人教版二年級上冊語文《識字6》教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的人教版二年級上冊語文《識字6》教案，歡迎大家分享。

　　【教學目的】

　�。薄⒊醪礁惺芊戳x詞，能正確、流利地朗讀課文。

　　２、會認９個生字。

　　３、能正確書寫８個生字。

　　【教學重、難點】

　　識字、寫字。

　　【教具準備】

　　生字卡片、詞語卡片。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、導入新課

　　今天我們學習《識字６》。板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，認識生字

　　１、小朋友們，你們知道反義詞嗎？（請知道的同學說一說）《識字６》里給我們列出許多組反義詞，請大家自己去讀一讀，找一找，把你找到的反義詞說給你的同桌聽。

　�。�、再次讀課文，用“□”勾畫出文中生字，看看自己會認哪些字，是怎樣記住的，能為哪些字組詞。

　�。�、出示生字卡片，每出示一個，就請會認的小朋友說一說這個字讀什么，講一講記憶的'方法，并盡可能為它組詞。教師相機指導。

　　重點指導以下幾個字：

　　漠：左右結構，不是上下結構，部首是三點水，可組成“沙漠”、“冷漠”。

　　富：用換部首的方法記憶，將寶蓋頭換成示字旁，就是“幸�！钡摹案！�。

　　奉：與“春”字作比較，上面相同，下面不一樣。奉：奉獻春：春天。

　　永：獨體字，與“水”相近。永：永遠水：冷水。

　�。�、用開火車、齊讀搶讀等多種方式讀生字。

　　三、細讀課文，熟讀成誦

　　１、生自己讀課文，勾出不理解的詞。

　�。病⑸�質疑，師解答。

　�。衬隳芰骼�地朗讀課文嗎？自己試試。

　　４、師生對讀課文。師：美對──

　　生：美對丑。

　　……

　�。�、同桌對讀課文。

　�。丁⑹熳x成誦，試背課文。

　�。�、齊背課文。

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