各省、自治區(qū)、直轄市人民政府殘工委,黨委宣傳部,教育、民政、人力資源社會保障、衛(wèi)生計(jì)生廳(局、委),各軍區(qū)、各軍兵種、各總部、軍事科學(xué)院、國防大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武警部隊(duì)政治部,工會、團(tuán)委、婦聯(lián)、殘聯(lián):
2015年5月17日是第二十五次全國助殘日。在全黨全軍全國各族人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于全面深化改革的各項(xiàng)決策部署,踐行依法治國基本方略,加快全面建成小康社會進(jìn)程的新形勢下,我國殘疾人事業(yè)取得了歷史性的成就,殘疾人生存發(fā)展?fàn)顩r明顯改善。但是,殘疾人發(fā)展?fàn)顩r與社會平均水平相比還存在較大差距,相當(dāng)一部分殘疾人的生活還十分困難。因此,采取有力措施補(bǔ)短板、兜住底,保證殘疾人與健全人一道邁向小康社會是各級政府及各部門的重要職責(zé)。認(rèn)真組織開展好此次全國助殘日活動,對于在全社會大力弘揚(yáng)人道主義思想,形成扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚具有重要意義。
一、活動主題
關(guān)注孤獨(dú)癥兒童,走向美好未來
二、活動背景
孤獨(dú)癥兒童是一個特殊而困難的群體。“十二五”期間,國家采取了多項(xiàng)措施加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)教育工作,支持省、地市級孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)建設(shè),開展貧困孤獨(dú)癥兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目工作,在部分地區(qū)開展社區(qū)家庭康復(fù)試點(diǎn)。
第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,我國0-6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數(shù)的0.11%,約為11.1萬人,其中多數(shù)由兒童孤獨(dú)癥導(dǎo)致。由于孤獨(dú)癥的特殊性和嚴(yán)重性,需要長期系統(tǒng)的康復(fù)教育和訓(xùn)練,而康復(fù)教育訓(xùn)練和服務(wù)資源相對不足,而且孤獨(dú)癥兒童數(shù)量還在持續(xù)增加,他們面臨的困難和問題需要全社會給予關(guān)心幫助和大力支持。
三、活動措施
(一)召開專題會議。
各地殘工委和殘聯(lián)要召開專題會議,專項(xiàng)研究部署助殘日活動,并圍繞本次助殘日主題,認(rèn)真分析孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育工作面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn),研討對策與措施。
(二)明確各部門職責(zé)。
1.各級政府和殘工委成員單位要貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的意見》精神,深入了解孤獨(dú)癥兒童及其家庭的基本狀況及所面臨的主要困難和問題,有針對性地為殘疾人辦實(shí)事、解難題、求實(shí)效。
2.各地衛(wèi)生計(jì)生部門要發(fā)揮部門及系統(tǒng)的優(yōu)勢,建立健全0-6歲孤獨(dú)癥兒童篩查、診斷和治療康復(fù)的銜接機(jī)制,在兒童心理衛(wèi)生服務(wù)體系中將兒童孤獨(dú)癥納入監(jiān)測范圍,繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的早期診斷和早期干預(yù)。
3.各地民政部門要積極研究改善孤獨(dú)癥兒童及其家庭生活水平的政策措施,積極推動困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度在孤獨(dú)癥兒童家庭的落實(shí),扶持民辦孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展,開展社區(qū)家庭康復(fù),為社會組織在孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育領(lǐng)域發(fā)揮作用提供政策支持。
4.各地教育部門和各級各類學(xué)校要加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童特殊教育,鼓勵地方依托現(xiàn)有教育教學(xué)資源接收孤獨(dú)癥兒童,保障適齡孤獨(dú)癥兒童入學(xué),并針對孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行單獨(dú)的課程設(shè)置,增加內(nèi)容,培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、富有愛心的特教教師,幫助孤獨(dú)癥兒童接受教育。
5.各級婦聯(lián)組織要在開設(shè)面向孤獨(dú)癥兒童家長的在線咨詢、家教講座和心理疏導(dǎo),宣傳科學(xué)的孤獨(dú)癥兒童養(yǎng)護(hù)方法的同時,開展面向公眾的孤獨(dú)癥知識宣傳教育活動。
6.各地工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)以及駐軍和武警部隊(duì)要采用送溫暖、志愿者助殘、巾幗建功以及軍民共建、警民共建等多種形式,開展志愿助殘活動。
7.各級殘聯(lián)要積極探索發(fā)展成年孤獨(dú)癥患者托養(yǎng)服務(wù),提高孤獨(dú)癥患者的生活自理能力和勞動技能,幫助孤獨(dú)癥患者實(shí)現(xiàn)輔助性就業(yè)。
8.各地要邀請黨、政、軍負(fù)責(zé)同志在全國助殘日期間,走訪慰問孤獨(dú)癥兒童家庭、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特教學(xué)校、托養(yǎng)機(jī)構(gòu)、扶貧基地、福利企業(yè),勉勵孤獨(dú)癥兒童及其家庭自強(qiáng)、自立,并幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。
四、宣傳要求
(一)各地黨委宣傳部門要將第二十五次全國助殘日的宣傳報(bào)道工作納入年度宣傳工作的總體計(jì)劃中,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一安排。
(二)中央及地方各新聞單位要大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,在報(bào)道好全國助殘日期間舉行的各種活動的同時,要深入基層,深入殘疾人工作實(shí)際,走進(jìn)殘疾人家庭,了解和報(bào)道殘疾人的真實(shí)情況和需求,關(guān)注孤獨(dú)癥兒童家庭的訴求。重點(diǎn)展示好各級黨委、政府以及殘工委成員單位積極推進(jìn)孤獨(dú)癥群體利益保障和康復(fù)服務(wù)所取得的成果,報(bào)道好社會孤獨(dú)癥組織和服務(wù)機(jī)構(gòu)在加強(qiáng)管理、提供服務(wù)方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法,講述好殘疾人和殘疾人工作者的感人故事。
(三)各地要以全國助殘日為契機(jī),廣泛組織開展“百家媒體走基層”活動。緊密圍繞加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的工作進(jìn)展情況,以組織記者赴基層采訪為主要模式,宣傳視角下沉,積極挖掘殘疾人基層工作亮點(diǎn),推出一批基層殘疾人工作的先進(jìn)典型和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
(四)各地要在助殘日期間開展階段性的集中社會宣傳活動,加大宣傳力度。充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體、門戶網(wǎng)站、新媒體、手機(jī)短信、公共大屏幕、宣傳櫥窗等的作用,采用制作發(fā)放宣傳冊、張貼宣傳畫、設(shè)立和刊播公益廣告等方式,廣泛普及孤獨(dú)癥及康復(fù)工作的有關(guān)知識,增進(jìn)社會對孤獨(dú)癥的重視和了解,動員社會愛心人士積極投入孤獨(dú)癥和殘疾人服務(wù)領(lǐng)域,營造人道、人權(quán)、人文的社會環(huán)境。
(五)各地要進(jìn)一步加強(qiáng)社會輿論引導(dǎo),為殘疾人事業(yè)發(fā)展?fàn)I造健康有利的輿論環(huán)境。
附件:第二十五次全國助殘日宣傳口號
國務(wù)院殘疾人工作委員會
中央宣傳部
教 育 部
民 政 部
人力資源社會保障部
國家衛(wèi)生計(jì)生委
解放軍總政治部
全國總工會
共青團(tuán)中央
全 國 婦 聯(lián)
中 國 殘 聯(lián)
2015年3月24日
附件
第二十五次全國助殘日宣傳口號
1、弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,發(fā)展殘疾人事業(yè)
2、共享文明成果,實(shí)現(xiàn)同步小康
3、關(guān)心幫助殘疾人,實(shí)現(xiàn)美好中國夢
4、關(guān)注孤獨(dú)癥兒童,走向美好未來
5、弘揚(yáng)自強(qiáng)精神,播撒關(guān)愛陽光
6、特殊的群體,特別的關(guān)愛
7、讓愛的陽光點(diǎn)亮星星的孩子
8、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人
9、同行你和我,共圓中國夢
10、關(guān)心我身邊的殘疾人朋友
11、扶殘助殘,有你有我
12、把溫暖送進(jìn)每一個孤獨(dú)癥兒童家庭
相關(guān)知識:各地活動
烏魯木齊
為迎接第21個全國助殘日,2011年5月14日上午,烏魯木齊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(頭屯河區(qū))中亞南路街道辦舉辦了首屆殘疾人趣味運(yùn)動會。
隨著裁判的一聲令下,端乒乓球比賽開始。24歲的智力殘疾人郭志強(qiáng)平衡性好、身手也比較矯健,在小姨王小美的指導(dǎo)下,他率先完成了比賽。
肢體三級殘疾的米桂芝因沒有把握好平衡,乒乓球多次落地,然而她并沒有放棄,一次又一次撿起乒乓球,最后終于完成了比賽。雖然是最后一名,但是她仍然十分高興地說:“我第一次參加這樣的比賽,很好玩,謝謝大家鼓勵我。”
來自南彩門社區(qū)的肢體殘疾人王禹凱不僅參加了跳棋比賽,還在比賽空隙為大家演唱了歌曲《陽光夢》。他告訴記者,他從這首歌中感受到自強(qiáng)不息的精神,他希望自己的歌聲能鼓勵更多的殘疾人。
當(dāng)天,除了端乒乓球比賽,還有夾乒乓球、下跳棋、套圈子、保齡球等活動項(xiàng)目,共有43名殘疾人參加了趣味運(yùn)動會。
上海
上海舉行多種助殘活動:盧灣區(qū)殘疾人志愿者服務(wù)隊(duì)走上街頭開展宣傳;悅苗殘疾人寄養(yǎng)院的孩子、老師、家長代表一起表演手語歌《感恩的心》。
長沙
在第二十一個“全國助殘日”來臨之際,長沙圓之旅旅行社攜手雨花區(qū)殘聯(lián)舉辦主題為:“關(guān)愛殘疾人,圓夢紅色旅游”大型公益活動。招募了殘疾人朋友家庭和志愿者等200余人免費(fèi)到韶山一日游,圓殘疾人紅色旅游夢。
北京
為迎接第二十一個全國助殘日的到來,北京紅五角行動公益小組一行六人在紅五角行動代表韓之星先生的帶領(lǐng)下再一次來到位于北京海淀區(qū)的殘疾人聯(lián)合會,關(guān)心并看望殘聯(lián)的全體孩子和教師,并向聾啞兒童康復(fù)中心捐贈了價(jià)值一萬多元的附有著名畫家趙彥寶親筆簽名的北極君詩歌插畫集,深受老師和小朋友的歡迎。
北京紅五角行動公益小組成立于年月,小組積極踐行“有愛就有行動”的宗旨,在組織發(fā)起人韓之星先生的支持下,小組先后組織參加了多次大型公益活動,受到社會各界的一致好評。紅五角行動形象大使——“聆天使”來自北極君詩歌插畫集,由當(dāng)代著名畫家趙彥寶老師傾情打造,詩歌集中聆天使是賜愛的天使,創(chuàng)始人韓天杰希望用故事中這位只有聽力而沒有視力的天使給每一個患聽力障礙的兒童帶來福音,強(qiáng)調(diào)“愛不僅要看見,更要聽見”。
親自將插畫集裝訂完畢后,紅五角行動代表韓之星與海淀殘聯(lián)全貴蘭校長,進(jìn)行了親切的交流,就下一步如何開展公益活動兩人達(dá)成共識,認(rèn)為紅五角行動要從點(diǎn)滴做起,從平常做起。身韓之星同時表示,要通過自己的業(yè)務(wù)把紅五角行動進(jìn)一步做大做強(qiáng),吸納更多的志愿者,引起更多的社會關(guān)注,進(jìn)而將之推廣到全國各地,救助更多的聾殘兒童。最后,韓之星先生再次強(qiáng)調(diào)“有愛就有行動”,呼吁更多的人關(guān)注紅五角行動,關(guān)注殘疾兒童。
雙鴨山
15日上午,市殘聯(lián)在新興廣場舉辦了一系列活動,發(fā)放《殘疾人保障法》及相關(guān)法規(guī)傳單1000多份,市盲人協(xié)會組織盲人按摩師現(xiàn)場為過往行人義務(wù)服務(wù),中國移動雙鴨山分公司與市殘聯(lián)聯(lián)開展"便捷服務(wù)信息助殘"優(yōu)惠活動。
今天上午,尖山區(qū)殘聯(lián)、市盲人協(xié)會、肢殘人協(xié)會還將舉辦"觸摸春天、共享陽光"主題游園活動;市殘聯(lián)、市殘疾人作家協(xié)會、市殘疾人閱讀指導(dǎo)委員會還將聯(lián)合舉辦"生命陽光"征文演講活動。
據(jù)了解,寶清縣、尖山區(qū)已經(jīng)爭取"通向明天"交通銀行青少年助學(xué)計(jì)劃,為2010年我市新考入大學(xué)的7名殘疾人大學(xué)生每人補(bǔ)助2000元,還將在5月末邀請省專家醫(yī)療隊(duì)來我市為白內(nèi)障患者進(jìn)行復(fù)明手術(shù),已經(jīng)完成摸底調(diào)查390多人。
寧夏
為迎接第22個“全國助殘日”,寧夏回族自治區(qū)各地通過向殘疾人捐贈康復(fù)器材、舉辦文化活動、扶持殘疾人創(chuàng)業(yè)等多種形式幫扶殘疾人,倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚。
自治區(qū)殘聯(lián)理事長景湛國說,寧夏多地都舉辦了形式多樣的扶殘助殘活動,比如銀川市金鳳區(qū)舉辦了殘疾人書畫攝影展,吳忠市開創(chuàng)了殘疾人免費(fèi)創(chuàng)業(yè)一條街,石嘴山市舉辦了殘疾人運(yùn)動會等。
“我們每年舉辦助殘日活動的目的不止是捐贈一些殘疾人康復(fù)器材或者輔助器具,而是希望借此能夠讓更多人了解和理解殘疾人,倡導(dǎo)全社會扶殘助殘的良好風(fēng)尚。”景湛國說。
18日,自治區(qū)“全國助殘日”活動在中衛(wèi)市啟動,來自政府及社會各界的愛心匯聚到殘疾人身上:自治區(qū)殘聯(lián)和臺北曹仲植基金會聯(lián)合向五市殘疾人捐贈輪椅車3000輛,自治區(qū)殘疾人福利基金會向盲人捐贈聽書機(jī)200臺,寧夏義工聯(lián)合會向肢殘人士捐贈拐杖頭1000個。
當(dāng)日活動現(xiàn)場,由殘疾人獻(xiàn)上的多種文藝表演也感動了觀眾。不管是特教學(xué)校聾啞孩子在無聲世界里的“雀躍”,盲人女孩用古箏撥動的音弦,還是肢殘人士用單腿支撐的雙人舞,無一不向社會展示了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。