S版二年級(jí)語文上冊《語文百花園三》教案
培養(yǎng)目標(biāo)(含探究問題)
1、指導(dǎo)認(rèn)識(shí)并書寫左右中結(jié)構(gòu)的漢字,鞏固識(shí)字的方法。
2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多音字和詞語辨析訓(xùn)練,豐富詞匯,提高語言表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀讀、背背,積累語言,發(fā)展語言。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫日記和學(xué)會(huì)想辦法解決困難,并提高口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重、難點(diǎn):第二題、第三題、第六題、第八題。
教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)流程
第一課時(shí)
。ǖ谝弧⒍、三、四、五題)
一、談話導(dǎo)入。
今天,我們到《語文百花園三》去逛逛,認(rèn)真地瞧瞧,相信我們一定又能學(xué)到很多新知識(shí)。
二、學(xué)習(xí)第一題。
1、看一看,想一想。
。1)出示第一題,仔細(xì)觀察,想想辦法,怎么走得又好又快。
。2)指導(dǎo)認(rèn)識(shí)左中右結(jié)構(gòu)的漢字及其書寫方法。
2、練一練,賽賽。
(1)學(xué)生自己練一練,教師巡視,重點(diǎn)指導(dǎo)寫字能力差的學(xué)生。
。2)每小組推舉一名代表參加“攀登寫字樓”比賽。
。3)小結(jié),說說寫字技巧。
三、學(xué)習(xí)第二題。
1、讀一讀。
我們有許多漢字也會(huì)變呢!你們相信嗎?
2、想一想。你發(fā)現(xiàn)了什么。
3、找一找。誰知道還有哪些會(huì)“變”的漢字?引導(dǎo)學(xué)生拓展知識(shí)范圍。
4、小結(jié)。
一、學(xué)習(xí)第三題(讀一讀,比一比)
1、填一填。
一()魚一()馬一()書一()畫
2、讀一讀,比一比。
。1)出示相應(yīng)的量詞重疊的詞語,進(jìn)行對(duì)比讀。
。2)比較,區(qū)別“一條魚”和“一條條魚”的意思。
。3)找一找。引導(dǎo)學(xué)生說說類似這樣的重疊詞語。
3、小結(jié)。
二、學(xué)習(xí)第四、五題(“背一背,讀一讀”)
1、學(xué)習(xí)第四題。
。1)借助拼音自由朗讀古詩,要求讀準(zhǔn),讀流利。
。2)范讀,指名讀,分組讀,齊讀。
。3)你知道這首古詩說的是什么?
。4)試背誦。
2、學(xué)習(xí)第五題。
(1)教師范讀短文,要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音。
。2)學(xué)生自由朗讀,不會(huì)讀的地方,向同學(xué)或老師請教。
。3)指名讀一讀,評(píng)一評(píng)。再分小組讀一讀。
。4)說一說。
A、短文講了一件什么事?
B、為什么小白兔被錄取了?
C、讀了短文,你懂得了什么?
三、總結(jié)收獲。
第二課時(shí)
六、七、八題
一、學(xué)習(xí)第六題。
1、讀一讀。學(xué)生朗讀題中日記。問:我的一件有趣的事是什么事?
2、說一說。
你們每天都有許多有趣的小事跟爸爸媽媽,或者老師和同學(xué)說的。今天誰來告訴大家一件有趣的小事?(要求是自己親耳所聞,親眼看見或親身經(jīng)歷的)
3、寫一寫。
。1)如果我們能把這些有趣的小事寫下來,以后翻一翻,會(huì)覺得很有意思的。你們想不想寫一寫?
。2)指導(dǎo)怎樣寫日記。
。3)動(dòng)筆寫一寫。
寫完后,互相修改。
二、學(xué)習(xí)第七題。
1、談話導(dǎo)入。
2、自由讀“采集本”中的'句子,然后齊讀。
3、你發(fā)現(xiàn)了什么?(使用描寫聲音的詞語,生動(dòng))
4、把自己平時(shí)接觸到的這樣的句子寫在“采集本”上,再在班上交流。
三、學(xué)習(xí)第八題。
1、看內(nèi)容,了解口語交際和寫話。
2、創(chuàng)設(shè)情境,指名學(xué)生扮演明明和媽媽,表演走散了的情景。
3、引導(dǎo)學(xué)生說說自己想到了什么辦法,讓全班評(píng)一評(píng),誰的辦法最好。
4、分小組進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。
5、指導(dǎo)學(xué)生用幾句話把好辦法寫下來。
6、讀一讀,評(píng)一評(píng)。
四、總結(jié)收獲。
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