小學二年級語文南極來信教案

　　教學目標：

　　1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．繼續(xù)認識書信格式，了解回信的一般特點。

　　4．了解南極的一些知識，感受親情，激發(fā)熱愛科學、探索進取的精神。

　　教學重難點：識字、寫字；朗讀課文。

　　教具學具準備：詞卡、小黑板。

　　主要板書安排：6.南極來信

　　讀 信

　　一遍又一遍 真高興

　　我 看合影

　　最冷 積雪不化

　�。ń榻B）南極 企鵝

　　動物 胖乎乎

　　海豹

　　放心 條件好 溫暖如春

　　你

　　好好聽話 爭取進步

　　教學時間：三課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一．揭題

　　1．板書課題。

　　2．齊讀課題。想想這封信是誰寫給誰的？

　　3．置疑：爸爸在信里寫了些什么呢？

　　二．初讀課文

　　1．學生輕聲讀課文。要求：

　�。�1）借助拼音讀準字音，讀通課文。

　�。�2）畫出生字新詞。

　�。�3）標出自然段的序號。

　　2．檢查自學情況。

　　（1）卡片抽讀生字詞，正音。

　�。�2）指名分節(jié)讀課文。

　�。�3）說說個自然段的大致內(nèi)容。

　�。�4）齊讀課文。

　　3．老師簡介回信的特點。

　　三．學習第一自然段

　　1．指名讀課文。

　　2．討論：我和媽媽為什么特別想念爸爸？"四個月"說明了什么？爸爸的心情怎么樣，從哪里看出來？

　　3．用"特別"說話。

　　4．指導朗讀。

　　四．指導寫字

　　重點指導"世界"的`寫法。

　　五．作業(yè)

　　抄寫生字。

　　第二課時

　　一．復習檢查

　　1．抽讀生字詞。

　　2．齊讀課文第一段，說說寫了什么。

　　二．學習二至四段

　　1．輕聲讀第二段。想想著一段介紹了南極的什么。

　�。�1）南極的氣候怎么樣？理解"積雪很厚"、"終年不化"的意思。指導朗讀。

　　（2）南極主要有哪些動物，都有什么特點？

　　看圖認識"企鵝"和"海豹"，老師簡介它們的一些習性和特點。指導有感情地朗讀。

　　2．天氣這么冷，爸爸在哪兒的生活怎么樣？自由讀第三段。

　�。�1）指導看圖，簡介中國南極考察站的情況。

　　（2）老師小結：國家關心……工作者以苦為樂。

　�。�3）齊讀課文第三段。

　　3．爸爸最后有什么希望？齊讀。

　　引導學生想象更大進步的具體內(nèi)容。

　　三．總結全文

　　1．齊讀課文。

　　2．說說學了課文以后有什么感想。

　　四．作業(yè)

　　朗讀課文。

　　第三課時

　　一．復習檢查

　　1．看拼音寫漢字。（拼音略）

　　世界 黃河 歌曲 動物

　　事情 合影 爭取 家務

　　2．讀寫詞語。（課后第三題）

　　3．用"非常"、"爭取"說話。

　　二．朗讀課文

　　1．范讀課文。

　　想想爸爸回信寫了些什么？

　　2．指名讀，師相機指導。

　　3．齊讀課文。

　　三．作業(yè)

　　抄寫詞語。（課后第三題）

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