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語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)《花邊餃子里的愛》語(yǔ)文教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)《花邊餃子里的愛》語(yǔ)文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、教材分析：
本文是我國(guó)當(dāng)代著名作家肖復(fù)興的一篇名作。課文講的是作者童年時(shí)，媽媽的花邊餃子，給了他難忘的記憶；成年后，給媽媽過(guò)生日，他也包了一個(gè)帶糖餡的花邊餃子，討得年邁母親的快樂和開心。文章以樸素平和的文筆，娓娓傾訴了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的親情。本課為略讀課文，文本表面看來(lái)非常平實(shí)，卻能感人至深，是學(xué)生陶冶情感的一篇佳作。因此，讓學(xué)生從這些平實(shí)的語(yǔ)言文字中感悟母子之間誠(chéng)摯的愛。是本課教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。本設(shè)計(jì)力求通過(guò)多種形式的語(yǔ)文實(shí)踐引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，活化文本，使學(xué)生能在閱讀中感受到有情的人生花香彌漫，懂得珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。
學(xué)情分析
學(xué)生剛踏進(jìn)青春期的門檻，正值是非觀，情感價(jià)值觀的形成時(shí)期本課教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵就是讓學(xué)生從這些平實(shí)的語(yǔ)言文字中，感悟母子之間誠(chéng)摯的愛。在教學(xué)中，力求通過(guò)多種形式的語(yǔ)文實(shí)踐引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，活化文本，使學(xué)生能在閱讀中感受愛，懂得珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：自學(xué)本課生字、新詞，用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生反復(fù)地朗讀，從關(guān)鍵的詞語(yǔ)、相照應(yīng)的句子中體會(huì)濃濃的母愛和作者的孝心。
3、情感與態(tài)度：讀懂課文，喚起學(xué)生關(guān)愛長(zhǎng)輩的情感，聯(lián)系生活實(shí)際，感受愛，學(xué)會(huì)感恩和付出愛。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)品讀詞語(yǔ)和句子，體會(huì)濃濃的母愛和作者的孝心。
難點(diǎn)：?jiǎn)酒饘W(xué)生關(guān)愛長(zhǎng)輩的情感，聯(lián)系生活實(shí)際，感受愛，學(xué)會(huì)感恩和付出愛。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)：
教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖設(shè)問導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們喜歡吃餃子嗎？
2、[出示]課題
3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)餃子有課文。（板課題）
4、讀了這道題目，你想知道些什么呀？情感參與并根據(jù)課題提出問題引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
整體感知
1、[出示]欣賞餃子圖片
2、[出示]自學(xué)提示
�。�1）用自己喜歡的方式讀課文，自學(xué)生字詞，并把不理解的新詞語(yǔ)劃出來(lái)。
�。�2）用自己的話歸納文章的主要內(nèi)容。
�。�3）小組交流。
2、組織學(xué)生匯報(bào)、反饋?zhàn)詫W(xué)情況。自讀課文，匯報(bào)反饋
學(xué)習(xí)情況
1、直接感受花邊餃子的形狀
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、整體感知課文品詞悟情[出示讓生集體齊讀作者小時(shí)候和家人一起包餃子的場(chǎng)景。讓個(gè)別生說(shuō)感受出示語(yǔ)段中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)理解課文
品句悟情
1、媽媽為什么要包花邊餃子呢？[出示]有感情地讀句子。相機(jī)板書：兒時(shí)肉餡―“我”和弟弟吃
2、[出示]相關(guān)句子
3、兒時(shí)，媽媽也教會(huì)了“我”包花邊餃子，后來(lái)，“我”為什么要包花邊餃子呀？來(lái)，一起看看這里邊有什么“花招”？[出示]有感情地讀句子。相機(jī)板書：成年糖餡―媽媽吃學(xué)生思考、談體會(huì)。以讀悟情，品句悟情
總結(jié)課堂
1、學(xué)到這里，我們知道了花邊餃子里包含著什么愛呀？（邊說(shuō)邊完成板書：愛）[出示]
2、回憶一下，爸爸媽媽為我們做的哪些事，你也感受到這樣的愛？
1、學(xué)生談感受
2、學(xué)生聯(lián)系生活談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
啟發(fā)學(xué)生入景悟情，體會(huì)母愛的偉大，作者的孝順
四、拓展學(xué)習(xí)：
1、以前我們還學(xué)過(guò)哪些有關(guān)母愛的文章或詩(shī)詞呢？讓學(xué)生先說(shuō)，然后出示四年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的古詩(shī)[出示]讓有感情地讀一讀。
2、同學(xué)，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位讓我們學(xué)會(huì)感恩和付出愛的大作家吧！[出示]
作者簡(jiǎn)介
個(gè)別回答，朗讀古詩(shī)，通過(guò)PPT了解
作者生平
1、通過(guò)學(xué)生談感受，進(jìn)一步鞏固課文內(nèi)容
2、聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)感恩。
3、拓展學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知、探索課外新知、了解作者布置作業(yè)寫寫自己和爸爸媽媽之間感受到愛與關(guān)心最深的一件事。既可以是體現(xiàn)父母對(duì)你的愛，也可以是你懂得感恩父母的一件事，試試用筆把它寫下來(lái)。
動(dòng)筆寫小練筆通過(guò)動(dòng)筆，進(jìn)一步讓學(xué)生感受愛、學(xué)會(huì)感恩、付出愛
五、板書設(shè)計(jì)：
花邊餃子里的愛
兒時(shí)肉餡“我”和弟弟吃花邊餃子愛
成年糖餡媽媽吃
六、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
1、啟發(fā)學(xué)生入景悟情，體會(huì)母愛的偉大，作者的孝順。
2、通過(guò)學(xué)生談感受，進(jìn)一步鞏固課文內(nèi)容。
3、聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)感恩。
4、拓展學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知、探索課外新知、了解作者。
5、通過(guò)動(dòng)筆，進(jìn)一步讓學(xué)生感受愛、學(xué)會(huì)感恩、付出愛。
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