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        教師黨員《榜樣》支月英觀后感

        時間:2021-03-15 19:03:37 觀后感 我要投稿

        教師黨員《榜樣》支月英觀后感

          導(dǎo)語:對于支月英,山區(qū)的孩子們是這樣說的,“老師對我們來說就像抓住了一根救命稻草一樣”。支月英的敬業(yè)、愛心,不求回報的奉獻精神將是激勵教師們前進不遏的動力。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于《榜樣》支月英的觀后感,歡迎大家閱讀參考!

        教師黨員《榜樣》支月英觀后感

          《榜樣》支月英觀后感【1】

          支月英,江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點教師。她幾十年堅守在偏遠的山村講臺,從“支姐姐”到“支媽媽”,教育了大山深處的兩代人。曾獲全國模范教師、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西拾龔全珍式好干部”、江西拾三八”紅旗手等榮譽。2016年7月,榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

          在這遙遠偏僻的小山村,無不傳頌著一位“娃娃王”的動人故事,她整整教了這里的兩代人,可謂桃李滿園。

          遠離城區(qū)赴山村

          上世紀(jì)八十年代初,教育事業(yè)方興未艾,師資隊伍青黃不接,尤其是邊遠山村,時年只有十九歲的姑娘支月英,毅然選擇了招聘山村小學(xué)教師的考試,始料未及的是她竟然考取了。當(dāng)她把這個消息告訴母親時,母親賭氣地說:“你要是去了那山角落做老師,我一輩子都不認你這個女兒!”。此時,她如同五雷轟頂,木呆呆地望著愁眉緊鎖的媽媽。她冷靜后,緊緊摟住母親,“娘啊,我的老娘!您怎能不認我,我是您的骨肉哇”!母親沒有說話,只是淚水不停地滾落下來,滴在女兒的臉龐上。

          剛到那兒,當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱],這姑娘能有耐心教孩子么,她肯定是過渡一下,弄不到幾天就溜掉。這話也不假,前些年,有好多年輕老師在那里教過,不滿一年也就離開了。到了一個學(xué)期,家長們看到她無論刮風(fēng)下雨,結(jié)冰打霜,她一個個送孩子回家,跟他們聊聊,像自己親弟弟、妹妹一般對待,他們才信任這位姑娘了,于是議論開了,“嗨,這位姑娘靠得住,恐怕會用心思教好我們的孩子!”但也有風(fēng)言冷語說的,莫想啊,你看咯,頂多兩年,就會走掉,我們這地方哪能留住這姑娘啊!

          以校為家愛孩子

          兩年過去了,她漸漸與家長熟了,同孩子感情更深了。大多數(shù)家長才翹起大拇指,贊不絕口地說:“嗯,這姑娘不錯,是位好老師!”。

          窮山村的學(xué)校破爛不堪,她買了薄膜,釘子,把它釘好,冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外,學(xué)生在教室里暖洋洋的。

          當(dāng)初工資只有二十幾塊,孩子有時交不起學(xué)費,家長遲遲不讓孩子來報名,支老師還是先墊付了,沒有辦法,你不交,他不交,學(xué)校不要關(guān)門么!百姓也說,不要羸,只要平,大家交了,就放心,墊著墊著,有時買米買菜的錢都不夠,她只得去借,老公小蔡發(fā)現(xiàn)了,他會大動肝火,“跟你活咯鬼,像叫花子一般”!她忍氣吞聲,笑著對他說:“日子會好起來的”!他毫不理睬。

          后來,她被提拔為校長,支老師深感肩上的擔(dān)子更重了,各項管理必須精心周到,責(zé)任不小呀。

          那里交通非常阻塞,支老師帶領(lǐng)老師從二十華里外的地方,挑著七、八十斤的課本,一步一步回到學(xué)校,真是筋疲力盡,渾身酥軟,腰酸腿疼。

          頑強不屈戰(zhàn)病魔

          生命既是頑強,又是脆弱,2003年身患膽管結(jié)石,她還在講臺上痛得豆大的汗珠滾下來,學(xué)生發(fā)現(xiàn)了,叫來一名家長,把她迅速送往醫(yī)院做手術(shù),孩子們總是打電話問:“支老師,您好了嗎?”她回答:“好多了,過幾天我會回去!”聽到孩子們的歡呼聲,支老師決定回校休息。

          支老師常常頭暈眼花,經(jīng)過醫(yī)生檢查,血壓偏高,導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血,嚴(yán)重影響視力,只有一只眼睛能夠正常使用,領(lǐng)導(dǎo)幾次找到她,給她調(diào)換環(huán)境,安排一點輕松的工作,支老師微笑地說:“謝謝領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照,我能堅持一天就挺住一天!”說句心里話,她還是舍不得這些娃娃們。

          支老師沒有干出什么驚天動地的奇跡,只是在泥洋山脊上的小學(xué)平平凡凡地工作了三十五個春秋,人的一生有多少個三十五年,而且是青春煥發(fā)的三十五年,她的付出沒有白費,黨和人民看到了,得到組織的認可。連續(xù)七年被澡下鎮(zhèn)黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的'稱號。多次被評為鎮(zhèn)、縣優(yōu)秀老師。2010年榮獲“感動奉新十佳人物”稱號,2011年獲得江西拾五一”勞動獎?wù)拢?013年被評為宜春市最美勞動者、道德楷模,2013年被評為張麗莉式的優(yōu)秀教師,2014年被評為省師德標(biāo)兵、龔全珍式的好干部、全國模范教師,2015年被評為全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。

          山村紅燭閃余暉

          “落紅不是無情物,化作春泥更護花。”支老師雖然身體狀況有時力不從心,但她還是執(zhí)著堅守自己的崗位,夜晚還在燈下批改學(xué)生作業(yè),鉆研教材,備課寫教學(xué)論文。山村的青壯年都外出打工去了,夜靜人稀,鳥嘯獸嚎,使人寒心徹骨,有一回,支老師女兒跟她睡了一夜,聽見夜間的怪叫聲,用被子蒙住頭,她說:“媽,您真吃了豹子膽啦!”其實,這些都是司空見慣的事,不足為奇。

          支老師現(xiàn)在已年過半百,家人都勸她提前退休,莫把命丟在那山頂上。支老師耐心開導(dǎo)他們,三十多年都干過來了,何苦還要打退堂鼓呢?他們對她無可奈何,只是再三叮囑,叫支老師注意身體。

          2012年2月,組織上考慮到支老師年紀(jì)偏大,身體欠佳,決定再次調(diào)她下山,進中小任教。她老公連忙為她準(zhǔn)備行李?伤凉M眶淚水,哽咽著說:“白洋的家長需要我去那兒當(dāng)老師,我答應(yīng)了!”她老公賭氣把行李一扔,說:“你一個人去,我不管你了!”她苦口婆心說服老公,扛著行李奔赴更遠的山村白洋村小任教。

          支老師一到那兒,就遇上久雨低溫,就在泥濘的山路上接送學(xué)生,家長如同親人般的對待她。學(xué)生李小軍起得晚,她每天去接送,還要輔導(dǎo)他做作業(yè)。孩子進步很快,令他的家長贊嘆不已。在那小山村里,時時可以聽到這種聲音,“真是來了位好老師,孩子讀書不用煩惱了!”。后來,在外地讀書的孩子紛紛轉(zhuǎn)回白洋教學(xué)點,學(xué)生由原來的5名增加到現(xiàn)在的20多名。

          如今,山里的留守兒童偎依在她身旁,拉住她的手,“支老師,你不會退休吧!”“不會,我怎么舍得你們!”她吻著孩子的小手,露出燦爛的笑容。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”她正充滿著激情,像一支燃燒火焰的山村紅燭,閃耀著燦爛的光輝。

          《榜樣》支月英觀后感【2】

          我省5人、7個黨組織入選全國“兩優(yōu)一先”(優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織)擬表彰名單。5人中,有我市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點負責(zé)人支月英,擬表彰的理由是30多年堅守大山深處教書育人。看了這條新聞后,我思緒萬千。

          這個擬表彰有三層不尋常。一是級別之高。這是在中國共產(chǎn)黨成立95周年來臨之時,中央決定表彰的。二是選拔之嚴(yán)。根據(jù)要求,各省(部)級黨組織采取自下而上、上下結(jié)合的辦法,反復(fù)醞釀,差額遴選,提出推薦表彰對象,中組部研究確定擬表彰名單,再予以公示。三是人數(shù)之少。全國有8000多萬黨員,但擬表彰的優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者各只有100名。

          我省擬受表彰的兩名優(yōu)秀黨員除了支月英,另一位是南昌大學(xué)黨委委員、副校長江風(fēng)益。他擬受表彰的理由是帶領(lǐng)團隊研發(fā)硅襯底led技術(shù)獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎。這個成果當(dāng)然來之不易,擬受表彰實至名歸。支月英作為與之比肩的擬受表彰對象,其職務(wù)雖平凡至極,但其事跡與江風(fēng)益的有同等價值,同等分量。她擬受表彰的公示詞,14個字,言簡意賅,字字珠璣:“30多年”,時間之長,青春年華之寶貴;“大山深處”,地點之偏,環(huán)境之艱苦;“教書育人”,使命之光榮,責(zé)任之重大;“堅守”,境界之高,在平凡工作中實現(xiàn)人生之價值。

          支月英擬受表彰昭示人們:把不平凡寓在平凡之中,在平凡中凸現(xiàn)不平凡,才是真英雄。這種不平凡不是誰都做得到的。把在平凡中創(chuàng)造不平凡的人選拔出來,進行表彰,載入歷史,這是國家之幸,民族之幸。

          《榜樣》支月英觀后感【3】

          支月英,一個在山村工作了36年的女教師,今年她退休。在這36年里,她在破舊的校舍里,陪伴了一批又一批的孩子,這些孩子大多是留守兒童,他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)心,但支老師象媽媽一樣陪伴他們,從叫留守兒童起床,到在教室里授課,陪孩子玩游戲,直至深夜支老師還幫個別孩子補習(xí)功課。

          “幸福是什么?有爸爸媽媽的愛,還有老師的愛。”我的心被孩子的回答融化了,孩子說的每一句話都是他們的心聲,在孩子們心中,支老師就如同父母一般,甚至比父母更重要。在支老師的教育下,有學(xué)生考上師范類大學(xué),他們的夢想也是如同支老師,回到家鄉(xiāng)做一名光榮的人民教師,這是教育的傳承,更重要的是信念的傳承。

          “我不是因為有希望才堅守,而是因為堅守才有希望。”支老師樸實的話語,讓我們看到一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和一名優(yōu)秀的人民教師,她在平凡的崗位一直從事著非常平凡工作,但正是這份幾十年如一日的奉獻精神,讓這份工作精髓升華到每個孩子心靈深處。

          我們也是人民教師,也和支老師同樣從事著教育工作,但她的敬業(yè)、愛心,不求回報的奉獻精神將是激勵我們前進不遏的動力。

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