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2025學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案范文（精選12篇）
為有力保證活動(dòng)開展的質(zhì)量水平，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的書面計(jì)劃。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的2025學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 1
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化落實(shí)校本課程“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育”，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量，不斷提高學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成作業(yè)的.意識(shí)，教務(wù)處、政教處決定在七至九年級(jí)舉辦一次“優(yōu)秀作業(yè)展”活動(dòng)。具體安排如下：
一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
作業(yè)認(rèn)真，獨(dú)立完成，上交及時(shí)，作業(yè)字跡工整，字體美觀，不亂涂亂畫，書寫規(guī)范，卷面整潔，正確率高，有錯(cuò)題更正。
二、評(píng)選數(shù)量：
班主任利用課余時(shí)間先在班內(nèi)組織初評(píng)，最后確定本班三名學(xué)生參加年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選（每人必須有三本不同學(xué)科的作業(yè)）。
三、上送要求：
10月22日（周四）課間操時(shí)間年級(jí)組長以班為單位將優(yōu)秀作業(yè)送到三樓會(huì)議室，按指定位置放好，過期視為棄權(quán)。
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
五、評(píng)選時(shí)間時(shí)間：
20XX年10月22日（周四）下午第八節(jié)課。
六、優(yōu)秀作業(yè)展示時(shí)間、地點(diǎn)
1、展示時(shí)間：10月23日星期五、26日星期一、27日星期二，各班主任利用自習(xí)課時(shí)間組織本班學(xué)生觀看優(yōu)秀作業(yè)展覽，并要求學(xué)生寫作觀后體會(huì)，觀后體會(huì)年級(jí)組長收齊后在27日前交石冰雁老師存檔保管。
2、展示地點(diǎn)：三樓會(huì)議室
七、活動(dòng)要求：
1、班主任老師要認(rèn)真組織好本次優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的評(píng)選、展覽活動(dòng)，要號(hào)召學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、班主任老師要組織好學(xué)生觀看的紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本。
3、班主任要利用周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、本次評(píng)選活動(dòng)將評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名，優(yōu)秀班集體6名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選成績將納入班級(jí)量化考評(píng)。
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、規(guī)范的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的重要作用，我年級(jí)開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
二、參展作業(yè)科目及方式：
1、科目及種類：
學(xué)科：語文，數(shù)學(xué)，英語，思品，美術(shù)，道法，地理，歷史，生物等。
種類：全區(qū)統(tǒng)發(fā)的'寒假作業(yè)本、讀書筆記思維導(dǎo)圖，作文集冊，預(yù)習(xí)筆記等。
2、活動(dòng)方式：
班級(jí)初選：先由各班學(xué)生代表在班內(nèi)初評(píng)，每班每學(xué)科每類作業(yè)分別評(píng)選出六至八人的優(yōu)秀作業(yè)，最后綜合評(píng)價(jià)出每班最優(yōu)秀的五名同學(xué)的作業(yè)。
校級(jí)展覽：各班班委負(fù)責(zé)將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放好，每班一列，逐一展覽。
三、展評(píng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，沒有隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨(dú)特的解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理，書寫格式規(guī)范。
5、整體設(shè)計(jì)美觀，有創(chuàng)新。
四、展出時(shí)間、地點(diǎn)：
1、展出時(shí)間：
20xx年2月26日下午第四節(jié)，各班在規(guī)定時(shí)間有秩序的帶領(lǐng)學(xué)生參觀，并填寫學(xué)習(xí)觀看任務(wù)單。
2、展出地點(diǎn)：
外教在線教室
五、參展活動(dòng)要求：
1、由班主任老師帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進(jìn)行參觀欣賞，在參觀過程中請班主任做好紀(jì)律教育，文明觀看，不大聲喧嘩。
2、參展活動(dòng)結(jié)束后，各班自行安排時(shí)間組織觀后交流，填寫任務(wù)單，促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對(duì)作業(yè)書寫的認(rèn)識(shí)和重視，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。
六、獎(jiǎng)勵(lì)：
優(yōu)秀作業(yè)被展評(píng)的學(xué)生被評(píng)為“作業(yè)之星”。
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的：
通過各年級(jí)組作業(yè)展評(píng)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生書寫方面形成比學(xué)趕超的氛圍，提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成并鞏固住良好的書寫習(xí)慣，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的.正確率，有連續(xù)性。
三、參展作業(yè)項(xiàng)目：
語文學(xué)科：小楷本、作文本或?qū)懺挶�、學(xué)習(xí)之友
數(shù)學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)、學(xué)習(xí)之友
思品學(xué)科：課堂作業(yè)
科學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)；
四、參展作業(yè)數(shù)量：（各學(xué)科所有作業(yè)）
優(yōu)秀作業(yè)——語數(shù)學(xué)科各25份，進(jìn)步輻度大的作業(yè)（簡稱“進(jìn)步”作業(yè)）——語數(shù)15份。
五、時(shí)間：
4月27日下午。
六、地點(diǎn)：
四年級(jí)教室
七、負(fù)責(zé)人：
各任科教師、教務(wù)主任
八、觀展形式：
由班主任組織學(xué)生排隊(duì)，有秩序地到同年級(jí)組其它班級(jí)參觀該班學(xué)生作業(yè)，然后去參觀其他年級(jí)組學(xué)生作業(yè)，參觀完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班，看本班同學(xué)的作業(yè)，讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，同時(shí)要求語數(shù)等學(xué)科的科任教師參與所教班級(jí)學(xué)生的觀展活動(dòng)，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。
九、具體步驟：
1、作業(yè)的提供。請各學(xué)科教師根據(jù)所任學(xué)科實(shí)際情況推選出5份優(yōu)秀作業(yè)，2份進(jìn)步作業(yè)，于當(dāng)日下午第三節(jié)課下課前上交，各班主任并標(biāo)明優(yōu)秀作業(yè)與“進(jìn)步”作業(yè)。
2、作業(yè)的擺放。
�。�1）將參展作業(yè)按學(xué)科分塊展出；
�。�2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學(xué)生巡回參觀；
�。�3）要求學(xué)生觀看的各學(xué)科作業(yè)不低參賽作業(yè)的40%；
�。�4）活動(dòng)結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施，也可讓學(xué)生寫觀后感，寫一寫學(xué)習(xí)收獲，以促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對(duì)作業(yè)書寫的認(rèn)識(shí)和重視。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方式：
一等獎(jiǎng)15名（每人價(jià)值10元的筆記本和5元的鋼筆，合計(jì)：225元）
二等獎(jiǎng)20名（每人價(jià)值10元的筆記本，合計(jì)：200元）
三等獎(jiǎng)15名（每人價(jià)值5元的鋼筆，文具盒3元，合計(jì)：120元）
進(jìn)步獎(jiǎng)15名（每人價(jià)值5元的鋼筆，合計(jì)：75元）
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 4
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的書寫，加強(qiáng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生作業(yè)的'書寫質(zhì)量，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校決定開展學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。具體實(shí)施如下：
一、展評(píng)時(shí)間及地點(diǎn)：
1、班級(jí)展評(píng)時(shí)間：5月26日，地點(diǎn)：本班教室
2、集中展評(píng)時(shí)間：5月31日，地點(diǎn)：電教室
二、展評(píng)對(duì)象：
一——四年級(jí)學(xué)生
三、參展作業(yè)項(xiàng)目：
一、二年級(jí)：語數(shù)課堂作業(yè)、寫字、單元試卷、美術(shù)作業(yè)。
三、四年級(jí)：語、數(shù)、英課堂作業(yè)、作文、寫字、單元試卷、美術(shù)、讀書筆記。
四、展評(píng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
1、書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。
2、封面干凈整潔、無亂寫亂涂畫面。
3、教師批改完整，學(xué)生改正及時(shí)。
五、參展作業(yè)數(shù)量：
各班從班級(jí)初評(píng)中篩選出各類作業(yè)5本參加全校展評(píng)。
六、展評(píng)方法：
1、宣傳動(dòng)員，分班初評(píng)，26日下午每班評(píng)出5名學(xué)生的各類優(yōu)秀作業(yè)。
2、5月31日以全校展評(píng)，分年級(jí)在電教室設(shè)有相關(guān)位置，下午由各班班主任組織全體師生參觀學(xué)習(xí)所有的優(yōu)秀作業(yè)。班主任為優(yōu)秀作業(yè)解說員。
3、先一、二年級(jí)交換評(píng)比，三四年級(jí)交換評(píng)比。在全校展評(píng)評(píng)比。
4、參觀展評(píng)完畢，由各班評(píng)委認(rèn)真評(píng)比參展作業(yè)，并填寫《作業(yè)評(píng)分表》
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、設(shè)最佳優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)8名。優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)12名。
2、設(shè)團(tuán)體優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)1名。
八、評(píng)審小組：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：黃家彬
成員：楊光鳳、高登平
2、評(píng)審團(tuán)：
1、教師組：李振超、劉祥培、黎兆云、劉光平、龐代旺、劉玲玲
2、學(xué)生組：各班學(xué)習(xí)委員。
九、總指揮：
楊光鳳
十、具體分工：
1、5月30日下午，由各班主任帶本班優(yōu)秀作業(yè)在電教室按順序擺放整齊。
2、5月31日下午由班主任將學(xué)生帶到電教室參觀學(xué)習(xí)。參觀順序?yàn)椋阂弧⒍�、三、四。并填好《作業(yè)評(píng)分表》。
3、參展全程評(píng)委必須在場。
4、場地布置：楊光鳳、劉玲玲、高登平
5、攝像：黃家彬
6、統(tǒng)計(jì)展評(píng)結(jié)果：黃家彬
7、制獎(jiǎng)：楊光鳳
8、總結(jié)：黃家彬
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的：
以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會(huì)。通過各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書寫，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、活動(dòng)方法：
1．參加展評(píng)年級(jí)：全校一至六年級(jí)。
2．參加展評(píng)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語。
3．參加展評(píng)作業(yè)項(xiàng)目：
語文：作文本習(xí)字冊補(bǔ)充習(xí)題
數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)本
英語：課課練
三、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。
四、參展作業(yè)數(shù)量：
語數(shù)英學(xué)科每班每學(xué)科3人次，班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)較多的可酌情增加1-2人次。
五、展評(píng)時(shí)間：
班級(jí)初評(píng)：6月10日-6月17日
學(xué)校評(píng)比：6月18日-6月20日
六、展評(píng)地點(diǎn)：
三樓美術(shù)室
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)：
教導(dǎo)處、各任科教師
八、展評(píng)形式：
1、每班推選規(guī)定數(shù)量的'優(yōu)秀作業(yè)參評(píng)，作業(yè)本和連同名單交教導(dǎo)處。
2、任課教師要做好宣傳工作，以督促檢查指導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。
3、每班擁有10票評(píng)選權(quán)，班主任挑選10學(xué)生到展評(píng)點(diǎn)進(jìn)行投票評(píng)選，讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，投票結(jié)束后班主任組織本班學(xué)生參觀展評(píng)作業(yè)，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。
4、按得票多少，分年級(jí)段評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)：
�。�1）一、二年級(jí)組10名。
（2）三、四年級(jí)組10名。
�。�3）五、六年級(jí)組15名。
九、相關(guān)事項(xiàng)：
1、請各班充分重視此次活動(dòng)，通過活動(dòng)提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識(shí)，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。
2、教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)匯總，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 6
為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，抓實(shí)課堂教學(xué)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定本期繼續(xù)舉行教師備課、學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體要求如下。
一、展評(píng)時(shí)間：
5月23日15：00——17:30
二、展評(píng)地點(diǎn)：
中心校教師會(huì)議室（操場）
三、展評(píng)內(nèi)容：
1、教師備課：語文、數(shù)學(xué)的任課教師的教案。
2、學(xué)生作業(yè)：一至六年級(jí)學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、3-6年級(jí)作文、英語課堂作業(yè)。起訖日期2013年3月1日至5月22日學(xué)生的書寫，教師的評(píng)改，學(xué)生的糾錯(cuò)。
四、評(píng)比辦法及要求：
1、教師備課展評(píng)由李國寶同志負(fù)責(zé)。
⑴、教師的備課本要有教導(dǎo)處或村主任的督查記錄，能展示本學(xué)期開學(xué)至展評(píng)時(shí)的完整教學(xué)內(nèi)容。
�、�、各科展評(píng)備課按單科100分制評(píng)分�！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附表】
�、恰⒁蟾魅握n教師屆時(shí)參加備課展評(píng)活動(dòng)。中心校將備課本分別交教師辦公室負(fù)責(zé)人魏心堯、王聰老師處，于展評(píng)當(dāng)天上午交到教師會(huì)議室；村校由村主任統(tǒng)一收齊于展評(píng)當(dāng)天交到教師會(huì)議室。凡無故不參加備課展評(píng)者，學(xué)校將按照《平昌縣筆山小學(xué)教研考核辦法》在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中懲扣現(xiàn)金200元。
2、學(xué)生作業(yè)展評(píng)由趙明同志負(fù)責(zé)。
⑴、中心校學(xué)生作業(yè)分年級(jí)組展評(píng)：一二年級(jí)組，三四年級(jí)組，五年級(jí)組，六年級(jí)組共四個(gè)組。作業(yè)展評(píng)率為班級(jí)定案人數(shù)的60%。
�、啤⒋逍＝M（一至四年級(jí)）學(xué)生作業(yè)參評(píng)率為班級(jí)定案人數(shù)的80%。村主任按時(shí)到中心校送展，并參加評(píng)委。獲獎(jiǎng)的.村小在村校綜合考評(píng)中分別加記一、二等獎(jiǎng)3分、2分。
�、恰⒁欢昙�(jí)組展評(píng)語文、數(shù)學(xué)作業(yè)，語文作業(yè)用拼音本，重點(diǎn)評(píng)識(shí)字教學(xué)。三至六年級(jí)展評(píng)語文、作文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)。學(xué)生作業(yè)要求獨(dú)立完成，書寫工整，格式正確，頁面整潔；教師批改及時(shí)，有個(gè)性的評(píng)語（評(píng)語有針對(duì)性、激勵(lì)性）；學(xué)生要有及時(shí)糾錯(cuò)，教師對(duì)糾錯(cuò)要有批改。
�、�、展評(píng)場地布置及組織：在中心校操場分年級(jí)組布展，各組負(fù)責(zé)人：村校組趙明，一二年級(jí)組林懷舜，三四年級(jí)組代永權(quán)，五年級(jí)組王成元，六年級(jí)組王聰。評(píng)委由各組負(fù)責(zé)人和部分教師代表（具體人員另行通知）組成。
�、�、各科作業(yè)按單科100制評(píng)分，語文有作文的，按語文書面作業(yè)60分、作文40分合并計(jì)算（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見評(píng)分表）。
�、�、各班主任、科任教師要認(rèn)真組織，積極參與。學(xué)生作業(yè)展評(píng)與科任教師考核掛鉤。學(xué)生作業(yè)展評(píng)獲獎(jiǎng)的，獎(jiǎng)相應(yīng)科任教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)。凡未按要求參展的，每少一本扣科任教師5元。班主任為該班展評(píng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，按要求認(rèn)真組織學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，維持秩序，確保安全。
3、展評(píng)時(shí)間若特殊原因不能如期舉行時(shí)，學(xué)校將另行通知。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、教師備課展評(píng)按語文、數(shù)學(xué)分科設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；分別獎(jiǎng)現(xiàn)金：一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元。
2、學(xué)生作業(yè)展評(píng)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
�、拧W(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)：各班（村）推薦評(píng)一名作業(yè)最好的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
�、�、教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)：村校組按學(xué)科設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名；中心校各組按學(xué)科設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名；中心校3-6年級(jí)英語統(tǒng)一參評(píng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。分別按一等獎(jiǎng)100元、二等獎(jiǎng)80元獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師。
六、展評(píng)結(jié)果
1、教師備課展評(píng)評(píng)選出的優(yōu)秀教案，由學(xué)校推薦參加筆山片區(qū)備課巡回展評(píng)活動(dòng)。最差備課教案的教師將向?qū)W校上交書面反思材料。
2、學(xué)生作業(yè)展評(píng)成績將納入班級(jí)考核，并評(píng)選出一定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)參加片區(qū)作業(yè)展評(píng)。
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)地區(qū)教育局的活動(dòng)安排及學(xué)校工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，加強(qiáng)教師之間的交流，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過開展此次活動(dòng)，搭建教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真書寫、規(guī)范格式、愛護(hù)書本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
二、活動(dòng)宗旨:
1、搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的`平臺(tái)，讓學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
2、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，和其他同學(xué)的差距，爭取更大的進(jìn)步。
3、任課老師及時(shí)了解班級(jí)各項(xiàng)作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的激勵(lì)措施。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
四、展評(píng)作業(yè)種類
語文學(xué)科一至六年級(jí)的書寫訓(xùn)練本、作業(yè)本、作文本。數(shù)學(xué)、英語學(xué)科一至六年級(jí)作業(yè)本。
五、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)書寫要求：
①特別要注意認(rèn)真書寫的態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意對(duì)基本筆畫、漢字結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。
②既要關(guān)注書寫規(guī)范性和書寫的藝術(shù)，也要逐步形成自己的書法風(fēng)格，培養(yǎng)審美情趣。
③總的來說，書寫時(shí)要讓學(xué)生注意字體結(jié)構(gòu)勻稱、格式規(guī)范、行款布局合理美觀、作業(yè)書面干凈整潔。
2、作業(yè)批改要求。
教師批改作業(yè)整體上要求體現(xiàn)以下四個(gè)要點(diǎn)：
�、贂r(shí)效性：教師要按照要求及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要明確標(biāo)出，要求學(xué)生及時(shí)訂正，講究實(shí)效。②規(guī)范性：教師不僅要要求學(xué)生書寫規(guī)范、字跡工整、書面干凈整潔，自己批改作業(yè)時(shí)也要使用統(tǒng)一的批改符號(hào)、要嚴(yán)肅認(rèn)真、紅筆批改、逐條批閱、評(píng)語書寫工整清楚、使用等級(jí)制、做到不錯(cuò)改、不漏改。
③美觀性：教師批改要與學(xué)生書寫相互諧調(diào)，使作業(yè)書面布局合理、整潔美觀。
六、展評(píng)方式：
1、宣傳動(dòng)員，分班初評(píng)，每班評(píng)出20名學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，交到教務(wù)處。
2、展評(píng)：教務(wù)處組織人員將每班選送的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評(píng)比，按年級(jí)把優(yōu)秀作業(yè)統(tǒng)一擺放進(jìn)行展覽，由各班班主任組織本班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)。
七、評(píng)選辦法：
1、教務(wù)處組織人員對(duì)每班選送的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評(píng)分。
2、按年級(jí)評(píng)出各年級(jí)“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的前十名優(yōu)秀作業(yè)。
3、展評(píng)活動(dòng)結(jié)束后，班主任要組織學(xué)生召開總結(jié)會(huì)，表彰優(yōu)秀；特別要對(duì)班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學(xué)生加強(qiáng)教育。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、學(xué)校對(duì)年級(jí)前十名各科作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、年級(jí)總分第一名的班級(jí)獲“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
九、展評(píng)時(shí)間：
20xx年5月中旬，一至六年級(jí)按班級(jí)依次進(jìn)入會(huì)議室參觀學(xué)習(xí)。
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的
為了推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施和“雙減”政策的落實(shí)，我們決定通過評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)的方式來促進(jìn)教師之間的工作交流，并為所有學(xué)生提供展示自己良好作業(yè)習(xí)慣和作品的機(jī)會(huì)。我們希望通過每個(gè)班級(jí)中優(yōu)秀作業(yè)的典范，引領(lǐng)全體同學(xué)規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高本校學(xué)生的`書寫水平，并加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣不僅能提高作業(yè)質(zhì)量，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、活動(dòng)方法
1、參加展評(píng)年級(jí)：四年級(jí)。
2、參加展評(píng)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語以及暑假實(shí)踐活動(dòng)
3、參加展評(píng)作業(yè)項(xiàng)目：
語文：書法和閱讀筆記
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)每日計(jì)算
英語：每日書法練習(xí)和暑假作業(yè)
暑假實(shí)踐活動(dòng)：文明禮儀、安全宣傳等
三、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1、書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。
2、綜合類作業(yè)主題鮮明，色彩搭配合理，畫面排版協(xié)調(diào)。
四、展評(píng)時(shí)間
班級(jí)初評(píng)：8月23日
級(jí)段評(píng)比：8月24日
學(xué)校評(píng)比：8月25日
五、展評(píng)地點(diǎn)
各班教室
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)
各任科教師及年級(jí)組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
七、展評(píng)形式
1、學(xué)生們在班級(jí)中進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)，并參與投票決定最終結(jié)果。投票結(jié)束后，班主任會(huì)組織本班學(xué)生參觀展示作業(yè)，并負(fù)責(zé)管理學(xué)生的任務(wù)。
2、每班推選規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)和連同名單上交級(jí)段集中評(píng)比
3、級(jí)段推選最優(yōu)秀的作業(yè)作業(yè)和連同名單上交學(xué)校集中評(píng)比。
4、為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，任課教師應(yīng)該積極開展宣傳工作，并采取督促、檢查和指導(dǎo)等措施。在推選學(xué)生時(shí)，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，并且擇優(yōu)進(jìn)行選擇。
5、教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)匯總，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，設(shè)置每班一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名。
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)宗旨：
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，大力倡導(dǎo)及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計(jì)的`積極創(chuàng)新意識(shí)。按學(xué)校工作計(jì)劃，組織第七屆作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，借此搭建師生之間交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫工整、格式規(guī)范、愛護(hù)書本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。
二、展評(píng)作業(yè)種類：
1、常規(guī)展示（抽測）作業(yè)：
語文：一、二年級(jí)課堂作業(yè)本、聽寫本
三至六年級(jí)課堂作業(yè)本、作文本
數(shù)學(xué)：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本
英語：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本
書法：一至六年級(jí)寫字作業(yè)本
2、特色（展示）作業(yè)：各學(xué)科自選
三、展評(píng)地點(diǎn)：
藝文堂
四、展評(píng)時(shí)間：
�。�20xx年12月26日）周三作業(yè)抽測評(píng)分
（20xx年12月28日）周五作業(yè)推薦展評(píng)
五、展評(píng)辦法：
（1）展評(píng)周的周三（12月26日）上午第四節(jié)課后根據(jù)學(xué)校隨機(jī)抽取學(xué)號(hào)名單，各任課教師將本班本學(xué)科抽檢作業(yè)，送到藝文堂并按年級(jí)次序擺放。
�。�2）展評(píng)周周三（12月26日）下午2:30請各評(píng)委老師帶筆準(zhǔn)時(shí)集中藝文堂參評(píng)填表打分，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，并將評(píng)價(jià)表交教導(dǎo)處匯總歸檔。
�。�2）周五（12月28日）上午各學(xué)科任課教師與班主任將教師推薦已評(píng)選的優(yōu)秀作業(yè)本按一、二等獎(jiǎng)有序擺放在學(xué)校指定展格，要求擺放整齊、有序、美觀。
�。�3）各班班主任于展評(píng)當(dāng)日根據(jù)學(xué)校安排時(shí)間組織本班學(xué)生參觀，待參觀全部結(jié)束后將本班學(xué)生作業(yè)本全部收回，并發(fā)還給學(xué)生。
�。�4）自選特色作業(yè)由各學(xué)科任教教師評(píng)選推薦交班主任匯總，并填寫推薦表參展。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
各科作業(yè)的滿分均為10分。
1、作業(yè)本保管完好，基本無破損、脫頁現(xiàn)象。（1分）
2、學(xué)生書寫認(rèn)真工整，格式規(guī)范統(tǒng)一，無亂涂亂畫現(xiàn)象，訂正及時(shí)，完成作業(yè)質(zhì)量高，書面干凈整潔。（2分）
3、全體學(xué)生都按要求按時(shí)完成作業(yè)。（2分）
4、教師按照要求全批全改學(xué)生作業(yè)（1分）
5、教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。明確標(biāo)出作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并做好二次批改。批改作業(yè)時(shí)能使用統(tǒng)一的批改符號(hào)，嚴(yán)肅認(rèn)真、紅筆批改、逐條批閱。（2分）
6、批改評(píng)語書寫工整清楚，使用等級(jí)制，做到不錯(cuò)改、不漏改，有批改日期記錄。（2分）
溫馨提示：為確保作業(yè)展評(píng)活動(dòng)順利進(jìn)行，請務(wù)必遵守相關(guān)時(shí)間，按時(shí)參展、參觀。
各班主任于12月24日領(lǐng)取作業(yè)展評(píng)推薦表評(píng)議匯總后于12月25日交教導(dǎo)處（電子稿發(fā)曉艷qq郵箱）謝謝合作！
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 10
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營造開放的教學(xué)管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺(tái)，不斷提高學(xué)生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識(shí)，進(jìn)—步提高我校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、個(gè)性化，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對(duì)書本，作業(yè)本的保護(hù)意識(shí)，特舉行一次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體要求如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月18日 下午
活動(dòng)地點(diǎn)：展覽室
二、活動(dòng)要求
1、課堂作業(yè)： 各年級(jí)每班語文、數(shù)學(xué)、英語各上交20本作業(yè)。
三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)本封面整潔（2分）
2、作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、字體美觀大方（2分）
3、作業(yè)準(zhǔn)確率高，至少要有本學(xué)期三分之二的作業(yè)（3分）
4、教師批改及時(shí)，批改符號(hào)規(guī)范，評(píng)語書寫規(guī)則、美觀。教師
評(píng)價(jià)語言適度，有激勵(lì)作用。有特色。能體現(xiàn)師生互評(píng)，評(píng)價(jià)能體現(xiàn)現(xiàn)代評(píng)價(jià)理念。（3分）
四、評(píng)比辦法：
各年級(jí)分別按語文、數(shù)學(xué)、英語單科設(shè)獎(jiǎng) 。各科獎(jiǎng)勵(lì)第一名、第二名、第三名。
五、評(píng)審小組：
1、學(xué)生組：各班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生代表
2、教師組：
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 11
區(qū)二小數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)方案
一、活動(dòng)目的：
為了切實(shí)提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校整體工作安排，決定舉行高區(qū)二小學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體方案如下。
二、參展內(nèi)容：
參展規(guī)定內(nèi)容：
一至五年級(jí)數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)（全部展出）。
三至五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)冊（各推選10名展出）。
三、參展作業(yè)要求：
1．作業(yè)書寫工整，美觀，書面整潔。
2. 作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，正確無誤，格式規(guī)范統(tǒng)一，有適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性評(píng)語或其他鼓勵(lì)方式。
四、展覽地點(diǎn)：
階梯教室。
五、展覽時(shí)間：
20xx年5月14日（星期三）一天。
（各任課教師于5月13日將學(xué)生作業(yè)放到階梯教室指定位置。）
六、學(xué)校評(píng)比方法
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚，格式正確。
3、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高。
七、評(píng)比人員安排：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教研組長以及全體老師
區(qū)第二小學(xué)數(shù)學(xué)組
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 12
為扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見效，探索作業(yè)設(shè)計(jì)的有效途徑，確保在“雙減”背景下減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高效率。我校結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展特色作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月25日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校廣場
三、展評(píng)科目：
語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、勞動(dòng)、
體育健康、延時(shí)服務(wù)綜合實(shí)踐課程
四、展評(píng)內(nèi)容：
（每班要上交的資料）見附件1
五、展評(píng)方法：
第一部分：班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選
每班相關(guān)學(xué)科任課教師對(duì)所任學(xué)科的`作業(yè)，開展自評(píng)、互評(píng)，在本班開展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)，每班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)于10月24日下午上交到三樓大會(huì)議室，優(yōu)秀學(xué)生名單上交于各班匯總并上交教務(wù)處。12月6日下午上交美術(shù)、勞動(dòng)、體育健康、延時(shí)服務(wù)綜合實(shí)踐課程資料。
第二部分：校級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)
1、展出時(shí)間：20xx年10月25日下午語、數(shù)、英、科、美術(shù)、勞動(dòng)；
2、展出地點(diǎn)：學(xué)校廣場
3、擺放順序：各班主任于20xx年10月26日上午，將班級(jí)各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)按班級(jí)指定展區(qū)有序擺放。將各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單報(bào)教務(wù)處（excel形式）。
五、觀展形式：
1、12月26日各年級(jí)學(xué)生在教務(wù)處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，安排有序參觀，每班參觀時(shí)間15分鐘，由班主任組織學(xué)生排隊(duì)，有秩序參觀、欣賞學(xué)生作業(yè)。在參觀前請各班主任做好安全、紀(jì)律教育，文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩等教育以及講解清觀看的目的，給學(xué)生制定任務(wù)，保證參觀的效果。
2、各班主任在參觀后及時(shí)組織學(xué)生交流本次活動(dòng)的收獲與體會(huì)，并對(duì)本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結(jié)，提出新的作業(yè)規(guī)范要求，將總結(jié)交教務(wù)處一份。
3、獲獎(jiǎng)學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)品。
4、請各班充分重視此次活動(dòng)，通過活動(dòng)提高學(xué)生基礎(chǔ)類作業(yè)的規(guī)范書寫意識(shí)，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。
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