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三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《漢字家園》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《漢字家園》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《漢字家園》教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握8條詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)并掌握詞語(yǔ)特點(diǎn)，以此積累更多詞語(yǔ)；
2.過(guò)程與方法：以“大眼睛”為教學(xué)激勵(lì)名稱(chēng)，在幾種情境中，發(fā)現(xiàn)漢字、詞語(yǔ)之中的特點(diǎn)、順利、自然地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)積極動(dòng)腦的學(xué)習(xí)熱情，仔細(xì)觀(guān)察的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.用多種方法識(shí)記8個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。
2.掌握詞語(yǔ)特點(diǎn)，有主動(dòng)積累的意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，掌握詞語(yǔ)特點(diǎn)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：掌握8條詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)并掌握詞語(yǔ)特點(diǎn)，以此積累更多詞語(yǔ)。
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，這節(jié)課我們要選出課堂上的“大眼睛”，每名同學(xué)都是挑戰(zhàn)者，都有機(jī)會(huì)，只要你善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦。準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在我們來(lái)闖關(guān)。
二、闖關(guān)學(xué)新知
第一關(guān)：說(shuō)反義字�？焖僬f(shuō)出與其意思相反的字。
出示漢字：左、生、里、悲、頭、深、天、寒
第二關(guān)：仔細(xì)觀(guān)察找特點(diǎn)。
請(qǐng)觀(guān)察以下8組詞語(yǔ)，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？
左鄰右舍、生死存亡、里應(yīng)外合、悲歡離合
街頭巷尾、深入淺出、開(kāi)天辟地、寒來(lái)暑往
�。ǔ烧Z(yǔ)中蘊(yùn)含反義詞，把對(duì)應(yīng)的反義詞畫(huà)下來(lái)）
第三關(guān)：準(zhǔn)確讀詞。請(qǐng)你準(zhǔn)確地讀出這8個(gè)詞語(yǔ)。
請(qǐng)大家聯(lián)系過(guò)去的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，或是與同學(xué)討論，也可以大膽地猜測(cè)，嘗試?yán)斫獠唤獾某烧Z(yǔ)，必要的時(shí)候我們還可以利用資料，借助于老師，包括老師手中的教參！請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧！動(dòng)起來(lái)，相信自己，通過(guò)努力，就能解決問(wèn)題！”
第四關(guān)：根據(jù)意思，猜詞語(yǔ)，每條意思讀兩遍。
�。�1）道理闡述得很深刻，使用的語(yǔ)言卻通俗淺顯�！钊霚\出
（2）開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)世界是，與神話(huà)傳說(shuō)人物盤(pán)古有關(guān)。——開(kāi)天辟地
�。�3）外面圍攻，里面接應(yīng)�！飸�(yīng)外合
（4）泛指生活中的悲哀、歡樂(lè)、離別、團(tuán)聚等種種遭遇�！瘹g離合
�。�5）左右鄰居——左鄰右舍
第五關(guān)：成語(yǔ)填空。準(zhǔn)確地將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
左（ ）右（ ） 生（ ）存（ ）
悲歡（ ）（ ） （ ）頭（ ）尾
�。� ）入（ ）出 里（ ）外（ ）
�。� ）天（ ）地 （ ）來(lái)（ ）往
第六關(guān)：說(shuō)類(lèi)似的詞語(yǔ)，看誰(shuí)知道得多。
三、趣味猜一猜
同學(xué)們，咱們剛才玩的成語(yǔ)競(jìng)賽還不過(guò)癮，這次老師也參加，當(dāng)主考官，你們來(lái)闖關(guān)，猜含有數(shù)字的成語(yǔ)。（畫(huà)圖）
三長(zhǎng)兩短、橫七豎八、丟三落四等。
四、積累
1.讀準(zhǔn)成語(yǔ)。
2.找特點(diǎn)。其中“天南地北”“出生入死”“舍己為人”是由兩對(duì)反義詞組成的成語(yǔ)。其余的是由一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞組成的'成語(yǔ)。
3.根據(jù)意思猜成語(yǔ)。
4.你還能發(fā)現(xiàn)哪能些特殊類(lèi)型的成語(yǔ)？
五、作來(lái)設(shè)計(jì)
1.書(shū)寫(xiě)本課所學(xué)生字。
2.找一找特殊類(lèi)型的成語(yǔ)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字
教學(xué)過(guò)程：
一、多種形式學(xué)習(xí)生字：
練讀、猜字謎等識(shí)記字形。
二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
重點(diǎn)指導(dǎo)街、巷。
“舍”注意第三筆是“一”，不要寫(xiě)成“丿”�！跋铩弊⒁狻八取�，不要寫(xiě)成“已”或“己”。
三、積累詞語(yǔ)。
教材9頁(yè)，能主動(dòng)理解不懂的詞語(yǔ)的意思。
四、
通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么感受？學(xué)到了什么本領(lǐng)？想進(jìn)一步探索漢字的奧秘嗎？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
一組反一組近 兩組相反
左鄰右舍 生死存亡
開(kāi)天辟地 悲歡離合
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《漢字家園》教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)ABB式疊詞，了解疊詞的作用，學(xué)會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)中使用ABB式疊詞，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。
2、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，掌握3個(gè)多音字。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)ABB式疊詞，在觀(guān)察比較中了解疊詞的'作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：識(shí)字卡片
第一課時(shí)
一、設(shè)置疑問(wèn)，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)漢字家園，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)漢字家園板塊有什么特點(diǎn)？
二、初讀課文，隨文識(shí)字
1、學(xué)生讀文
請(qǐng)9名同學(xué)分別來(lái)讀課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)以及它們帶出來(lái)的句子。
2、圈出生字
3、學(xué)生匯報(bào)
紅彤彤黑壓壓軟綿綿山丘明晃晃掛滿(mǎn)獎(jiǎng)?wù)蚂o悄悄汗淋淋
4、學(xué)習(xí)生字
左右結(jié)構(gòu)：彤綿掛靜淋
上下結(jié)構(gòu)：晃獎(jiǎng)
半包圍結(jié)構(gòu)：壓
獨(dú)體字：丘
5、詞語(yǔ)闖關(guān)
出示詞語(yǔ)，領(lǐng)讀，個(gè)人讀，齊讀。
三、落實(shí)字詞，動(dòng)筆練習(xí)
四、作業(yè)設(shè)計(jì)抄寫(xiě)本課生字、新詞。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
1、出示生子卡片，檢查學(xué)生認(rèn)讀情況。
2、學(xué)生個(gè)人讀、指名讀，齊讀。
二、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，尋找共同點(diǎn)
1、（1）結(jié)構(gòu)相同，是ABB式疊詞。
�。�2）都是形容詞。
（3）表達(dá)的效果更形象。
2、讀一讀
做課后二題，引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律。
三、讀句子，體會(huì)詞語(yǔ)表達(dá)的效果
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種不同形式讀句子進(jìn)行體會(huì)。如“靜悄悄”表現(xiàn)的效果比“靜”還要靜，而且有一種神秘感。
四、總結(jié)
總結(jié)疊詞的特點(diǎn)。
五、練習(xí)
你能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？
六、作業(yè)書(shū)寫(xiě)本課學(xué)習(xí)的生字。
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