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        經(jīng)典教育人生格言

        時間:2021-02-25 16:54:51 格言 我要投稿

        經(jīng)典教育人生格言

          導(dǎo)語:人生的聚會是一種緣分,有時分離也是一種愛的祝福。不管是人生中美好的或悲傷的經(jīng)歷,我相信那都是你永遠無法忘記的,最有教育意義的回憶。跟小編來感悟一下經(jīng)典教育人生格言吧。

        經(jīng)典教育人生格言

          1、每一個決心獻身教育教育經(jīng)典人生格言的人,應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點。

          2、育子三部曲:溫情的提示、激情的鼓勵、真情的贊美。

          3、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

          4、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

          5、屋寬,不如心寬。

          6、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。

          7、關(guān)心而不干涉,協(xié)助而不代替。

          8、盡管時光要使愛情凋謝,但真正的愛,卻永遠保持著初戀的熱情。

          9、教子功夫:第一在起家,第二在擇師。

          10、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生

          11、眼因流多淚水而愈益清明;心因飽經(jīng)憂郁而愈益溫厚。

          12、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力!

          13、路是走出來的,書是讀出來的,良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的。

          14、父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長路上的導(dǎo)師,家庭生活的朋友,學(xué)習(xí)生涯的伙伴。

          15、用寬容去呵護生命,用誠信去成就人生。

          16、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。

          17、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。

          18、美的事物在人心中喚起的那種感覺,是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時,洋溢于我們心中的喜悅。

          19、教育人就是要形成人的性格。

          20、每個人的經(jīng)歷都是一本書,至于寫得好寫得壞、寫得厚寫得薄、寫得精彩寫得平庸,全看你自己如何下筆,別人沒有辦法代替。

          21、很多時候解釋是不必要的——敵人不相信你的解釋,朋友不需要你的.解釋。

          22、誠愿21世紀,真理和正義成為人類社會最高的法則;人性和理性在全世界取得最后的勝利。

          23、世間的許多事情都如此。當(dāng)你刻意追求時,它就像一只蝴蝶一樣振翅飛遠;當(dāng)你摒去表面的凡塵雜念,為了社會,為了他人,專心致于一項事情時候,那意外的收獲已在悄悄地問候你。

          24、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育,沒有感受過與人為善的那種歡樂,誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士,他就不可能成為集體的志同道合者。

          25、告訴孩子:你不僅僅只是父親,更是朋友,而朋友便是心與心的交換。

          26、冷漠是一種特殊的罪惡,只有人認識到這一點,我們才有可能與之作艱苦的抗?fàn)。我們才有可能期盼愛、同情,這些珍貴的情感降臨。

          27、孩子看不見天使模樣,但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。

          28、踏踏實實做人、認認真真做事。

          29、表揚要對人不對事,批評要對事不對人;表揚要公開,批評要私下。配合、服從要公開,意見、建議要私下。

          30、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心。

          31、寬容別人等于祝福自己。

          32、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

          33、受教育懂得焚毀遺囑,做一個體面的人,為人所愛,受人敬重,而不是去做一個屢犯的偷表賊,受到法律對五種情狀的加重處罰,解赴格雷伏刑場處死,受人憎恨和名譽掃地。作者:巴爾扎克

          34、人生即是一個要獨立的過程,只有腳踏實地地走,才能留下一條屬于自己生命的軌跡。

          35、人生最重要的是找到屬于自己的世界,活在自己的世界,為自己的理想奮斗,為自己的生活奮斗,相信自己。

          36、用寬容的心對待世界,用快樂的心對待生活,用感恩的心對待師長。

          37、位置可以增加人的權(quán)力,但增加不了權(quán)威;位置可以增加人的力量,但增加不了能力;位置可以增加人的金錢,但增加不了素質(zhì);位置可以滿足功名的渴望,金錢可以滿足物質(zhì)的欲望,但不能實現(xiàn)個人的價值和生命的意義。

          38、盡多少本分,就得多少本事。

          39、信心是一種最堅強的內(nèi)在力量,它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期,直到曙光最終出現(xiàn)。

          40、因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處。

          41、播種賞識收獲自信,播種信任收獲自立,播種尊重收獲自愛,播種激勵收獲自強。

          42、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在善于激勵喚醒和鼓舞。

          43、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤獨。

          44、與其給孩子千萬家財,不如讓他擁有幸福的童年。

          45、揚黃牛精神,做平凡工作

          46、只有愛才是最好的教師,它遠遠超過責(zé)任感。

          47、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

          48、愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。

          49、集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力;為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童,可能終其身只是一個悲劇。

          50、人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西方,一盞永不熄滅的燈--希望之燈,一扇長開的窗--接納之窗。

          51、我確實相信:在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。

          52、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方,兒童才會產(chǎn)生上進心。

          53、今日足金,明日是塵。

          54、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。

          55、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì),因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。

          56、我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學(xué)習(xí)者的思考力。

          57、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。

          58、愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創(chuàng)造幸福。

          59、養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。

          60、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。

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