語(yǔ)文S版一上《語(yǔ)文百花園二》教學(xué)教案
《語(yǔ)文百花園二》學(xué)習(xí)“因果”句式,積累有關(guān)生肖的成語(yǔ),進(jìn)行說(shuō)話練習(xí),學(xué)寫觀察日記。
教學(xué)目標(biāo):
1.激發(fā)學(xué)生交流的愿望,培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)“因果”句式,積累有關(guān)生肖的成語(yǔ),進(jìn)行說(shuō)話練習(xí),學(xué)寫觀察日記。
3.提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力,激發(fā)學(xué)生積累詞匯的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)“因果”關(guān)系的句式。
2.激發(fā)學(xué)生積累詞匯的興趣。
3.學(xué)寫觀察日記。
教學(xué)過(guò)程:
一、語(yǔ)海暢游
1.讀讀繞口令,看誰(shuí)讀得好。
。1)練習(xí)讀繞口令。
。2)齊讀。
。3)開展比賽,看誰(shuí)讀得又快又對(duì)。
。4)說(shuō)說(shuō)自己積累的繞口令。
、賰芍恍“坐,一只大天鵝,它們口很渴,喝水很快樂(lè)。
、趶垕鸱N黃瓜,一根四兩八。樂(lè)壞了小花花,脫下花褂褂。包起大黃瓜,抱著當(dāng)娃娃。
2.把句子補(bǔ)充完整。
。1)讀書中的句子,明確要求。
。2)自己練習(xí)完成。
。3)讀自己補(bǔ)充完整的句子,檢查前后內(nèi)容是否恰當(dāng)。
。4)投影出示同學(xué)的句子,共同訂正。
“因?yàn)椤笔窃,“所以”是結(jié)果。
、僖?yàn)橄掠炅,所以我今天沒(méi)有到公園去游玩。
、谝?yàn)槎《∩×耍运裉鞗](méi)有來(lái)上學(xué)。
二、積少成多
1.讀讀背背。
(1)朗讀古詩(shī)《蜂》。
(2)說(shuō)說(shuō)你對(duì)古詩(shī)的理解。同學(xué)互相補(bǔ)充。
老師小結(jié):這首詩(shī)借蜜蜂采百花釀蜜后,自己卻享用得很少的現(xiàn)象,反映了農(nóng)民一年辛苦勞動(dòng),創(chuàng)造了巨大的財(cái)富,卻得不到溫飽,全被統(tǒng)治者剝奪去了的現(xiàn)實(shí)。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的.深切同情,同時(shí)也揭露了封建社會(huì)人剝削人的不平等現(xiàn)象。該詩(shī)言簡(jiǎn)意賅,含意深刻,引人深思。
。3)有感情地朗讀古詩(shī)。
。4)練習(xí)背誦。
2.我的采集本。
。1)認(rèn)讀成語(yǔ)。
投影出示成語(yǔ)
鼠目寸光 狐假虎威 守株待兔 畫龍點(diǎn)睛 打草驚蛇 馬到成功 亡羊補(bǔ)牢 呆若木雞 狗急跳墻
。2)理解意思。
。3)抄寫成語(yǔ)。
。4)交流自己搜集的與生肖有關(guān)的成語(yǔ)。
三、作業(yè)布置
1.閱讀短文,理解內(nèi)容。
2.口語(yǔ)交際練習(xí)。
3.學(xué)寫觀察日記。
【語(yǔ)文S版一上《語(yǔ)文百花園二》教學(xué)教案】相關(guān)文章:
語(yǔ)文S版《語(yǔ)文百花園二》教學(xué)設(shè)計(jì)01-18
語(yǔ)文S版《語(yǔ)文百花園三》教學(xué)設(shè)計(jì)03-24
語(yǔ)文S版《語(yǔ)文百花園五》教學(xué)設(shè)計(jì)03-24
語(yǔ)文S版《語(yǔ)文百花園四》教學(xué)設(shè)計(jì)03-24
語(yǔ)文S版《語(yǔ)文百花園六》教學(xué)設(shè)計(jì)03-23
語(yǔ)文S版《語(yǔ)文百花園四》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-24
語(yǔ)文S版百花園教學(xué)設(shè)計(jì)03-24