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        小學六年級語文上冊語言交際即席采訪教案

        時間:2021-02-24 16:38:41 六年級 我要投稿

        小學六年級語文上冊語言交際即席采訪教案3篇

          在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的小學六年級語文上冊語言交際即席采訪教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學六年級語文上冊語言交際即席采訪教案3篇

        小學六年級語文上冊語言交際即席采訪教案1

          教學目標:

          1、明白隨意即席采訪的意義及學習隨意即席采訪的方法。

          2、明確隨意即席采訪的方法及技巧。

          3、提高分辨是非的能力和禮儀水平。

          教學設計:

          一、激趣入題,明確要求:

          1、出題激趣:當你需要調查人們對世界足球賽的態(tài)度時,該怎么辦?

          2、總結入題:就要走上街道去詢問,那就要去隨意采訪。板題。

          3、提出要求:根據(jù)不同人物采用不同語氣,運用不同問題進行采訪。

          二、討論明法,學會采訪。

          1、出題討論:⑴即席采訪應怎樣選擇對象?⑵在采訪前、中、后應采用什么不同的語氣?⑶應該怎樣問題?

          2、小組討論,大組交流。

          3、總結方法:⑴選擇對象要注意全面性、正確性。⑵根據(jù)不同的對象,采用不同的稱呼,不同的語氣。⑶問題要小,不斷變換問題角度。

          三、示例采訪,鞏固方法。

          1、出題:調查人們對青陽建設的看法。

          2、小組討論,學習采訪。

         、胚x擇對象。為了調查某個問題,首先要選好對象。一要注意對象的全面性,對象選擇中要有老、中、青、少或工農商學兵;二要注意對象的正確性,要選擇愿意接待你采訪的人,這就需要我們仔細觀察。

          ⑵選擇語氣。根據(jù)不同對象,采用不同稱呼,不同采訪時間,選擇不同的語氣,開頭運用征求意見的語氣。如:“叔叔,我能問你個問題嗎?”中間可運用協(xié)商的語氣,討論的語氣。如:“你這個意見很好,還能具體說說嗎?”“你認為進網(wǎng)吧有好處嗎?那你專門去嗎?有同學迷上了網(wǎng)嗎?”“你看進網(wǎng)吧,應注意什么問題嗎?”而且,采訪時根據(jù)情況,要掌握好火候,達到目的,對別人總要表示感謝。如“謝謝你的.合作!”“打擾你了,謝謝!”

         、翘岷脝栴}。提問題要小,讓人感到容易回答,抓住采訪人感興趣的進行提問。逐步增加問題容量,在采訪中,要不斷總結提問的方法。更換提問的方式,如上面的提問。

          3、總結

          注意點:態(tài)度要好,采訪者要有思想準備,不怕碰釘子,不怕別人笑,始終保持微笑待人,寬容大度的心態(tài),這樣才能完成采訪任務。

          四、大組交流,評選最佳。根據(jù)不同采訪內容,選擇不同對象在小組進行現(xiàn)場模擬即席采訪。并相互評議,推派代表參加全班展示,并評出最佳記者。

          五、布置作業(yè):

          (1)調查人們對教師節(jié)的看法。

         。2)調查人們對青陽建設的意見。

        小學六年級語文上冊語言交際即席采訪教案2

          教學目標:

          1、師出題,學生即席采訪的方法。

          2、運用簡潔語言,針對題目提出有關問題,并能回答。

          教學設計:

          一、導入

          哪些人曾作為小記者采訪過別人?感覺如何?

          哪些人曾被人采訪過?感覺如何?

          這節(jié)課我們將一起來研究一下即席采訪(板書)。

          二、釋題,講解方法。

          1、在有關場合當堂的采訪,一般準備的時間較短,或者說基本上沒有準備。

          2、能順利采訪的關鍵是要提好問題。

         、拧痢痢镣瑢W進步了。圍繞這一題目,你該提出哪些相關的問題:你在落后的情況下是怎么想的?

          你是怎么努力,最終取得進步的?

          你進步了,得到了一些榮譽,你今后有何打算?

         、普Z文課本上,日常生活中,只要大家平時留心觀察,用心思考,可能提出很多很多的問題。

          3、注意點:

         、抛⒁舛Y貌用語,采訪別人是麻煩別人,有求于別人,應客氣地表示歉意,結束采訪也應表示感謝。

         、埔釋Ψ礁信d趣、愿意回答的問題。

          三、練習采訪

          扮演成冰心奶奶、孫臏等人物形象,接受同學提問采訪。

          四、全課,布置作業(yè):平時注意看電視中采訪鏡頭,提高采訪水平。課后你班(校)中一位有進步同學,并寫一采訪稿。

        小學六年級語文上冊語言交際即席采訪教案3

          教學目標:

         、泵靼纂S意即席采訪的意義及學習隨意即席采訪的方法。

          ⒉明確隨意即席采訪的方法及技巧。

          ⒊提高分辨是非的能力和禮儀水平。

          教學設計:

          一、激趣入題,明確要求:

         、背鲱}激趣:當你需要調查人們對世界足球賽的態(tài)度時,該怎么辦?

         、踩腩}:就要走上街道去詢問,那就要去隨意采訪。板題。

         、程岢鲆螅焊鶕(jù)不同人物采用不同語氣,運用不同問題進行采訪。

          二、討論明法,學會采訪。

         、背鲱}討論:⑴即席采訪應怎樣選擇對象?⑵在采訪前、中、后應采用什么不同的語氣?⑶應該怎樣問題?

         、残〗M討論,大組交流。

         、撤椒ǎ孩胚x擇對象要注意全面性、正確性。⑵根據(jù)不同的對象,采用不同的稱呼,不同的語氣。⑶問題要小,不斷變換問題角度。

          三、示例采訪,鞏固方法。

         、背鲱}:調查人們對青陽建設的看法。

         、残〗M討論,學習采訪。

         、泞胚x擇對象。為了調查某個問題,首先要選好對象。一要注意對象的全面性,對象選擇中要有老、中、青、少或工農商學兵;二要注意對象的正確性,要選擇愿意接待你采訪的人,這就需要我們仔細觀察。

          ⑵選擇語氣。根據(jù)不同對象,采用不同稱呼,不同采訪時間,選擇不同的語氣,開頭運用征求意見的語氣。如:“叔叔,我能問你個問題嗎?”中間可運用協(xié)商的語氣,討論的語氣。如:“你這個意見很好,還能具體說說嗎?”“你認為進吧有好處嗎?那你專門去嗎?有同學迷上了嗎?”“你看進吧,應注意什么問題嗎?”而且,采訪時根據(jù)情況,要掌握好火候,達到目的,對別人總要表示感謝。如“謝謝你的合作!”“打擾你了,謝謝!”

         、翘岷脝栴}。提問題要小,讓人感到容易回答,抓住采訪人感興趣的進行提問。逐步增加問題容量,在采訪中,要不斷提問的方法。更換提問的方式,如上面的提問。⒊

          注意點:態(tài)度要好,采訪者要有準備,不怕碰釘子,不怕別人笑,始終保持微笑待人,寬容大度的心態(tài),這樣才能完成采訪任務。

          四、大組交流,評選最佳。根據(jù)不同采訪內容,選擇不同對象在小組進行現(xiàn)場模擬即席采訪。并相互評議,推派代表參加全班展示,并評出最佳記者。

          五、布置作業(yè):(1)調查人們對教師節(jié)的看法。

         。2)調查人們對青陽建設的意見。

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