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        S版二年級(jí)語文上冊《語文百花園三》教案

        時(shí)間:2021-05-02 16:18:31 二年級(jí) 我要投稿

        S版二年級(jí)語文上冊《語文百花園三》教案

          培養(yǎng)目標(biāo)(含探究問題)

        S版二年級(jí)語文上冊《語文百花園三》教案

          1、指導(dǎo)認(rèn)識(shí)并書寫左右中結(jié)構(gòu)的漢字,鞏固識(shí)字的方法。

          2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多音字和詞語辨析訓(xùn)練,豐富詞匯,提高語言表達(dá)能力。

          3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀讀、背背,積累語言,發(fā)展語言。

          4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫日記和學(xué)會(huì)想辦法解決困難,并提高口頭表達(dá)能力。

          教學(xué)重、難點(diǎn):第二題、第三題、第六題、第八題。

          教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)

          教學(xué)準(zhǔn)備

          教學(xué)流程

          第一課時(shí)

         。ǖ谝弧⒍、三、四、五題)

          一、談話導(dǎo)入。

          今天,我們到《語文百花園三》去逛逛,認(rèn)真地瞧瞧,相信我們一定又能學(xué)到很多新知識(shí)。

          二、學(xué)習(xí)第一題。

          1、看一看,想一想。

         。1)出示第一題,仔細(xì)觀察,想想辦法,怎么走得又好又快。

         。2)指導(dǎo)認(rèn)識(shí)左中右結(jié)構(gòu)的漢字及其書寫方法。

          2、練一練,賽賽。

          (1)學(xué)生自己練一練,教師巡視,重點(diǎn)指導(dǎo)寫字能力差的學(xué)生。

         。2)每小組推舉一名代表參加“攀登寫字樓”比賽。

         。3)小結(jié),說說寫字技巧。

          三、學(xué)習(xí)第二題。

          1、讀一讀。

          我們有許多漢字也會(huì)變呢!你們相信嗎?

          2、想一想。你發(fā)現(xiàn)了什么。

          3、找一找。誰知道還有哪些會(huì)“變”的漢字?引導(dǎo)學(xué)生拓展知識(shí)范圍。

          4、小結(jié)。

          一、學(xué)習(xí)第三題(讀一讀,比一比)

          1、填一填。

          一()魚一()馬一()書一()畫

          2、讀一讀,比一比。

         。1)出示相應(yīng)的量詞重疊的詞語,進(jìn)行對(duì)比讀。

         。2)比較,區(qū)別“一條魚”和“一條條魚”的意思。

         。3)找一找。引導(dǎo)學(xué)生說說類似這樣的重疊詞語。

          3、小結(jié)。

          二、學(xué)習(xí)第四、五題(“背一背,讀一讀”)

          1、學(xué)習(xí)第四題。

         。1)借助拼音自由朗讀古詩,要求讀準(zhǔn),讀流利。

         。2)范讀,指名讀,分組讀,齊讀。

         。3)你知道這首古詩說的是什么?

         。4)試背誦。

          2、學(xué)習(xí)第五題。

          (1)教師范讀短文,要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音。

         。2)學(xué)生自由朗讀,不會(huì)讀的地方,向同學(xué)或老師請教。

         。3)指名讀一讀,評(píng)一評(píng)。再分小組讀一讀。

         。4)說一說。

          A、短文講了一件什么事?

          B、為什么小白兔被錄取了?

          C、讀了短文,你懂得了什么?

          三、總結(jié)收獲。

          第二課時(shí)

          六、七、八題

          一、學(xué)習(xí)第六題。

          1、讀一讀。學(xué)生朗讀題中日記。問:我的一件有趣的事是什么事?

          2、說一說。

          你們每天都有許多有趣的小事跟爸爸媽媽,或者老師和同學(xué)說的。今天誰來告訴大家一件有趣的小事?(要求是自己親耳所聞,親眼看見或親身經(jīng)歷的)

          3、寫一寫。

         。1)如果我們能把這些有趣的小事寫下來,以后翻一翻,會(huì)覺得很有意思的。你們想不想寫一寫?

         。2)指導(dǎo)怎樣寫日記。

         。3)動(dòng)筆寫一寫。

          寫完后,互相修改。

          二、學(xué)習(xí)第七題。

          1、談話導(dǎo)入。

          2、自由讀“采集本”中的'句子,然后齊讀。

          3、你發(fā)現(xiàn)了什么?(使用描寫聲音的詞語,生動(dòng))

          4、把自己平時(shí)接觸到的這樣的句子寫在“采集本”上,再在班上交流。

          三、學(xué)習(xí)第八題。

          1、看內(nèi)容,了解口語交際和寫話。

          2、創(chuàng)設(shè)情境,指名學(xué)生扮演明明和媽媽,表演走散了的情景。

          3、引導(dǎo)學(xué)生說說自己想到了什么辦法,讓全班評(píng)一評(píng),誰的辦法最好。

          4、分小組進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

          5、指導(dǎo)學(xué)生用幾句話把好辦法寫下來。

          6、讀一讀,評(píng)一評(píng)。

          四、總結(jié)收獲。

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