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        《語(yǔ)文百花園》語(yǔ)文S版二年級(jí)上冊(cè)教案

        時(shí)間:2021-05-12 12:23:30 二年級(jí) 我要投稿

        《語(yǔ)文百花園》語(yǔ)文S版二年級(jí)上冊(cè)教案

          教學(xué)目標(biāo):

        《語(yǔ)文百花園》語(yǔ)文S版二年級(jí)上冊(cè)教案

          1、 學(xué)習(xí)查字典,掌握部首查字法。

          2、 讀一讀,比一比,讓學(xué)生懂得聲調(diào)不同,寫(xiě)出來(lái)的詞也不同。

          3、 背一背古詩(shī)《池上》。

          4、 朗讀《感謝》,要求學(xué)生讀得正確、流利、有感情。

          5、 讓學(xué)生懂得“中國(guó)之最”。

          6、 講一講自己的暑假生活,體會(huì)暑假生活的樂(lè)趣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、 教學(xué)生查字典的方法,讓學(xué)生練習(xí)查字典。

          2、 在讀背中擴(kuò)大積累。

          3、 在口語(yǔ)交際中,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

          教學(xué)難點(diǎn):

          1、 學(xué)習(xí)查字典,掌握部首查字法。

          2、 在讀、記、背中擴(kuò)大積累。

          教具準(zhǔn)備:

          字典 小黑板 掛圖

          第一課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:

          第1、2題。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、 學(xué)習(xí)查字典,掌握部首查字法。

          2、 讀一讀,比一比,讓學(xué)生懂得聲調(diào)不同,寫(xiě)出來(lái)的詞也不同。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          掌握部首查字典的方法。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 導(dǎo)入新課

          二、 學(xué)習(xí)查字典

          1、 讓學(xué)生自學(xué)第一部分查字典的.內(nèi)容。

          2、 學(xué)生匯報(bào)。

          3、 認(rèn)識(shí)字典的各組成部分。

          4、 什么時(shí)候用部首查字法?

          5、 怎樣在字典中查到生字呢?以綬字為例,邊教學(xué)邊練習(xí)查字典。

          6、 讓學(xué)生查“籠、繞、羞、隆”

          7、 總結(jié)部首查字法。

          三、 讀一讀,比一比

          小黑板出示

          1、 注目、祖母

          2、 古跡、估計(jì)

          3、 名勝、名聲

          你發(fā)現(xiàn)了什么?(聲調(diào)不同,寫(xiě)出來(lái)的詞也不同。)

          四、 作業(yè):用部首查字法查第5課生字。

          第二課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:

          背一背、讀一讀,我的采集本。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)《池上》,背下來(lái)。

          2、朗讀《感謝》,要求學(xué)生讀得正確、流利、有感情,在朗讀中激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激與愛(ài)戴。

          3、讓學(xué)生懂得幾個(gè)“中國(guó)之最”,養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          背誦古詩(shī)和自主積累。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 談話導(dǎo)入

          二、 學(xué)習(xí)《池上》

          1、 自由朗讀

          2、 指名讀

          3、 學(xué)生提出不理解的問(wèn)題,小組內(nèi)討論。

          4、 教師點(diǎn)撥不理解的地方。

          5、 指導(dǎo)朗讀,讀出詩(shī)的節(jié)奏和韻律。

          6、 指導(dǎo)背誦。

          7、 小結(jié)。

          三、 讀一讀

          1、 出示題目:感謝

          2、 請(qǐng)大家朗讀這首詩(shī)歌。

          3、 自由朗讀,把字音讀準(zhǔn)了,把句子讀通順、流利。

          4、 分角色朗讀。

          5、 文中誰(shuí)感謝誰(shuí)?(板書(shū))

          6、 小鳥(niǎo)為什么要感謝藍(lán)天?……

          7、 此刻,你想對(duì)老師說(shuō)些什么呢?

          8、 在我們身邊要感謝的人很多很多,你想感謝誰(shuí)呢?能不能學(xué)著短文編一編呢?

          9、 指導(dǎo)有感情的朗讀。

          四、 我的收集本

          讓學(xué)生讀一讀課本上的幾個(gè)“中國(guó)之最”,并把他們收集到收集本上。

          五、 作業(yè)

          1、 背《池上》。

          2、 朗讀《感謝》,并仿寫(xiě)幾句。

          第三、四課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:

          能說(shuō)會(huì)道。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讓學(xué)生講一講自己的暑假生活,體會(huì)暑假生活的樂(lè)趣,和大家一起分享快樂(lè)。

          2、 訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)話說(shuō)話能力,并把自己說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),注意語(yǔ)句連貫、通順。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          能夠說(shuō)一段意思連貫完整的話。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 導(dǎo)入新課。

          兩個(gè)月的暑假生活就過(guò)去了,你在暑假里過(guò)得快樂(lè)嗎?你有什么有趣的事兒告訴大家?你想知道同學(xué)們的趣事嗎?今天我們的口語(yǔ)交際的題目就是“說(shuō)說(shuō)我的暑假生活”。

          二、 說(shuō)一說(shuō)

          1、看圖,指名說(shuō)說(shuō)他們的話。

          2、分組說(shuō)說(shuō)自己的暑假生活。

          3、指多名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

          三、寫(xiě)一寫(xiě)

          1、大家說(shuō)了那么多,能不能寫(xiě)下來(lái)呢?

          2、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)話,教師巡視指導(dǎo)。

          3、同桌互相讀一讀,改一改。

          4、師講評(píng)學(xué)生的習(xí)作。

          四、作業(yè)

          修改作文并抄寫(xiě)

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