語文人教版六年級(jí)上冊(cè)課文與詩(shī)同行教案
詩(shī)歌在中國(guó)文化的寶庫(kù)中，就像一顆明珠，散發(fā)出璀璨的光輝。以下是語文人教版六年級(jí)上冊(cè)課文與詩(shī)同行教案，歡迎閱讀
教學(xué)目標(biāo)
⒈通過朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫童詩(shī)等活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。
�、材軐懞�(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫童詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備 與詩(shī)同行教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品
一首自己最喜歡的詩(shī)歌
教學(xué)過程
一、活動(dòng)1——自己動(dòng)手寫寫詩(shī)。
�、睅煟鹤x了許多名篇佳作，領(lǐng)略了詩(shī)中豐富深厚的內(nèi)蘊(yùn)，讓我們收獲頗多。我想，在大家的心目中，詩(shī)歌是那樣神奇，/詩(shī)人是那么的了不起。其實(shí)，大詩(shī)人也一樣是逐步嘗試而有所成就的。今天，我們一起來閱讀一些同齡人的詩(shī)作。
�、矊W(xué)生自由閱讀《致老鼠》、《爸爸的鼾聲》。
⒊學(xué)生交流感受。
⒋學(xué)生說說自己比較喜歡的一首詩(shī)，并簡(jiǎn)述理由。
�、到處熜〗Y(jié)：原來只要我們有一顆童心，能夠大膽想象，就能發(fā)現(xiàn)一般人不能發(fā)現(xiàn)的趣味，寫出有趣的童詩(shī)。
�、墩n件展示補(bǔ)充的詩(shī)歌，學(xué)生賞讀。
�、穾煟簳羞�有另外三首詩(shī)，你喜歡哪首詩(shī)，讀一讀，試著模仿它寫一寫，注意想象要大膽，語言要生動(dòng)，要表達(dá)出自己的情感。
�、冈谛〗M里交流自己寫的詩(shī)�；ハ嘣u(píng)議、修改。
�、剐〗M推薦優(yōu)秀詩(shī)作全班交流。
二、活動(dòng)2——舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。
�、睅煟鹤x一首好詩(shī)，如飲一杯美酒；讀一首好詩(shī)，如品一杯香茗。詩(shī)中有“人生自古誰無死，留取丹心照丹青”的浩然正氣；詩(shī)中有“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的盎然生機(jī)；詩(shī)中有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友情；詩(shī)中有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的曠達(dá)胸襟，詩(shī)中情詩(shī)中意讓我們?cè)谡b讀吟詠中升華感情，陶冶性情，收獲快樂。那么。讓我們?cè)谠?shī)歌朗誦會(huì)上傾吐我們的詩(shī)情吧！
⒉全班分組討論開好詩(shī)歌朗誦會(huì)的有關(guān)事宜。
⑴確定內(nèi)容。⑵商定形式。⑶組織分工。⑷確定時(shí)間、地點(diǎn)。⑸確定評(píng)委。
三、活動(dòng)3——合作編本小詩(shī)集。
⒈師：在前面的活動(dòng)中，我們搜集了一些詩(shī)作，賞讀了我們喜愛的作品，還小試牛刀當(dāng)了回小詩(shī)人，/article/這么多我們喜歡的詩(shī)猶如一個(gè)個(gè)五彩繽紛的貝殼，那么就讓我們來編本詩(shī)集，把這些貝殼串成一串美麗的項(xiàng)鏈吧！
⒉小組合作編輯，討論注意事項(xiàng)。
�、痴故境晒�。
四、活動(dòng)4——詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽。
�、睅煟何覀�?cè)谠?shī)海中遨游，有的同學(xué)“水性”深一些，有的同學(xué)“水性”淺一點(diǎn)，我們可以用比賽的`形式來比一下“水性”，看哪些同學(xué)“功力”深厚。
�、艓熒黄鸶鶕�(jù)班級(jí)情況將學(xué)生分成若干組。
�、扑鸭�(jìng)賽題目：可以是詩(shī)句接龍、詩(shī)謎競(jìng)猜、詩(shī)歌常識(shí)、詩(shī)人簡(jiǎn)介等。
⑶題型設(shè)制：必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。
�、戎谱髡n件。
�、策M(jìn)行詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽。
�、吃u(píng)出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
�、唇處熜〗Y(jié)：通過這次詩(shī)歌競(jìng)賽，我們比出了“水性”，決出了優(yōu)勝者，希望同學(xué)們不輟閱讀，以達(dá)到更高境界。
五、綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門”活動(dòng)總結(jié)。
�、睅煟涸凇拜p叩詩(shī)歌的大門”系列活動(dòng)中，老師和同學(xué)們一起摘取了生活中的浪花，到詩(shī)海中拾貝，與詩(shī)歌同行，受益匪淺。今天我們就把自己點(diǎn)滴的收獲總結(jié)一下，為以后的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
�、步Y(jié)合教材，讓學(xué)生明確總結(jié)的寫作要求。
開展情況——收獲——反思——建議
⒊學(xué)生結(jié)合活動(dòng)前擬訂的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)過程中隨時(shí)記下的點(diǎn)滴收獲和體會(huì)學(xué)寫總結(jié)。
�、慈嘟涣骰顒�(dòng)總結(jié)。/sjbwz/教師注意引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)和能力兩方面談。
�、翟u(píng)選出優(yōu)秀總結(jié)。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于詩(shī)歌教學(xué),與詩(shī)同行教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品，希望對(duì)你有幫助！
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