四年級上冊語文《聯(lián)歡會的風波》教案設計
教學目標:
1、理解課文內(nèi)容,了解哺乳動物的特點。
2、分角色朗讀,激發(fā)學生關注動物世界、探索動物世界的意識和情趣。
教學重點:
了解哺乳動物的特點。
教學準備:
多媒體課件、掛圖
教學時間:
1課時。
教學過程:
一、激趣導入,初讀課文
1、孩子們,今天,老師將帶你們?nèi)⒓右粋別開生面的動物聯(lián)歡會,你們愿意嗎?(愿意)待會兒,如果看見你認識的動物朋友,就請你叫叫他的名字。(多媒體課件展示動物聯(lián)歡會的熱鬧場面:大象、獅子、老虎、小猴、斑馬、羚羊……)
2、可是這次聯(lián)歡會引起了一場風波。你們想知道究竟發(fā)生了什么事嗎?趕快讀課文吧。
3、用自己喜歡的方式讀課文(不認識的新詞多讀兩遍)。想一想課文講述了一件什么事。不懂的地方作好記號,還可以把你讀后的感受和體會加上簡單的.批注。
二、再讀課文,感悟體會
1、小組合作學習。學習要求:
①、理清課文層次,讀懂課文的內(nèi)容。
、、哺乳動物有哪些特征?
2、匯報交流。第一部分(第1段):交代時間、地點、人物、事件。第二部分(第2~16段):寫聯(lián)歡會的“風波”。一層(第2~6段):第一場“風波”;二層(第7~12段):第二場“風波”;三層(第13~16段):第三場“風波”。第三部分(第17段):總結哺乳動物的特征。哺乳動物的特征:都是胎生,都是吃奶長大的,身上都長有乳腺,都能給自己的孩子喂奶。
三、讀演課文,體會情感
1、自由選擇角色,讀一讀,記一記。
2、試著加上動作、神態(tài)讀一讀。師生評議,指導朗讀。
3、分角色表演。(師生評議,評出“最佳表演獎”、“優(yōu)勝獎”、“優(yōu)秀獎”等。)
四、拓展延伸,強化理解
1、學了這篇課文,你有哪些收獲?
2、結束:孩子們,今天我們走進哺乳動物朋友的聯(lián)歡會,收獲真不少,但是關于動物朋友的奧秘還有很多很多呢,咱們趕快學習探索吧!推薦閱讀《少年百科全書》,收看《動物世界》電視欄目,啟發(fā)學生探索動物奧秘,推薦相關網(wǎng)址。
五、作業(yè)
1、把你學到的新知識告訴家人。
2、收集有關哺乳動物的資料。
六、板書設計
12 聯(lián)歡會的風波
鴨嘴獸(下蛋的)
蝙蝠(會飛)
鯨、海豚(會游)
胎生、吃奶長大--哺乳動物(特點)
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