《合歡樹》教案

　　一個(gè)原本活蹦亂跳的男孩子只有靠雙手搖著輪椅去自己想去的地方年輕的史鐵生曾經(jīng)長(zhǎng)達(dá)十年都無法理解命運(yùn)的安排。下面是小編整理的《合歡樹》教案，歡迎大家閱讀！更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、把握文章的脈絡(luò)線索，《合歡樹》教案。

　　2、從細(xì)節(jié)描寫中體味母親對(duì)我的深情。

　　3、理解合歡樹豐富的情感內(nèi)涵和象征意義。

　　4、基于散文"形散神聚"的特點(diǎn)，采用由散入整的組合法，在內(nèi)容主旨理解的同時(shí)，對(duì)散文寫作有初步的認(rèn)識(shí)。

　　5、品味文中細(xì)節(jié)的內(nèi)涵能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、學(xué)會(huì)感受愛、表達(dá)愛、珍惜愛。而作者在對(duì)往事的追敘中，也完成了自己對(duì)親情的感悟，這種感悟除了通過細(xì)致的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)之外，都集中在合歡樹這一象征物上。所以，要把握文章深刻的內(nèi)涵，就必須理解合歡樹在文中的內(nèi)涵，這樣也能幫助學(xué)生感悟親情的美好。

　　一、知識(shí)與技能：體會(huì)作者選材組材的技巧，理解'合歡樹'在文中的深刻寓意以及象征手法的運(yùn)用。

　　二、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生提出問題，探究問題，具體深入理解文章。

　　三、情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)并感悟滲透在字里行間的母子深情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生和作者的情感發(fā)生共鳴，探討合歡樹豐厚的象征意義，解讀作者復(fù)雜的'心理變化。

　　教學(xué)重、難點(diǎn):

　　1、理解合歡樹豐富的情感內(nèi)涵和象征意義。

　　2、品讀淡然的敘述背后的情感張力。

　　教學(xué)方法：

　　以朗讀帶動(dòng)理解；師生共同研究、探討。

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容與過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　雙腿癱瘓史鐵生走上文學(xué)創(chuàng)作道路二十多年來創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品并多次獲得各項(xiàng)文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)。那么他是怎樣克服了身體上的殘疾而獲得寫作上的成功的？他的背后究竟是怎樣一個(gè)人在支撐著他、激勵(lì)著他？今天就讓我們隨著《合歡樹》走進(jìn)史鐵生的世界，走進(jìn)史鐵生對(duì)于他母親的沉甸甸的回憶中。

　　二、（1）文章可以分為幾個(gè)部分?主題是什么?

　　明確:兩部分 母愛

　�。�2）思考：哪一處細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)？通過這些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了怎樣的一種母愛？

　　明確:無私無怨 堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著 寬厚仁慈 犧牲自我的愛。

　　三、文章是寫母愛，為什么以《合歡樹》為題？思考下面的幾個(gè)問題

　　1、合歡樹是怎么來的？經(jīng)歷了怎樣的生命歷程？

　　2、為什么課文在第7段才提到合歡樹？有什么象征意義？

　　明確：母愛樹 希望樹 思念樹

　　3、作者多次寫到那個(gè)剛來到世上“瞪著眼睛看樹影兒”的孩子，有什么作用？

　　明確：文中三次提到那個(gè)“剛來世上的孩子”，前兩次說他“不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒”，這里的“樹影兒”，這里的“樹影兒”就是合歡樹的影子，合歡樹上處處是母愛的影子，作者始終對(duì)合歡樹懷著一種復(fù)雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面“挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看”。也許是他不知如何去面對(duì)失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，獨(dú)自咀嚼，“悲傷也成享受”吧。

　　四、小結(jié)：

　　一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。小小的合歡樹，凝聚了史鐵生如此深沉濃厚的情感，我們的生活里也不乏細(xì)節(jié)的感動(dòng)，當(dāng)心中某根柔軟的琴弦被觸動(dòng)，不要吝惜，把情思凝于筆端，美好就會(huì)在一剎那收藏。

　　《合歡樹》是史鐵生用樸實(shí)無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈�？羁钗淖譂B透著對(duì)母親去世的悲傷之情，跳動(dòng)著對(duì)母親的真切懷念之心。亦母亦子合歡樹，一枝一葉總關(guān)情

　　五、作業(yè)：

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