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        六年級語文下冊《大自然的秘密》教案

        時間:2021-03-01 15:02:31 六年級 我要投稿

        北師大版六年級語文下冊《大自然的秘密》教案

          大家知道大自然與人類有什么聯(lián)系嗎?下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于北師大版六年級語文下冊《大自然的秘密》教案,一起學(xué)習(xí)一下吧!

        北師大版六年級語文下冊《大自然的秘密》教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解大自然的秘密,知道人與自然的關(guān)系。

          2、理解“人是萬物之靈。然而,當(dāng)人自作聰明時,一切都可能走向反面”的含義。

          3、學(xué)習(xí)讀書的方法,有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重點:

          讀懂幼龜離巢奔向大海的過程,理解揭示的大自然的秘密是什么。

          教學(xué)難點:

          對文章最后作者感嘆句子的理解。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          同學(xué)們,本單元的主題是沖突,我們知道人與人之間會有矛盾、人與家庭之間會有沖突,今天,讓我們隨美國的伯羅蒙塞爾走進大自然,探索人與自然的矛盾沖突吧!跟老師一起書寫課題,(邊板書,邊提示學(xué)生注意“秘密”的寫法。)看到課題你會想到什么?(大自然的秘密是什么)

          二、初讀課文,尋找秘密

          小組合作學(xué)習(xí):大自然的秘密是什么?

          提示

          1.自由讀課文,找出文中敘述這個秘密的語句畫出來,并作批注;

          2.小組討論交流,形成統(tǒng)一意見;

          3.每組的2號同學(xué)讀找出來的語句,1號進行概括。(海龜是有自己的生存辦法的)

          一只幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲出而止,似乎在偵察外面是否安全。

          投這句話。如果把“探出”換別的詞,可以怎么說? (伸、露)比較為什么此處用“探”?(探有試探、小心的意思。而伸和露則沒有)

          那只先出來的幼龜,原來是龜群的.“偵察兵”,一旦遇到危險,它便會返回龜巢。(如果 它們就會爭先恐后地結(jié)伴而出。)

          了解了大自然的秘密之后,這個問題我們搞清楚了,是不是這篇文章我們就學(xué)懂了?(沒有)

          三、品讀課文,解讀秘密

          除了寫海龜,還寫了我們呢!指名讀第一段,我們是誰?想干什么?

          我們弄明白幼龜是怎樣離巢入海了嗎?可是在弄明白這個問題的過程中,因為不懂得綠龜?shù)纳嬷溃眯霓k了一件蠢事。

          1、理解蠢事

          出示(比較):我們干了一件蠢事。

          我們原來干了一件愚不可及的蠢事。

          蠢事已經(jīng)說明了事情是錯誤的,為什么還要在前面加上一個“愚不可及”呢?請同學(xué)們讀讀句子說一說。

          書寫“愚蠢”都是形聲字,愚:心里想的和平常人不同,違背常理。板書“愚” “蠢” 形聲兼會意字,春天到了,許多小蟲子從冬眠中蘇醒過來,開始蠕動,如成語“蠢蠢欲動”,后來由蟲子蠕動時笨笨的樣子引申出愚笨、笨拙之義。

          讀讀這句話,你認為作者在說這句話時帶著一種什么樣的心情?(后悔與自責(zé)。)讀——

          2、品讀救龜

          現(xiàn)在我們就是那些游客,回想自己所做的一切,覺得哪些行為已經(jīng)是愚不可及了呢?細細讀課文3-10自然段,把有關(guān)的內(nèi)容都找出來,細細體會,在旁邊寫上批注。(生讀書,從書中找依據(jù))

          學(xué)生匯報

          出示:我和同伴緊張地看著這一幕,其中一位焦急地對向?qū)дf:“你得想想辦法。 毕?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的。” 向?qū)У睦涞,招來了同伴們一片“不能見死不救”的議論。向?qū)O不情愿地抱起幼龜,把它引向大海。那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走,只能頹喪地飛走了。

          若無其事:若(好象)其事(指什么事?)學(xué)生匯報

          出示:突然,一只幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲出而止,似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時,一只嘲鷹突兀而來。它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉倒沙灘上去。

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