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        長(zhǎng)春版二年級(jí)下冊(cè)《一年以后》教案

        發(fā)布時(shí)間:2017-02-04  編輯:飛藝 手機(jī)版

          教學(xué)目標(biāo):

          1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,能看懂圖畫(huà)的內(nèi)容;培養(yǎng)學(xué)生的想象力,感受到幽默帶給我們的快樂(lè),體會(huì)父子之間的親情。

          2.學(xué)習(xí)四個(gè)成語(yǔ),結(jié)合圖畫(huà)內(nèi)容,弄懂成語(yǔ)和畫(huà)面內(nèi)容之間的聯(lián)系,進(jìn)而了解每個(gè)成語(yǔ)的意思。

          3.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。

          重點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。

          難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)四個(gè)成語(yǔ),結(jié)合圖畫(huà)內(nèi)容,弄懂成語(yǔ)和畫(huà)面內(nèi)容之間的聯(lián)系,進(jìn)而了解每個(gè)成語(yǔ)的意思。

          關(guān)鍵:

          培養(yǎng)學(xué)生欣賞漫畫(huà)的興趣,感受幽默的魅力

          課時(shí):

          2課時(shí)

          教具:

          生字卡片、教學(xué)掛圖、

          學(xué)具:

          查閱有關(guān)《父與子》的漫畫(huà)資料。

          相關(guān)知識(shí)點(diǎn):

          學(xué)生對(duì)漫畫(huà)的理解能力。

          教學(xué)突破點(diǎn):

          利用課件等形式讓學(xué)生感受漫畫(huà)幽默的魅力。

          教學(xué)流程:

          第一課時(shí)

          (1)識(shí)字。

          在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上,結(jié)合圖和詞語(yǔ)體會(huì)其意思。

          本課的“呆”字是一個(gè)會(huì)意字,由口、木會(huì)意,本義指言語(yǔ)木訥,口齒不靈,引申為人頭腦遲鈍、癡傻,又指人臉上表情死板,發(fā)愣。本課“者”字是由“睹”字拆出來(lái)的,“登”字是由“瞪”字拆出來(lái)的。“睹”、“瞪”兩個(gè)字都是目字旁,可用形聲字的特點(diǎn)來(lái)記憶這兩個(gè)字。

          (2)寫(xiě)字。

          本課生字中,“睹”和“暑”都是由“者”加偏旁部首構(gòu)成的,注意它們的區(qū)別

          “登”字的筆畫(huà)較多,尤其是上半部分易寫(xiě)錯(cuò),注意加強(qiáng)指導(dǎo)。

          板書(shū)設(shè)計(jì):一年以后

          者 睹 暑 登 瞪 呆

          第二課時(shí)

          教學(xué)流程:

          1.看漫畫(huà),學(xué)詞語(yǔ)。

          (1)認(rèn)真觀察每幅圖畫(huà),弄懂畫(huà)面上的兩個(gè)人物之間的關(guān)系;他們兩個(gè)人在什么地方,做什么,能用完整的語(yǔ)言描述出來(lái)。

          (2)想象一下父與子在做這些事的時(shí)候會(huì)有什么樣的動(dòng)作、怎樣的對(duì)話,試著讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)思考的情境,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,從而使學(xué)生感受幽默的魅力,感受父與子之間濃濃的親情。

          2.學(xué)習(xí)下面的詞語(yǔ),結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容了解這些詞語(yǔ)的意思。

          比肩而立:肩并肩地站在一起。

          有目共睹:人人都看見(jiàn),極其明顯。

          寒來(lái)暑往:炎夏過(guò)去,寒冬來(lái)臨。指時(shí)光流逝。

          目瞪口呆:形容受驚而愣住的樣子。

          3.讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě),選擇一個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

          指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)這些詞

          學(xué)生對(duì)自己不懂的詞語(yǔ)質(zhì)疑,教師可做適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

          引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的詞語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。

          4. 找一找,說(shuō)一說(shuō)。

          自己查找一些圖標(biāo),并弄懂這些圖標(biāo)的含義

          向同學(xué)們出示自己查找到的圖標(biāo),并能說(shuō)出這些圖標(biāo)的含義。

          作品展示

          要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際,大膽想象,把自己的生活和生活中自己看到的事物、現(xiàn)象,以漫畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

          全班進(jìn)行“我們的作品”漫畫(huà)展覽,也可以把班級(jí)同學(xué)的作品裝訂成冊(cè)。有能力的同學(xué),喜歡漫畫(huà)的同學(xué),還可以出自己的漫畫(huà)集。教師重在指導(dǎo)學(xué)生大膽去想象,敢想敢畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生自信、敢于嘗試和創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

          板書(shū)設(shè)計(jì):

           一年以后

           比肩而立 有目共睹

           寒來(lái)暑往 目瞪口呆


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