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        五年級下冊《13、賽馬三月街》教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-04-01 17:41:07 五年級 我要投稿

        湘教版五年級下冊《13、賽馬三月街》教學(xué)設(shè)計

          《賽馬三月街》講述的是白族少年為在三月街參加賽馬和在賽馬場上發(fā)生的故事。表現(xiàn)了白族少年的聰明、機靈、勇敢及對賽馬的熱愛,同時也教育大家學(xué)習(xí)他遇事沉著、不慌張的思想品質(zhì)。

        湘教版五年級下冊《13、賽馬三月街》教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo):

          1.閱讀課文,把握主要內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生參與活動的意識和遇事沉著不慌張的思想品質(zhì)。

          2.了解白族最盛大的節(jié)日“三月街”,讓學(xué)生通過對少數(shù)民族的了解,產(chǎn)生對祖國的熱愛之情。

          3.有感情地朗讀課文,正確認(rèn)識11個生字。

          教學(xué)重、難點:

          學(xué)習(xí)作者勇于參與的精神,培養(yǎng)學(xué)生遇事沉著不慌張的思想品質(zhì)。學(xué)習(xí)作者按發(fā)展順序描寫活動場面的方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體課件(關(guān)于白族“三月街”和其他少數(shù)民族節(jié)日的)、歌曲《大中國》。

          學(xué)生搜集各少數(shù)民族的資料及詩歌、民歌等。

          教學(xué)時間:

          一課時。

          教學(xué)流程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

          1.我國是一個多民族融合的大家庭,你知道我國有多少個民族嗎?

          (欣賞各民族歡度自己節(jié)日的畫面,并說出自己知道的少數(shù)民族名稱或相應(yīng)節(jié)日名稱。)

          2.(畫面定格在白族“三月街”上)白族是眾多少數(shù)民族中的`一員,這是他們的傳統(tǒng)節(jié)日“三月街”,今天我們就跟隨“快樂讀書屋”(貼出快樂讀書屋的圖片)走進白族的“三月街”看一看。

          3.板書課題:賽馬三月街

          (本著“以人為本”的教學(xué)思想,營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生愉快地接受新知。課件上優(yōu)美的畫面,動聽的樂曲,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。)

          二、自主學(xué)習(xí),合作探究。

          1.談話質(zhì)疑,激趣導(dǎo)讀。

          我們知道“三月街”是白族的傳統(tǒng)節(jié)日,那么“賽馬三月街”是什么意思呢?請你走進課文去看一看吧!

          (1)自讀釋疑。

          學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,畫出生字、生詞,聯(lián)系上下文理解不懂的詞語,思考課題含義。

          (2)交流體會。

          引導(dǎo)學(xué)生用自己的話,表達出對課題的理解,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。

          2.再讀課文,理清層次。

          (1)自讀課文,質(zhì)疑問難。

          “開火車”讀課文,糾正錯誤讀音并思考:課文是按什么順序?qū)懙?你讀懂了什么,還有哪里不明白?

          (有意識地培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、質(zhì)疑的能力,幫助學(xué)生更快、更有效地學(xué)習(xí)新知識。)

          (2)集體交流,理清層次。(課文是按賽馬前、賽馬中、賽馬后的順序?qū)懙摹?

          (3)同桌互讀、探究答案。

          “三月街”熱鬧嗎?從哪里看出來的?

          賽馬場上發(fā)生了什么意外的事?

          “我”是怎么對待的,“我”的心情怎么樣?從哪兒看出來的?

          請你說說“我”是怎樣的一個人?

          (4)匯報朗讀、談感受。

          回答思考的問題并朗讀相應(yīng)的段落(按賽馬前、賽馬中、賽馬后讀課文),引導(dǎo)學(xué)生談感受同時指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。教師也可以范讀課文。

          3.討論:如果在一次活動中發(fā)生了意外的事,你會怎么辦?在生活中你遇到過這樣的事嗎?你是怎么辦的,說給大家聽一聽。教育學(xué)生要遇事沉著不慌張。

          三、整體感知,總結(jié)升華。

          無論白族還是高山族,每一個民族都有它自己的民俗和文化。我們是祖國母親的孩子,56個民族密不可分,請記住美好幸福的生活源自祖國。最后讓我們在歌曲《大中國》的歌聲中結(jié)束本課。

          播放歌曲《大中國》,師生共唱,結(jié)束本節(jié)課。

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