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        六年級(jí)語(yǔ)文歌唱小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-11 17:10:37 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)語(yǔ)文歌唱小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、 引入:

        六年級(jí)語(yǔ)文歌唱小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、 同學(xué)們,你們一定看見(jiàn)過(guò)下雨,那你們聽(tīng)到過(guò)小雨唱歌嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)30《雨兒在歌唱》。

          2、 誰(shuí)來(lái)讀讀課題,指名讀,齊讀。

          二、 初讀課文:

          1、 雨兒都唱了些什么歌?快打開(kāi)書(shū)讀讀課文。

          要求:讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識(shí)的字拼讀音節(jié),把字音讀準(zhǔn)。

          2、 檢查詞語(yǔ)(課件):

          歌唱 小腿 草莓 獻(xiàn)給 喚醒

          大哈欠 伸懶腰 游泳池

          彎彎曲曲 紅紅綠綠 各式各樣

          3、剛才同學(xué)們讀的時(shí)候,有兩個(gè)長(zhǎng)句有點(diǎn)兒難,現(xiàn)在我們就一起來(lái)讀讀。

          A:開(kāi)放得真像游泳池里的/各式各樣的陽(yáng)傘一樣美呢……

          B:大自然獻(xiàn)給我們/一片紅紅綠綠的/會(huì)唱歌的雨……

          4、同桌兩個(gè)人合作讀一遍全文。

          要求:(1)聽(tīng)對(duì)方的讀音如果有不準(zhǔn)的幫助糾正。

          (2)要把語(yǔ)句讀通順。

         。3)讀完后標(biāo)好自然段。

          5、這課書(shū)共有幾個(gè)自然段?

          6、指名讀。其他同學(xué)找一找你最喜歡雨兒在什么地方唱的歌?聽(tīng)完后,請(qǐng)你用筆在書(shū)上畫(huà)下來(lái)。

          三、 品讀課文:

          1、 指名說(shuō),你最喜歡雨兒在什么地方唱的歌?

          2、 同學(xué)說(shuō),老師板書(shū)。(小溪、草地、土地)

          3、 分別學(xué)習(xí):(隨機(jī)出示課件)

         。1) 學(xué)習(xí)雨兒在小溪里唱歌:

          A:指名讀,其他同學(xué)想一想,雨兒唱的是一首什么樣的歌?你從哪看出來(lái)的?

          B:同學(xué)從字、詞、句中談感悟。

          C:處理省略號(hào)。

          D:這是什么季節(jié)的雨阿?

          E:指導(dǎo)朗讀。個(gè)別讀,齊讀。

         。2) 學(xué)習(xí)雨兒在草地上唱歌。

         。3) 學(xué)習(xí)雨兒在土地上唱歌。

          4、 過(guò)渡:雨阿,雨阿,滿世界會(huì)唱歌的雨,快拿好書(shū)齊讀后4個(gè)自然段。

          ? ? ??四、拓展:

          1、為什么說(shuō)大自然獻(xiàn)給我們的雨是紅紅綠綠的雨?

          2、雨兒在小溪里、草地上、土地上會(huì)唱歌,雨兒還會(huì)在什么地方唱什么樣的歌呢?

          3、同學(xué)自己思考。

          4、 小組討論。

          5、 照書(shū)上2、3、4自然段的樣子說(shuō)一段話。

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          30雨兒在歌唱

          小溪里 丁丁丁

          草地上 沙沙沙

          土地上 刷刷刷

          教學(xué)思路:

          這是一篇優(yōu)美的散文。豐富的想象、細(xì)膩的描寫(xiě)、美妙的`文字,為我們創(chuàng)設(shè)出了一副生機(jī)勃勃的大自然畫(huà)面。這么美的文章,我覺(jué)得從孩子的讀入手,讓孩子們?cè)谧x中去感悟這首“春之歌”。

          1、開(kāi)始初讀部分我采用了自己讀、同桌讀和指名讀,這里不僅是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)讓孩子們進(jìn)一步的在讀中體會(huì)大自然的美。

          2、品讀部分采用讓孩子們自由選擇所喜歡的段落來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的中心是“雨兒唱的是一首什么樣的歌?你是從哪看出來(lái)的?”讓孩子們圍繞中心找詞、句,讀詞、句,說(shuō)感悟,再有感情的讀,來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

          3、拓展部分既給孩子們展開(kāi)想象的空間,又是寫(xiě)話的訓(xùn)練好時(shí)機(jī)。讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系。

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