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        語文二年級上冊《我是什么》教案設(shè)計

        時間:2021-05-11 10:25:53 二年級 我要投稿

        語文二年級上冊《我是什么》教案設(shè)計范文

          預(yù)設(shè)目標:(第一課時)

        語文二年級上冊《我是什么》教案設(shè)計范文

          1.認識“浮、雹”等11個生字,會寫“浮、池”。

          2.學(xué)會正確地朗讀全文,知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。

          3.有感情地朗讀1~3自然段。

          預(yù)設(shè)教程:

          一、導(dǎo)入新課,讀課題。

          二、初讀課文,讀準字音,讀通句子,標出自然段序號,猜猜我是什么?

          三、檢測生字,新詞掌握情況。

          四、讀通全文,同桌檢測。

          五、學(xué)習(xí)第一自然段。

          1.通過讀書,讓學(xué)生明白水是怎么變的過程。

          2.感受云的變化美。

          3.寫“浮、池”這兩個字。

          六、學(xué)習(xí)第二自然段。

          1.默讀課文,知道云碰到冷風(fēng),又會變成雨、雹子、雪。

          2.通過各種形式的讀感受“落”、“打”、“飄”這三個詞的.準確性。

          3.再次識記“雹”等生字。

          七、學(xué)習(xí)第三自然段。

          1.通過課件展示讓學(xué)生理解品味“睡覺、散步、奔跑、跳舞、唱歌、開大會”的含義。

          2.指導(dǎo)感情朗讀第三自然段。

          3.范背第三自然段,激發(fā)學(xué)生背的興趣。

          八、初步感知第四自然段。

          1.通過讀書感受水的脾氣的變化:有時候溫和,有時候暴躁。

          2.再次鞏固記字

          九、小結(jié),布置作業(yè)。

          板書設(shè)計:

          我是什么

          雨 雹 雪

          水

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