教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解張岱的有關(guān)文學(xué)知識。

　　2.掌握生字詞，理解課文內(nèi)容，將課文翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　3.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻寫景、借景抒情的方法。學(xué)習(xí)借鑒作者從不同角度描繪景物特點(diǎn)的方法。

　　4.學(xué)習(xí)作者熱愛大自然，熱愛生活的思想感情，培養(yǎng)科學(xué)的人生觀。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：掌握生字詞，理解課文內(nèi)容，將課文翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻寫景、借景抒情的方法。學(xué)習(xí)借鑒作者從不同角度描繪景物特點(diǎn)的方法。

　　課時安排：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入新課：

　　作者簡介：

　　張岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，號陶庵，別號蝶庵居士，山陰(今浙江紹興)人。明末清初的一位散文家、史學(xué)家，還是一位精于茶藝鑒賞的行家。他出身仕宦家庭，早歲生活優(yōu)裕，晚年避居山中，窮愁潦倒堅持著述。一生落拓不羈，淡泊功名，具有廣泛的愛好和審美情趣。他喜游歷山水，深諳園林布置之法;懂音樂，能彈琴制曲;善品茗，茶道功夫頗深;好收藏，具備非凡的鑒賞水平;精戲曲，編導(dǎo)評論追求至善至美。其小品文聲譽(yù)尤高，多描寫江南山水風(fēng)光，民風(fēng)民和對過去生活的回憶。文筆豐神綽約，富有詩意。其著作有《石匱書》、《瑯文集》、《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等。

　　課前預(yù)習(xí)，給加點(diǎn)的字注音：

　　戊寅(wù) 遄(chuán) 踵至(zhǒng) 擘翼(bò) 蹴起(cù)

　　鏃鏃(zúzú) 颶風(fēng)(jù) 辟易(bì) 礴(bó) 龕(kān)

　　赭(zhě) 漱激(shù) 湫(qiū)

　　重點(diǎn)字詞：

　　1) 故事：舊例。 2)喧傳：哄傳。

　　3)吊：哀悼。 4)海塘：海堤。

　　5)遄：急速。 6)踵至：一個接一個來，踵，腳后跟。

　　7)辟易：驚懼后退。 8)礴：拍擊。

　　9)旋：很快。

　　需掌握的虛詞：

　　看之驚眩(代詞，動詞之后指事物性狀)

　　歲歲如之(指示代詞，這樣)

　　怒雷鞭之(代詞，動詞之后指事物)

　　則颶風(fēng)逼之(同上)

　　從海寧而來(句中連接，表示行動)

　　如百萬雪獅蔽江而下(同上)

　　勢欲拍岸而上(同上)

　　旋卷而右(句中連接，表結(jié)果)

　　浙江潮頭自龕赭兩山漱激而起(句中連接，表結(jié)果)

　　本文主旨：

　　本文描繪了作者與朋友在白洋上看到漲潮時得浩浩蕩蕩、氣勢宏偉的景觀。

　　寫作手法： 奇特的想象，形象地比喻