日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        五年級上冊《松鼠》優(yōu)秀教案

        時間:2021-08-06 10:30:56 五年級 我要投稿

        人教版五年級上冊《松鼠》優(yōu)秀教案

          【教學目標】

        人教版五年級上冊《松鼠》優(yōu)秀教案

          1、掌握《松鼠》一課的生字詞。

          2、了解松鼠的外形特點和生活習性,激發(fā)學習對小動物的喜愛之情。

          3、引導學生抓住抓重點詞語理解課文,積累詞匯。

          4、指導學生有感情地朗讀課文,并背誦自己喜歡的自然段。

          5、結(jié)合語文天地,引導學生學會用表示順序的詞語說話。

          【教學重點】

          了解松鼠的外形和它的生活習性,有感情地朗讀課文。

          【教學難點】

          能按不同方面把課文分為兩部分,體會作者是怎樣把各部分寫具體的。

          【教學準備】

          查找有關(guān)松鼠的資料。

          【課時安排】

          兩課時。

          【教學過程】

          第一課時

          〖課時目標〗

          1、解決課后生字詞。

          2、熟讀課文,并根據(jù)課文內(nèi)容將課文分成兩個部分。

          3、通過松鼠有關(guān)資料的查找活動,激發(fā)學習對小動物的喜愛之情。

          〖導學過程〗

          一、導入新課

          同學們,我這里有一個謎語:誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴像把傘?

          (學生回答:松鼠)

          二、學生交流資料

          你喜歡松鼠嗎?為什么?你對松鼠了解什么,知道什么?

          今天我們來學習一篇課文《松鼠》。(板書課題。)

          三、自讀課文,說說松鼠給你留下最深的印象是什么?

          學生們談感受:

          美麗的小動物討人喜歡。四肢靈活、行動敏捷、閃閃發(fā)光的小眼睛,全身光滑,尾巴大而漂亮。

          (能談出自己的感受就行,不強調(diào)統(tǒng)一。)

          四、學生通讀課文,理清課文的脈絡

          全文共4個自然段,可分為兩大部分:

          第一部分(第1自然段)從外形上介紹松鼠是一種美麗的小動物。

          第二部分(2~4自然段)介紹了松鼠的生活習性。

          松鼠在樹枝上跳來跳去,十分機靈。

          學生總結(jié):并板書:

          1、活動:

          喜歡在樹枝上跳來跳去,十分的機靈。

          2、住的:

          喜歡住在高大的老松樹上,窩暖和安全。

          3、吃食:

          松子、榛子、橡栗、鳥蛋。

          四、交流

          熟讀課文后,你最喜歡文中哪些詞語?

          五、生字自學檢測

          1、教師檢測學生自學生字情況。

          2、書寫生字的練習。

          六、作業(yè)

          1、熟讀課文,思考課后問題。

          2、觀察一種自己喜歡的小動物,了解它們的生活習性及特征。

          第二課時

          〖課時目標〗

          1、解決課后兩個思考題。

          2、在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進行連詞造句訓練,培養(yǎng)學生的思維發(fā)散能力。

          3、學生在體會對小動物的喜愛之情的同時,學習小作者描寫小動物的.方法。

          〖導學過程〗

          一、導入課題,并板書課題

          教師出示燈片(1)進行導入談話。

          板書課題。

          二、學習課文

          1、學習第一自然段“讀一讀”:

         、 指名讀、評一評、再齊讀。

         、 回顧課文內(nèi)容,填一填:

          松鼠的__小面孔上,嵌著一雙的__小眼睛。身上__的毛,得好像搽過油。一條__的大尾總是__,顯得格外___。

          從而進一步感受作者對于小松鼠的喜愛之情,有感情的朗讀課文。

         、 找出作者是怎樣按照從(上)到(下)的順序來描寫了松鼠的外形特征。

          2、學習第二自然段:“找一找”:

          小松鼠不但外形十分可愛,它的生活習性更是可愛。

          小松鼠是怎樣活動的呢?

          學生自由讀課文,邊讀邊劃記相關(guān)詞語并說一說。

          看錄像感知松鼠的活動情形,從而進一步感受作者對于小松鼠的喜愛之情,有感情的朗讀課文。

          3、學習第三自然段:“說一說”:

          小松鼠活蹦亂跳、連蹦帶跳,互相追逐嬉戲,顯得十分機靈,小松鼠不但機靈,還很聰明,是建筑師。

         、 學生帶著問題齊讀課文:

          問題:小松鼠住在什么地方,窩在哪?窩是怎樣搭的?

         、 評一評讀得怎樣。

         、 學生復述小松鼠是怎樣搭窩的,引導學生找出表示順序的詞語,教師板書:先、再、然后、還。

          結(jié)合語文天地。讓學生學習用表示順序的詞語來練習說話。

          方法:教師導說──學生小組內(nèi)交流──匯報。

          3、學習第四自然段:“問一問”:

         、 指名讀或默讀。

          ⑵ 讓學生根據(jù)課文內(nèi)容提問:

          預設(shè)問題:

          松鼠吃什么?怎么吃?秋天會怎樣?三個“它們”分別指的什么?

          如果學生沒有提到三個“它們”分別指的什么,可以由老師提出這個問題。然后用燈片幫主學生推理判斷。

          ⑶ 適當擴展:

          你對松鼠還有什么疑問想要了解的。

          5、全課小結(jié):

          全文從松鼠的外形到松鼠的生活習性(活動、住、吃)描寫了小松鼠那美麗、機靈、活潑、可愛的形象。

          三、習作

          1、用表示順序的詞語寫一段話。

          2、認真觀察動物,為作文做準備:

          ⑴ 外形特征。

         、 吃食物時的樣子、神態(tài)動作。

         、 睡覺時的樣子。

         、 做游戲時的特點。

        【五年級上冊《松鼠》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:

        五年級上冊《松鼠》教案08-21

        五年級語文上冊《松鼠》教案12-30

        松鼠五年級語文上冊教案01-13

        五年級語文上冊松鼠教案02-01

        人教版五年級上冊《松鼠》教案03-16

        五年級上冊語文《松鼠》教案03-05

        五年級上冊人教版《松鼠》教案03-10

        語文五年級上冊《松鼠》教案02-25

        人教版五年級語文上冊教案:松鼠03-31