四年級(jí)語文《26小兵張嘎奪槍記》教案
教學(xué)要求
1.通過拼讀、練習(xí)、組詞等掌握本課生字與新詞。
2.通過多讀、有感情地朗讀，達(dá)到熟讀課文的目的。
3.通過學(xué)習(xí)課文，抓住重點(diǎn)詞語，體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義。
4.通過課文的學(xué)習(xí)，理解課文中嘎子的聰明機(jī)智以及為了保護(hù)戰(zhàn)友與鬼子斗智斗勇的果斷勇敢的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)課文，抓住重點(diǎn)詞語來體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。
2.結(jié)合課文內(nèi)容，說說嘎子是個(gè)怎么樣的孩子。
課時(shí)劃分
2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、談話，導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，我們從小到大認(rèn)識(shí)了哪些戰(zhàn)斗的小英雄?(學(xué)生自由發(fā)言)
2、那么在這些英雄中你最佩服的是誰?請(qǐng)你簡(jiǎn)單地說說喜歡他的原因。(學(xué)生自由談)
3、今天，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一個(gè)小英雄——嘎子。
4、板書課題：26小兵張嘎奪槍記
5、學(xué)生齊讀課題，并進(jìn)行課題的質(zhì)疑。
二、初讀課文，整體感知。
1.學(xué)生自由讀，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合上下文理解以下詞語：齜牙咧嘴氣勢(shì)洶洶見勢(shì)不妙目不轉(zhuǎn)睛嚎叫太君踹開掃帚手腕胳膊
2.課文寫了誰的一件什么事情?(學(xué)生只要圍繞課文內(nèi)容與“小兵張嘎”進(jìn)行發(fā)言。)
三、檢查讀書效果。
1.出示生字，練讀。
2.指名分自然段讀課文。
3.再讀課文，思考：你讀明白了什么?還有哪些問題不明白?學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、交流，互相釋疑。
四、再讀課文，理清文章的脈絡(luò)。
1.以小組為單位，小組討論：每個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容?
2.各個(gè)小組在小組內(nèi)先相互交流，進(jìn)行改進(jìn)，并推薦代表準(zhǔn)備發(fā)言。
3.反饋分段情況。
第一段(第1-5自然段)：發(fā)現(xiàn)手槍。
第二段(第6-11自然段)：奪槍。
第三段(第12自然段)：玩槍。
五、小結(jié)是呀!嘎子機(jī)智勇敢地跟鬼子做斗爭(zhēng)，那么他究竟是怎樣從鬼子軍官手里奪到那把手槍呢?我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。
六、布置作業(yè)。
1.有感情朗讀課文。
2.抄寫生字。
3.概括三段的意思。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。
1.聽寫本課生字。
2.聽寫詞語。
3.過渡：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?
二、再讀課文，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
1.指名分段朗讀課文，其余思考：課文各段的主要內(nèi)容是什么?
2.指名評(píng)價(jià)朗讀情況：是否讀得正確、流利、有感情?
3.指名回答各段的段意。
三、精讀課文，體會(huì)嘎子的精神品質(zhì)。
1.指名分段朗讀課文。
2.討論：課文中從哪些地方可以看出嘎子的聰明、機(jī)智?從哪些地方可以看出他的勇敢、奮不顧身?
3.反饋學(xué)習(xí)情況。
4.教師在學(xué)生充分發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。
5.出示文中的句子(1)嘎子眼珠子一轉(zhuǎn)，快步向前，橫在院門口，說：“你們想干什么?”(2)嘎子的眼睛一下子亮了起來。(3)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那支手槍，恨不得伸手就把它摘下來。
6.全班一起朗讀句子，并談?wù)勛约旱母惺�，結(jié)合上下文說說表現(xiàn)了嘎子怎樣的心情。
7.表現(xiàn)嘎子機(jī)智勇敢的語句：(1)嘎子故意放大聲音說：“我給你們拿去不成嗎?我家里有病人�！�(看出嘎子的聰明、機(jī)智)(2)嘎子見攔不住，便朝里面大聲喊：“爸爸，外面有兩個(gè)太君，非要上咱們家來!”(急中生智)(3)嘎子正站在院門口……急忙把門一關(guān)……(勇敢、聰明)(4)嘎子連忙抓起身邊的掃帚，使出渾身力氣朝鬼子身上拍去……撲上去，用身子使勁壓住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手槍奪了下來。(勇敢、機(jī)智、不怕犧牲)
8.你知道嘎子為什么希望有一支手槍嗎?(想為奶奶報(bào)仇，因?yàn)槟棠淌潜还碜託⒑Φ摹?
9.嘎子奪到了手槍，他的心情怎樣?找出具體的語句來說明。
10.此時(shí)的嘎子會(huì)想些什么呢?
11.你們說嘎子是一個(gè)怎樣的孩子呢?聯(lián)系課文內(nèi)容說一說。(嘎子是一個(gè)聰明、勇敢、機(jī)智，遇事沉著冷靜的孩子，還是一個(gè)很有正義感的孩子。)
四、總結(jié)全文。學(xué)了這篇課文，你有什么感受和收獲?(學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談感受。)
五、布置作業(yè)。
1.抄寫本課的詞語。
2.完成課后練習(xí)。
3.收集并了解關(guān)于嘎子的故事。