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        二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《找春天》第二課時(shí)教

        時(shí)間:2021-03-09 20:43:07 二年級(jí) 我要投稿

        新人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《找春天》第二課時(shí)教

          新人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《找春天》第二課時(shí)教案,

        新人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《找春天》第二課時(shí)教

          一自主識(shí)字(一)復(fù)習(xí)鞏固

          1、讀生字詞。

          2、背誦第一至第三自然段。

          (二)識(shí)字寫(xiě)字

          1、識(shí)記“凍、溪”,復(fù)習(xí)形聲字記字法;識(shí)記“探、搖”,復(fù)習(xí)換一換記字法;識(shí)記“解”,復(fù)習(xí)加一加記字法。再進(jìn)行組詞練習(xí)。

          2、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

          出示“凍、溪、探、搖、解”

         。1)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆順、筆畫(huà)。

          “搖”右下筆順是先寫(xiě)“午”,強(qiáng)調(diào)“〡”不出頭,再寫(xiě)“∟、〡”。

         。2)觀察字的間架結(jié)構(gòu)和在田字格中的位置。

         、傩〗M內(nèi)交流。

         、趯W(xué)生照田字格中的范字書(shū)寫(xiě),注意壓橫中線、豎中線的筆畫(huà)。

          3、“照鏡子”。把自己寫(xiě)的字與田字格中范字進(jìn)行對(duì)照,做到正確美觀。教師隨機(jī)指導(dǎo)。

          生讀并背誦

          生寫(xiě)在練習(xí)本上

          同組內(nèi)比一比,看誰(shuí)寫(xiě)的好。

          二合作交流

          學(xué)文識(shí)字

          1、我們?cè)谔镆吧险业搅舜汗媚铮宰x第四至第七自然段,小組內(nèi)口頭填空:

         。ㄌ匠鲱^的小草)是春天的眉毛。

         。ㄔ玳_(kāi)的野花)是春天的眼睛。

         。c(diǎn)點(diǎn)嫩芽)是春天的音符。

         。ń鈨龅男∠┦谴禾斓那俾。

          如果換一換說(shuō)法,怎么說(shuō)?(體會(huì)草芽尖尖像眉毛,野花開(kāi)放像慢慢睜開(kāi)眼睛,嫩芽吐綠時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像跳動(dòng)的音符,解凍的小溪流動(dòng)時(shí)發(fā)出丁丁冬冬的'聲音,像唱著春天的歌。將初春的自然美景與語(yǔ)言文字的準(zhǔn)確表達(dá)結(jié)合起來(lái),感受初春的美和語(yǔ)言的美。)

          2、朗讀第四至第七自然段并練習(xí)背誦。

          生口頭填寫(xiě)

          朗讀并背誦

          三品讀領(lǐng)悟

          1、在這個(gè)春天里,你都能找到什么呢?把眼光放遠(yuǎn)一些,通過(guò)開(kāi)火車的方式讓學(xué)生說(shuō):春天來(lái)到哪里?你能把你發(fā)現(xiàn)的春天在哪里寫(xiě)下來(lái)嗎?

          2、有的時(shí)候一個(gè)句子能用上一個(gè)好的詞語(yǔ),這個(gè)句子就美了,看下一題,難度在增大,不過(guò)同學(xué)們不要害怕,請(qǐng)看:春天來(lái)到田野里,油菜花開(kāi)了。春天來(lái)到草地上,草兒綠了。能說(shuō)一說(shuō)嗎?能寫(xiě)一寫(xiě)嗎?師巡視指導(dǎo)。

          3、你愿意把你的作品展示出來(lái)嗎?師生評(píng)價(jià)。

          4、老師也寫(xiě)句子,請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。(出示小黑板)

          春天來(lái)到校園里,柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條,像小姑娘的辮子,像老爺爺?shù)暮殹?/p>

          指名讀、齊讀。

          同學(xué)們覺(jué)得老師寫(xiě)得怎么樣?同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下。同學(xué)們知道老師寫(xiě)出這樣的文章有什么竅門嗎?請(qǐng)看:黃綠代表什么?(師板書(shū):顏色)柳樹(shù)舒展開(kāi)了枝條說(shuō)了柳樹(shù)的什么?(師板書(shū):樣子)老師在觀察事物的時(shí)候,抓住了事物的顏色、樣子,把你積累的好句子,看到的優(yōu)美的景物寫(xiě)下來(lái),再加上合理的想象

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