作業(yè)展評觀后感優(yōu)秀范文

　　當品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編為大家收集的作業(yè)展評觀后感優(yōu)秀范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

作業(yè)展評觀后感優(yōu)秀范文1

　　星期天早上，我買完早點回來時候，剛好碰見了李子豪。李子豪就邀請我去他家一起寫作業(yè)。

　　到了他家，我還在吃早點，李子豪就開始寫作業(yè)了。寫著寫著，叔叔就回來了。叔叔看見李子豪還有很多作業(yè)沒做完，就用手打了李子豪幾下。叔叔還說：“就知道玩，還有這么多的作業(yè)沒做。如果今天沒寫完的話，看你明天怎么交作業(yè)。”后來，叔叔出去了，李子豪就哭起來了。李子豪寫了很久才寫完今天的作業(yè)，寫完作業(yè)后就在認真的.看書。

　　學校里每天都會有很多作業(yè)，特別是周末，我們根本沒有時間去玩。要不然，作業(yè)拖到晚上，又會做到很晚，第二天上課就會很困。被老師發(fā)現(xiàn)了還要挨批評。所以我們一定要記得先把作業(yè)做完來再出去玩。

作業(yè)展評觀后感優(yōu)秀范文2

　　今天，學校組織了一次作業(yè)展覽。在老師的帶領(lǐng)下，我和同學高高興興地去參觀。

　　在參觀的'過程中，我看了一篇三年級（2）班一位同學寫的日記《快樂的一天》，這篇日記主要寫了他去公園玩的過程，突出了小作者的“快樂生活”。語句生動、描寫細致、字跡工整。

　　看了以后，想想自己的寫作，我很慚愧，以后我一定加強寫作，爭取超越他。

作業(yè)展評觀后感優(yōu)秀范文3

　　每一個學生都有作業(yè)，無論是小學生、中學生、大學生，還是研究生、博士生。

　　我覺得無論在什么寫作業(yè)都不能三心二意、馬虎。做作業(yè)要認真審題，優(yōu)生與差生的最大不同，就在于一個知道自己解決問題，而是一個則遇到難題便放著，或是直接問別人怎么做。我來說說我是怎么寫作業(yè)的吧！我在寫作業(yè)時，有時一心一意，有時三心二意。當在家里寫作業(yè)時，沒有伙伴叫我，媽媽也不讓我看電視的`時候，我就一心一意的寫作業(yè)。我在學校寫作業(yè)時我就要認認真真，不能放過沒一題，任何一個算式，切保證不算錯每一題。

　　我在這學期的打算是：

　　一、認認真真寫作業(yè)。

　　二、要認真做完老師的每一個作業(yè)。

作業(yè)展評觀后感優(yōu)秀范文4

　　今天下午，班主任帶領(lǐng)我們?nèi)ケ睒侨龢堑臅�法教室，參觀二至四年級的作業(yè)展覽。

　　首先映入眼簾的是三、四年級的`硬筆書法作品。每一張作品都能體現(xiàn)學生們一絲不茍、精益求精的精神。其中，我認為寫锝最好的是李晨曦的作品，每一處頓筆和運筆，都體現(xiàn)出她的功夫之深；每一個字都是那么秀美。再看看我寫的字，雖說不錯，但比起李晨曦的，還是略遜一籌。

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