(tīng)寫(xiě)。

　　教學(xué)反思：

　　《想當(dāng)一棵樹(shù)》教學(xué)目標(biāo)基本完成，學(xué)生能夠從詩(shī)歌中找出有關(guān)樹(shù)的品質(zhì)的詞語(yǔ)，并且能夠聯(lián)想到我們?nèi)藨?yīng)該學(xué)習(xí)樹(shù)的相關(guān)優(yōu)秀品質(zhì)，如：默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地、剛正不阿、頑強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀向上等。不足的是，由于時(shí)間過(guò)緊，本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)句子“心里想著樹(shù)，自己就會(huì)像樹(shù)，天天向上，長(zhǎng)高長(zhǎng)大”沒(méi)有進(jìn)行著重分析與講解，那么，只有在下節(jié)課的學(xué)習(xí)中再進(jìn)行講解。

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