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        六年級語文《少年閏土》公開課教案設(shè)計

        時間:2021-03-19 13:12:39 六年級 我要投稿

        六年級語文《少年閏土》公開課教案設(shè)計

          教學目標 :

        六年級語文《少年閏土》公開課教案設(shè)計

         。、 能正確、流利地朗讀課文。

          2、 理解含義深刻的句子的意思。

         。场 能寫一段“我”的外貌描寫。

         。、 了解閏土是個活潑可愛、聰明能干、見識豐富的農(nóng)村少年。

          教學難點 :

          理解“他們不知道……四角的天空!

          教學重點:

          朗讀說話訓(xùn)練;“我”的外貌描寫。

          教學過程 :

          一、學生確定學習方向、內(nèi)容

          師:上節(jié)課,我們學習了課文的1-5 自然段,同學們,看看課后習題,這節(jié)課我們該研究什么問題?

          生:……

          師:這節(jié)課,我們重點來研究這些問題。

          二、學習6-10自然段

          1、自由讀6-10自然段,想想我了解到什么?(從閏土身上體會到什么?)

         。、 學生回答。

         。病 隨機出示:

          。¢c土的心里有無窮無盡的稀奇的事,都是我往常的朋友所不

          知道的。

          ①稀奇的事是指什么事?

          (板書:雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚兒)

          師:這稀奇的事也就是——少見的事,有吸引力的事。(板書:有吸引力)

         。础⑦x擇你自己覺得最稀奇的一件事讀一讀,把它讀得有吸引力。

         。、學生朗讀,評價。

         。、師:同學們大部分選擇了“雪地捕鳥”、“看瓜刺猹”這兩件事來讀,都覺得這兩件事有趣、稀奇。準備一下,能否從這兩件事中選一件,像閏土一樣說給別人聽?等會兒,老師來當魯迅。

         。、學生準備。

         。、說話練習。

         、傺┑夭而B

          師:閏土啊,你能不能幫我捕鳥呀,鳥兒可好玩啦!

          生:……

          師:那么你們是怎樣捕鳥的?

          生:……

         、诳垂洗题

          生:“晚上我和爹管西瓜去,你也去!

          師:“管什么呢?”

          生:“要管的是獾豬,刺猬,猹。”

          師:“怎么管?”

          生:“月亮地下,……輕輕地走去……”

          師:“然后呢?”

          生:“走到了,……反從胯下竄了。”

          師:“想不到西瓜有這樣危險的經(jīng)歷,真新鮮,真稀奇!”

         。、從這幾件事中,你能體會閏土是位怎樣的農(nóng)家少年?(見識豐富 見多識廣 眼界廣闊)

          10、朗讀

          閏土地聰明、能干、見多識廣,你們對他佩服嗎?魯迅也從心底

          里羨慕、佩服閏土,通過朗讀表示出來。

          三、再讀16小節(jié),突破難點

         。、 閏土能干、見多識廣,我和朋友們又是怎樣的呢?再讀讀16自然段,想想讀懂了什么?

         。、 出示句子:

          他們不知道一些事,閏土在海邊時,他們都和我一樣只看見院子里高墻上四角的天空。

          ①句子中你有哪些地方不懂?

          ②“他們和我”指誰?“四角的天空”指什么?

         、鄢鍪荆洪c土在海邊時,我和我的朋友看不見____________;

          看不見______________;看不見_______________,只看見_____________,就像_____________的'井底之蛙。

          四、展開想象,寫寫“我”的外貌

         。、“我”和閏土除了身份、經(jīng)歷不同,還有哪些方面不同?(外貌不同)

         。、“我”的外貌怎樣?(出示描寫閏土外貌的句子)展開合理想象寫下來。

         。场 學生練寫。

         。、 選擇一位同學互相交流。

         。怠 評講,修改自己寫的句子。

          五、課外延伸

         。薄⒑髞,閏土走了,那么“我”和閏土所建立起來的友誼還能持續(xù)下去嗎?“我”和他還會見面嗎?會的,確實見面了,在三十年后,

         。、出示:

          一眼就認出走進來的人,灰黃的皮膚,尖長的臉,又腫又紅的眼睛配著一張毫無生氣的臉,他就是閏土。

         。、想不想知道閏土變化的原因,課外去讀一讀小說《故鄉(xiāng)》。

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