青少年吸毒的心理特征及矯正對(duì)策

　　一、青少年吸毒行為的心理分析

　　1、影響青少年吸毒行為的主要因素

　　根據(jù)我國(guó)青少年吸毒的實(shí)際情況，我認(rèn)為，影響青少年吸毒行為的主要有外部因素和內(nèi)部因素兩個(gè)方面。從外部因素來看，目前，毒品的蔓延發(fā)展已成為全球性問題，世界各國(guó)吸毒成災(zāi)，而我國(guó)也不例外，禁毒形勢(shì)十分嚴(yán)峻。社會(huì)媒體特別是電視、電影、報(bào)刊等宣傳教育力度仍未盡善盡美，對(duì)吸毒行為的危害性揭露不夠深刻入骨。同時(shí)家庭因素仍是當(dāng)前青少年吸毒行為主要外因之一。家庭是青少年心靈避風(fēng)港灣，家庭對(duì)青少年的影響是最直接的。在我國(guó)調(diào)查的900例吸毒個(gè)案中，發(fā)現(xiàn)因負(fù)面生活事件影響而引發(fā)的吸毒者占19%。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有10多項(xiàng)負(fù)面生活事件常給一些青少年造成影響，成為部分人開始吸毒的誘因。這些事件包括家庭主要成員死亡或患重病、離婚、配偶有外遇、失戀、家庭成員不和、不安心專業(yè)或本職工作等。然而，對(duì)青少年產(chǎn)生最直接影響的則是父母及家庭成員的吸毒行為。從內(nèi)部因素來看，青少年正處在發(fā)育的階段，他們喜歡追求刺激，容易模仿和從眾，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，同時(shí)認(rèn)識(shí)上有一定的片面性和局限性，辨別是非能力較差，意志力薄弱等。因此，在不良社會(huì)因素影響下，青少年特別容易沾上吸毒行為。

　　2、青少年吸毒行為的心理特征

　　第一、認(rèn)識(shí)方面。青少年往往對(duì)毒品了解不夠，同時(shí)也缺乏對(duì)吸毒危害性的科學(xué)認(rèn)識(shí)。所以，常常是在淺薄，幼稚的認(rèn)識(shí)支配下，開始沾上吸毒行為。在吸毒后，即使對(duì)毒品的害處有了一定的了解，但此時(shí)已經(jīng)抵擋不住毒品的誘惑力了。

　　第二、情緒和意志方面。據(jù)說，毒品的吸食會(huì)給人帶來一種快樂感，內(nèi)心產(chǎn)生一種特殊的情緒體驗(yàn)。青少年吸食毒品后，特別會(huì)產(chǎn)生一種輕松、愉快的幻覺的精神狀態(tài)。但是，這種所謂的快樂是暫時(shí)的，最終帶來的是嚴(yán)重的身心痛苦。多次吸食毒品，足以摧毀一個(gè)人的意志力。從青少年的意志特征來講，他們的意志力還不是十分堅(jiān)強(qiáng)的。所以，青少年一旦染上毒品，單靠自身的意志力，是根本不能戒掉吸毒行為的。

　　第三，心理依賴性和人格變異。青少年在吸食毒品的過程中，會(huì)產(chǎn)生一種虛幻的、舒坦的感受，似乎從一切煩惱和憂愁中暫時(shí)解脫了出來，愉快的幻覺和短暫時(shí)間的歡快效果，使青少年進(jìn)入了飄飄欲仙的欣慰狀態(tài)。但是，這種感受和體驗(yàn)進(jìn)而會(huì)牢牢地吸引著青少年，使青少年無法擺脫繼續(xù)追求這種需要。這就是青少年對(duì)毒品的心理依賴性。毒品的作用會(huì)導(dǎo)致青少年人格變異，產(chǎn)生人格上的大倒退。對(duì)吸毒青少年來說，他最大的需要就是能經(jīng)常吸食毒品，除此之外，他的價(jià)值觀和人生觀、道德心和羞恥心等統(tǒng)統(tǒng)變得沒有意義了，統(tǒng)統(tǒng)屈服于毒品這個(gè)魔鬼了。

　　第四、動(dòng)機(jī)方面。我國(guó)青少年開始吸毒的動(dòng)機(jī)，主要有下列幾個(gè)點(diǎn)：(1)好奇心。因?yàn)樾迈r好奇，想試一試而沾上了吸毒行為。據(jù)我省某強(qiáng)制戒毒所統(tǒng)計(jì)，因好奇在不好分子的誘惑下吸毒的青少年占收治戒毒人員的45%。其中，初中生開始吸毒，多數(shù)是由好奇心引起的。(2)為了娛樂和消譴。把吸食毒品當(dāng)作吸煙、喝酒一樣，滿足消譴和享樂的需要。這種動(dòng)機(jī)，青少年多數(shù)和在社交場(chǎng)合或者是單獨(dú)休閑環(huán)境下容易產(chǎn)生，把吸毒當(dāng)作一種精神上的所謂享受。(3)為了自我顯示。把吸毒看作是一種"高貴的"氣派。在青少年吸毒者中流傳著這樣的荒唐說法："吸海洛因是現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)髦和享受，不吸就是落伍，吸了神氣、夠氣派!"不少青少年因受這一謬論影響，為了炫耀自己，顯示自己的大氣派，而誤入歧途，沾上吸毒。(4)為了從眾。所謂從眾，就是人家怎樣干，自己就跟著人家怎樣干。青少年喜歡從眾，以為朋友在吸毒，自己也就一起跟著吸了。有一位中學(xué)生談到他開始吸毒的行為時(shí)說："我原來就吸香煙。有一天，一個(gè)朋友給我一支煙，我看它不像香煙，就問朋友是什么。他說，你吸吧，反正比你吸的那種煙要好多了。我想，反正都是煙，吸就吸吧。就這樣，吸了沒幾支就上癮，再也戒不掉了"。(5)為了擺脫煩惱和憂愁。有些青少年碰到挫折時(shí)，處于焦慮不安的心境，為了消除內(nèi)心的煩惱和憂愁，就從吸毒行為去尋求暫時(shí)的解脫。第五、毒癮心理依賴。毒癮就是吸毒成了癮頭。由于吸毒會(huì)產(chǎn)生一種心理依賴性，這是一種對(duì)短暫的快樂欣慰感的需要。但是，毒品的藥性過后，通常會(huì)使人冷汗淋漓，涕淚不止，惡心嘔吐，肌肉疼痛。這是一種處于地獄狀態(tài)的感受。一位青少年吸毒者痛恨說："我的毒癮發(fā)作時(shí)，身上就像有成千上萬條蟲子在咬，一直咬到骨頭里，我就會(huì)捶胸頓足、丑態(tài)百出，這時(shí)只要吸上一口海洛因，就是死也不管了。"

　　二、切實(shí)加強(qiáng)青少年吸毒行為的矯正

　　切實(shí)加強(qiáng)禁毒教育。我國(guó)對(duì)青少年的禁毒教育起步較晚，1992年6月出版了由國(guó)家禁毒委員會(huì)主編，以中小學(xué)生為對(duì)象的《禁毒教育讀本》，全國(guó)范圍開展禁毒宣傳教育活動(dòng)，但總的來說，這些禁毒教育活動(dòng)措施離我國(guó)禁毒斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性要求還是不夠的。我們禁毒教育目標(biāo)是，要在毒品還未對(duì)青少年造成更大的危害之前，在青少年身上建立起牢固的精神防線。對(duì)青少年的禁毒教育，必須制定一個(gè)科學(xué)的符合實(shí)際的教育規(guī)劃。這個(gè)禁毒教育規(guī)劃，應(yīng)包括教育對(duì)象、內(nèi)容、形式、方法和時(shí)間安排等。通過禁毒教育，使青少年了解什么是毒品犯罪、毒品的嚴(yán)重危害性以及青少年自身如何積極抵制毒品等問題。禁毒教育對(duì)廣大青少年和吸毒青少年具有不同的針對(duì)性，應(yīng)當(dāng)分別進(jìn)行。根據(jù)青少年的特點(diǎn)，應(yīng)采取多種多樣的教育形式，可以利用廣播、電視、電影、書刊、畫報(bào)、演出、展覽等形式，進(jìn)行生動(dòng)具體的宣傳和教育在青少年身上樹立牢固的反毒、拒毒意識(shí)。對(duì)吸毒青少年應(yīng)幫助其矯正或強(qiáng)制戒毒。在禁毒斗爭(zhēng)中，預(yù)防比矯正更為重要。而禁毒教育，是預(yù)防和減少青少年吸毒行為的根本基礎(chǔ)。