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師恩難忘征文14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟征文打過(guò)交道吧,征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的師恩難忘征文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
師恩難忘征文 篇1
從我上幼兒園以來(lái)到現(xiàn)在的小學(xué)六年級(jí),有很多老師教過(guò)我,其中有一名老師雖然只教了我四年,卻讓我念念不忘,她就是我的古箏老師彭蓉。
今年7月考完古箏八級(jí)以后,我決定暫時(shí)停止古箏學(xué)習(xí),以便為明年升中學(xué)做準(zhǔn)備?擅慨(dāng)我看見(jiàn)家里的那臺(tái)古箏時(shí),我的眼前就會(huì)出現(xiàn)彭老師的樣子,想起她教我時(shí)的那些事情。
那是很久以前,有一次,我照彭老師說(shuō)的`回家背曲譜?刹恢趺椿厥拢幸欢涡】彀逦铱偙巢幌聛(lái)。我很著急,急得快哭出來(lái)了。我打電話給媽媽,媽媽說(shuō):“別著急,慢慢背吧,總會(huì)背出來(lái)的!”到回課那天,我還是沒(méi)有把小快板背下來(lái),我心中忐忑不安,我想:“彭老師一定會(huì)批評(píng)我吧!蔽液懿磺樵傅厝チ伺砝蠋熂。
誰(shuí)知,彭老師不但沒(méi)生氣,還很耐心地一遍又一遍教我、糾正我。那一陣子,我總是最后一個(gè)下課。那時(shí)我還小,不懂事,自然不知道彭老師有多么關(guān)心我,多么用心地在教我。直到去年的一天——
那天,我像往常一樣去彭老師家上課,彭老師教我彈一個(gè)新的音調(diào)。平常習(xí)慣了D調(diào)的我,換一個(gè)音調(diào)很不適應(yīng),常常把兩個(gè)音調(diào)的音區(qū)弄混。終于,彭老師生氣地說(shuō):“怎么回事?在這里啦,這是6!不是D調(diào)!”我挨彭老師罵了!記憶中,彭老師從來(lái)沒(méi)生過(guò)一次氣,罵過(guò)一次人,我覺(jué)得好委屈,我好想哭?赊D(zhuǎn)念一想,彭老師正懷著寶寶,也許是情緒不穩(wěn)定,心情不好。也就是在那一刻,我猛然明白了這些年來(lái)彭老師一直在忍受我。比如那件背曲譜的事情,彭老師一定心里不高興,但她忍住了,沒(méi)有說(shuō),一直在壓抑自己的情緒。一個(gè)人偶爾一兩次要做到這些并不難,但難得的是她一直都是這樣,對(duì)任何一個(gè)學(xué)生都一樣!這是一件多么不容易的事情。
想到這里,我無(wú)法不感動(dòng)……
彭老師,您為了能讓我們專心學(xué)習(xí),所有的難過(guò)都自己承擔(dān),我要謝謝你。彭老師,我們的師生情誼,我將永遠(yuǎn)記在心里!
師恩難忘征文 篇2
小學(xué)中學(xué)倏然而過(guò),在學(xué)校老師的關(guān)愛(ài)之下我昂揚(yáng)地成長(zhǎng),順利地進(jìn)入大學(xué)。
我母校圖書(shū)館的南墻上,有一面巨大的孔子像,上書(shū)四字:有教無(wú)類。在大學(xué)校園里看到它的第一天,我就喜歡上了這所學(xué)校。我景仰孔夫子,視他為圣人。自高一從《論語(yǔ)》上看到這句話起我就堅(jiān)定地認(rèn)為他就應(yīng)該是圣人,只有圣人才能在那樣的時(shí)代有這樣的心胸。大學(xué)里我學(xué)的不是師范專業(yè),但是我想以后我只有做一名真正的老師才能真正地實(shí)踐圣人的思想。我的母校就是這樣一所校園,她不是一所師范院校,但是她把讀書(shū)人視為圣人的`夫子畫(huà)像張貼在學(xué)校最壯觀的圖書(shū)館的南墻上,接受陽(yáng)光的照耀,給予我們光芒與力量。我的母校她真真切切地在踐行著“有教無(wú)類”的思想:在所有的樓梯口修建了坡道,方便輪椅通行,在最陽(yáng)光最方便的宿舍住宿著需要照顧的行動(dòng)不便的學(xué)生,在輪椅上的青年臉上洋溢著青春的笑容和健全學(xué)生一樣匆忙的表情,好像大家沒(méi)有任何不同..... 這是我的母校用她的胸懷教會(huì)我的接納與尊重,告訴我學(xué)習(xí)是每一位愛(ài)學(xué)習(xí)的人的權(quán)力,與貧富、美丑、男女......無(wú)關(guān)。
師恩難忘征文 篇3
老師像我的媽媽,用無(wú)私的母愛(ài)關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我;老師像辛勤的園丁,用知識(shí)的甘露澆灌我,我在老師的培育下幸?鞓(lè)地成長(zhǎng)。
記得有一次,我在醫(yī)院做了一次小手術(shù),可是我不能蹲,也不能站得太久。只要一蹲或站得太久傷口就會(huì)劇烈的痛疼。孫老師知道這件事后,就盡量的給予我照顧,并要同學(xué)們多多的幫助我。上課發(fā)言,我不再像往常一樣站起來(lái)回答問(wèn)題,只要坐著就可以,課間不用下樓做武術(shù)操,也只要靜靜地坐在教室里休息。到了中午同學(xué)們都急急忙忙的在室外排隊(duì)準(zhǔn)備回家。做為體育委員的我,忍著痛疼整隊(duì)時(shí)。
就在這時(shí),孫老師快步走來(lái),關(guān)切的看著我,微笑地對(duì)我說(shuō):“小鋒,這幾天你不用整隊(duì)了,免得傷口痛,你去休息一下,我來(lái)整隊(duì)。”“不,孫老師您上了一上午的課,也很累,您去休息吧!我能支持的住!薄斑@不行,這幾天還是我來(lái)吧,等你傷口好了你再來(lái)。”說(shuō)著就把同學(xué)們送出了校門(mén)口。而我也慢慢地向家走,突然,有人來(lái)拿我的'書(shū)包,我回頭一看,原來(lái)是孫老師!白,我?guī)湍隳脮?shū)包送你回家”,頓時(shí),我流下了激動(dòng)的淚水,我走在前面心想:我這么大一個(gè)人了,為了這點(diǎn)小傷就麻煩老師這樣照顧我。想著想著我心里過(guò)意不去,就對(duì)孫老師說(shuō):“老師您還是別送了,這樣我怪不好意思的,再說(shuō)您也該回家吃飯了!皩O老師聽(tīng)了說(shuō):“那怎么行,你現(xiàn)在有傷在身,我們老師送你回家是應(yīng)該的!钡搅宋壹,孫老師三番五次地叮囑我爸爸,“你兒子的傷一定要好好休養(yǎng)!睂O老師叮囑完了之后才肯去。
孫老師她這樣關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,難道不像我的媽媽嗎?
師恩難忘征文 篇4
時(shí)光飛逝,現(xiàn)在我以踏上高中的征途,但初中時(shí)候的大家庭,我們?nèi)甑幕貞洠屛易钔涣说某蓡T,就是我們的鄰導(dǎo)著--譚老師了。
譚老師高高,瘦瘦的,一臉微笑,我們常常私底下,叫他"大個(gè)子""木棍子",別看他高高的,他可細(xì)心了,他不但是我們的班主任,還是我們的數(shù)學(xué)老師呢!雖然他只帶了我們兩年,但我至今都忘不了他。
記得剛進(jìn)初中時(shí),我們得知我們的老師是一位男老師時(shí)。我們很擔(dān)心,怕老師很兇,很嚴(yán)肅,但是他一走上講臺(tái),風(fēng)趣的自我介紹,讓我改變了對(duì)他的看法。他笑得那樣溫,雖然一般只有女老師才和藹可親,但是現(xiàn)在我改變了我的觀點(diǎn),我認(rèn)為男老師也一樣,這是我看見(jiàn)老師心第一感覺(jué)了。
記得有一次,我上課無(wú)精打采,心不在焉,看著老師講課,這時(shí)老師用目光掃視了一下我,看到我還是呆呆的那樣,下課后,老師把我叫到辦公室去,他說(shuō):"王蓉,你這幾天上課老是這樣沒(méi)精神,這可不是你哦!是不是有什么原因嗎?能和老師說(shuō)說(shuō)嗎?看看老師能不能幫到你。"我刷得一下眼淚留了下來(lái),哽咽的吞出幾個(gè)字"我媽媽走了!"老師深深地嘆了一口氣,說(shuō):"王蓉,別哭了,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)離婚的.太多了,難道他們不會(huì)為孩子著想嗎?就這樣舍得。孩子你從現(xiàn)在開(kāi)始要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不要想太多,你現(xiàn)在還小,不要管大人,他們有他們的思想,你現(xiàn)在只要用心讀書(shū)就行了。"老師安慰著我,我走后,老師給爸爸打了一通電話,談了我許多事,回到家,爸爸說(shuō)了一句話"孩子,對(duì)不起。"就走進(jìn)自己的房中,這就是我說(shuō)他一點(diǎn)也不比女老師差的原因之一了,他這么關(guān)心自己的學(xué)生,我為有這樣的老師感到無(wú)比的幸福。
最后一次的見(jiàn)面,那一天是我們剛上初三,學(xué)校決定把老師調(diào)出去,得知這個(gè)消息后,我們?nèi)喽紓臉O了,有的默不作聲,我坐在教室,心情十分低落,就在譚老師踏進(jìn)門(mén)的那一刻,我們班安靜得,只聽(tīng)見(jiàn)老師走路的聲音,老師走上講臺(tái)說(shuō):"同學(xué)們,老師要走了,你們要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),老師不能忘記你們的,我下次來(lái),我要看看你們的進(jìn)步噢!"老師說(shuō)完,我們?nèi)嗾緛?lái)說(shuō):"老師,再見(jiàn)!"但是從這以后,我再?zèng)]看到過(guò)譚老師了。
二年時(shí)間雖然短,但譚老師的微笑永遠(yuǎn)都在我的心中,現(xiàn)在我只有四個(gè)字想對(duì)老師說(shuō):"我們想你。"
師恩難忘征文 篇5
我們懷念校園,是因?yàn)榘岩欢蚊篮玫那啻毫粼诹四抢铩5幸蝗喝,卻把整個(gè)寶貴的歲月留在了那里。
時(shí)間就像一尾魚(yú),看似漫不經(jīng)心的游蕩,孰不知早已悄然溜走。時(shí)光呀,他總是像個(gè)小偷,偷走了我所有的美好,偷走了我所有的懷念。我不得不去面對(duì)這個(gè)六月,這個(gè)是盛夏,是酷暑,更多的卻又是離別的六月。
后,我讀懂了,陪伴才是最長(zhǎng)情的告白。
四年前,初乍到的我,對(duì)這里的一切都充滿了好奇心。初次見(jiàn)您,是我們的師生見(jiàn)面會(huì)。您坐在主席臺(tái)上,我在臺(tái)下,像是個(gè)小小孩子,聽(tīng)您在臺(tái)上認(rèn)真的做著專業(yè)導(dǎo)學(xué)。從那之后,我知道了財(cái)政學(xué),也知道了您。您說(shuō),我們專業(yè)的學(xué)生人數(shù)是整個(gè)學(xué)院里人數(shù)最少的,我們的老師人數(shù)也是學(xué)院各教研室人數(shù)最少的。但是,我們卻是最有愛(ài)最團(tuán)結(jié)的。
每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,您都會(huì)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,向我們明確這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)期末的時(shí)候,你又像是操心的家長(zhǎng),一遍遍叮囑我們回家注意安全,到家之后給您報(bào)平安。您把我們當(dāng)成是您自己的孩子,不論到哪里,您都始終牽掛著我們。從大一到大四,從我剛踏入這片校園到我即將離開(kāi)這里。四年,您都始終堅(jiān)持著定期為我們召開(kāi)班會(huì),認(rèn)真了解每一位學(xué)生的情況,我們每個(gè)人的名字您都熟記于心。
我們的每一次活動(dòng),您都參與其中。小到班級(jí)會(huì)議,大到學(xué)校組織的大型活動(dòng),有我們?cè)诘牡胤剑部傆心纳碛。這個(gè)校園這么大,唯獨(dú)在您這里我們找到了家的感覺(jué)。
后,我明白了,您的關(guān)愛(ài)全都給了我們。
我還記得,大二學(xué)年上半學(xué)期的《稅法》程,那是我們第一次上您的。好多同學(xué)拿到這本書(shū)的時(shí)候都絕望了,密密麻麻的全是字,這么厚,還這么難,到底怎么才學(xué)的會(huì)。您察覺(jué)到了我們的顧慮,在第一節(jié)上,您就先給我們加油打氣,告訴我們這門(mén)程并沒(méi)有我們想象的那么難。在您的鼓勵(lì)之下,我們慢慢的開(kāi)始投入到這門(mén)的學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不可避免地遇到了很多的問(wèn)題,您不厭其煩的為我們講解,不斷地給我們鼓勵(lì)。在您的悉心講解下,我們實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了很多東西。
大二那年,班里有位同學(xué)的父親病重,需要一大筆錢(qián)做手術(shù)。您得知之后,二話不說(shuō),立馬給這位學(xué)生打了一筆錢(qián)過(guò)去。之后,又向?qū)W院這邊爭(zhēng)取機(jī)會(huì),跑前跑后為這位學(xué)生申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助資金。該同學(xué)處理完家里的事情,回到學(xué)校,已是臨近期末,您又主動(dòng)擔(dān)負(fù)起為該學(xué)生補(bǔ)的責(zé)任,為其補(bǔ)習(xí)之前落下的程。
大三下學(xué)期的我們站在十字路口迷茫的看著考研和工作這兩條路。您了解到同學(xué)們的情況之后,立馬就召開(kāi)了班會(huì),您為那些準(zhǔn)備考研的同學(xué)加油鼓勁,告訴我們,考研是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程,這段路很難走,會(huì)遇到很多問(wèn)題。但是,您又告訴我們,不管如何選擇,您永遠(yuǎn)在我們的背后支持我們,永遠(yuǎn)相信我們,讓我們勇敢去做自己想做的事情。您找到那些已經(jīng)考取研究生的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,召開(kāi)考研經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì),幫助我們這些考研的`同學(xué)明確目標(biāo),找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法。考研前,您親自采購(gòu)學(xué)習(xí)具,為我們這些考研的同學(xué)發(fā)放考研大禮包,真真切切的送鼓勵(lì)?佳薪Y(jié)束后,有同學(xué)找您傾訴,說(shuō)今年的數(shù)學(xué)題好難,您什么都沒(méi)有多說(shuō),就一遍遍的安慰我們,告訴我們不要太難過(guò),讓我們別太注重結(jié)果。您為我們做的一切,我們都記得。
大三暑期,不考研的同學(xué)找到您,想讓您幫忙找暑假實(shí)習(xí)工作。您聽(tīng)到請(qǐng)求時(shí)毫不猶豫的便答應(yīng)了我們。接下里的幾天,您都忙于聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)公司。那年暑假,您為了我們的暑期實(shí)習(xí),跑前跑后的,直到我們這些打算實(shí)習(xí)的同學(xué)都安頓好。在我們實(shí)習(xí)的過(guò)程中,遇到了一些問(wèn)題,您親自到公司,幫我們解決問(wèn)題。在那個(gè)公司里,我沒(méi)有找到歸屬感,但您的那一刻,我知道您永遠(yuǎn)都在我們的背后,給予我們最大的支持。
后,我想通了,只因?yàn)槟鷲?ài)的全是我們。
多少次,去辦公室,您一個(gè)人默默的坐在角落里,忙著備,忙著批改作業(yè);多少次,本是周末,我依然在辦公室看到您忙碌的身影;多少次,您找我們談話,幫助我們解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。多少次?以后還能有多少次?
我們的回憶里,都是您的身影。在我們的青春里,您從不缺席。雖然我們已經(jīng)走過(guò)了青春,但記憶中的青春永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
師恩難忘征文 篇6
她,嚴(yán)厲卻平易近人。
她,古板卻體諒人心。
她,兇狠卻和藹可親。
她,是我選擇職高后的第一個(gè)班主任老師-周曉紅老師。
她總是喜歡穿一身黑色,給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。她,戴著一副邊框眼睛,銳利的眼神中透著睿智的光芒,讓人很想去摸清楚她眼鏡后面真實(shí)的一面。她,高挑卻不消瘦。無(wú)論什么時(shí)候看著都非常有精神。
初見(jiàn)她時(shí),她身著一件黑色連衣裙臉上卻掛著和衣服不搭調(diào)的和藹笑容?伤褪沁@樣的迥然不同…那還是我初進(jìn)職高,還在軍訓(xùn)期間。我想,那段日子,是我永生難忘的回憶吧!
那是軍訓(xùn)時(shí)期,盡管已經(jīng)接近盛夏的尾聲,可依舊是酷暑難挨?釤岬奶(yáng)仿佛要榨干我們的每一滴血液。嚴(yán)厲的教官,不給我們?nèi)魏未⒌臋C(jī)會(huì),每天的軍訓(xùn)累得我喘不過(guò)氣來(lái)。
小賣(mài)部的冰水,是我們唯一的解渴資源,可新生這么多,根本就供不應(yīng)求。那些有限的冰水,總是來(lái)不及熄滅我們心中燃燒的熊熊烈火。
周老師,她每天在這樣的酷暑中陪我們度過(guò)。從沒(méi)喊過(guò)苦,也從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲累。她就是這樣,默默的守護(hù)著我們這群還初出茅廬的孩子們。
她看到了我們心中的煩躁和苦痛。她也在我們需要的時(shí)候及時(shí)的了解到了我們心中的想法。于是,她叫上了班上倆個(gè)健壯的男生。帶著他們,從學(xué)校外面搬來(lái)了兩箱冰水,這,猶如救命之水…如此及時(shí)的解決了我們現(xiàn)在的困擾。最初,我以為這是從我們班上得班費(fèi)中拿出來(lái)的,后來(lái)那倆個(gè)幫忙的男生告訴我們,這是周老師自己掏錢(qián),出力的在幫助我們。那一刻,所有的同學(xué)們,對(duì)這個(gè)初來(lái)乍到剛認(rèn)識(shí)的老師,從心底油然的生出一股敬佩之情。
七天的軍訓(xùn),在教官嚴(yán)厲的要求下,周老師不辭辛苦的陪同下。我們順利的得到總教官的認(rèn)可,成為學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)。
軍訓(xùn)結(jié)束得那天,我哭了,對(duì)教官的不舍得,對(duì)老師的'敬愛(ài),對(duì)七天軍訓(xùn)的學(xué)習(xí)….種種原因,讓我瞬間長(zhǎng)大了。這段軍訓(xùn)的回憶,我想,我會(huì)永遠(yuǎn)記得,因?yàn)樗侨绱说谜滟F。
在職高一整整一年中,我犯下了許多大小不同的錯(cuò)誤?芍芾蠋煟恢睂(duì)我細(xì)心教導(dǎo),勸導(dǎo)我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并改正錯(cuò)誤。周老師,謝謝您!
周老師,現(xiàn)在我已經(jīng)職高二了,我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,我會(huì)努力的!
周老師,您像我的媽媽一樣,在我困難的時(shí)候幫助我;在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲易稣樟燎胺降闹该鳠;在我犯錯(cuò)的時(shí)候,您嚴(yán)厲地教導(dǎo),讓我從迷途中清醒過(guò)來(lái);您更像一位母親一樣,教給我做人的道理,又不失一位老師的風(fēng)范,傳授給我通向成才之路的知識(shí),
現(xiàn)在,我很懷念那些過(guò)去痛并快樂(lè)著的時(shí)光。
周老師,謝謝您!
周老師,對(duì)不起!
周老師,我愛(ài)您!
師恩難忘征文 篇7
對(duì)于師恩,不是一兩句話能說(shuō)清楚的。從小到大,我們應(yīng)該有許多許多的老師,這些人可能是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上教給我們知識(shí)的老師,也可能是在平常生活中遇到的陌生人,他們會(huì)給我們的人生產(chǎn)生強(qiáng)大的震撼,總之“師”的范圍很寬很廣......有這樣一句話是用來(lái)描述老師的偉大:老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;老師是舍己為人的蠟燭,照亮著我們前進(jìn)的道路。是的,在我記憶深處藏著這樣一位老師的身影,她的形象時(shí)而清晰,時(shí)而模糊,雖然她在我的人生中可能只是一個(gè)過(guò)客,但卻時(shí)時(shí)刻刻指引著我前進(jìn)的方向,影響著我的一生。
認(rèn)識(shí)她是在我讀六年級(jí)的時(shí)候,由于從小好勝心理強(qiáng),從不服輸,所以一直以來(lái)我的成績(jī)都很好,而且在平常的生活中我性格開(kāi)朗,積極熱情,同學(xué)和老師都很喜歡我,當(dāng)然我的這位班主任易老師也不例外。剛見(jiàn)她時(shí)她穿著一件簡(jiǎn)單的白色針織衫,下著一條灰色牛仔褲,年齡應(yīng)該和媽媽差不多大,當(dāng)時(shí)我一下子就喜歡上了她,覺(jué)得她就像媽媽。后來(lái),隨著時(shí)間的推移,我更加發(fā)現(xiàn)她是一位良師益友。在工作的過(guò)程中,她是一絲不茍的,每天上課鈴還沒(méi)響,她就已經(jīng)靜靜地等候在教室里,看著一張張熟悉的小面孔,指導(dǎo)著我們學(xué)習(xí),課上她會(huì)一遍遍給我們講解當(dāng)天的知識(shí),直到我們完全弄懂為止。記得當(dāng)時(shí)我們班有個(gè)小男生上課總是集中不了注意力,反應(yīng)速度比較慢,易老師總是在課下不斷地給他分析、講解,一遍有一遍,我有時(shí)候在旁邊看著都急,替老師著急,因?yàn)樗约旱暮⒆舆在等這她去幼兒園接他回家。就這樣,我們的易老師用她不厭其煩的工作態(tài)度感染了我們班每一個(gè)學(xué)生,我們班的成績(jī)一直在同年級(jí)中居于榜首。我有時(shí)候也會(huì)粗心也會(huì)犯老毛病,將數(shù)字寫(xiě)錯(cuò),或者很簡(jiǎn)單的一道題也會(huì)算錯(cuò),我自己那時(shí)候會(huì)覺(jué)得不好意思,可是她卻從沒(méi)指責(zé)過(guò)我,而是在平時(shí)鼓勵(lì)我,提醒我,雖然我不知道當(dāng)時(shí)自己的心情到底怎樣,但是我想一定是對(duì)她——我那和藹的易老師充滿著感激之情的.。我忘不了在平時(shí)的生活中,她像媽媽那樣對(duì)我們的細(xì)心照顧,冬天天氣冷了的時(shí)候會(huì)叫我們?nèi)ニ诣嗷,給我們穿上她厚厚的棉衣,如果哪天哪個(gè)學(xué)生沒(méi)有吃飽飯,她也一定會(huì)拉著他去她家吃熱乎乎的飯菜,我也曾在她家感受到自己家的溫暖,雖然很平淡但卻很真實(shí)......事隔多年,我想我仍然記得她那慈祥的笑臉,因?yàn)樗o我那沉甸甸的愛(ài)。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再是我的老師,可是她的形象卻一直深深地刻在我的心里......師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬;師恩如海,因(yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量;師恩如歌,因?yàn)楦杪曕诹,深入人心;師恩平凡,平凡中透著偉大,透著耀眼的光芒?/p>
師恩難忘征文 篇8
在02年的哪個(gè)充滿著回憶的秋天,我踏入了小學(xué)的路程。在小學(xué)的旅程中有不少艱辛和快樂(lè)的事,但在我記憶中深深的印象的還是我小學(xué)中的的第一位老師--“繆老師”。但她已經(jīng)調(diào)走了,使我不的不回憶起曾與老師度過(guò)的美好時(shí)光。
其實(shí),我也是個(gè)調(diào)皮的孩子,時(shí)常讓人哭笑不以,但是繆老師一次次的關(guān)切的教誨一次次嚴(yán)厲的批評(píng)。已經(jīng)深深的印在了我的心里,四年級(jí)的那個(gè)特殊的日子,徹底改變了我。從而我也不再調(diào)皮耍性了。
那個(gè)寒冷的冬天,刺骨的寒風(fēng)讓我感到了陣陣寒意。鈴--下課鈴響了,安靜的課堂變成了充滿著歡樂(lè)的課間。我與幾位鐵哥們閑著沒(méi)事,黃維杰在一旁大聲嚷嚷玩背背大戰(zhàn)嗎?“玩”方一涵說(shuō),接著又有許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后的參加了比賽。然后,一場(chǎng)史無(wú)前例的“大決戰(zhàn)”開(kāi)始了。方一涵,黃唯杰背著自己的伙伴激烈的玩著,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛熱鬧起來(lái)。鼓掌的故障,叫好的叫好。這時(shí),誰(shuí)知危險(xiǎn)怎在向我們逼近?娎蠋煆霓k公室走出來(lái),一位同學(xué)看見(jiàn)急忙叫在教室里的我們.聽(tīng)說(shuō)后,個(gè)個(gè)嚇的像老鼠見(jiàn)了貓似的。紛紛“逃竄”?赏砹耍@一景象以被繆老師從頭到尾的看了一遍。氣氛也越來(lái)越緊張。聽(tīng)見(jiàn)繆老師親切的說(shuō)了一句:“方一涵,黃唯杰,張博請(qǐng)到我辦公室來(lái)一下”。
我們?nèi)嗽谧叩郎线相互埋怨,可一進(jìn)辦公室嘴就像抹了膠似的什么也不敢說(shuō)了!澳銈?yōu)槭裁赐婺敲次kU(xiǎn)的游戲?”繆老師嚴(yán)厲的斥喝道:“為什么不玩些安全的游戲?”我們臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果,羞愧的低下了頭。繆老師的語(yǔ)氣漸漸的溫和了些。也就讓他們倆人走了。留下的我顯得更加不好意思。只見(jiàn)繆老師的嘴角浮起了一絲微笑,說(shuō):“你也有9歲了吧也不是小孩了吧!為什么做事不經(jīng)過(guò)大腦思考再做呢?真是長(zhǎng)了個(gè)這么大的腦袋不想事!”。說(shuō)完也讓我走了。雖然不喜歡老師這么說(shuō),但慢慢的我也明白了老師的.心意。從此我不再調(diào)皮,發(fā)成了老師的乖學(xué)生。從此我改變了。還有一件事我不忍忘卻,因?yàn)檫@是我人生中的地一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!
那次春游,淘氣的烏云好像很不給面子,才7:00天空上就布滿烏云,北風(fēng)呼嘯。校長(zhǎng)看著要下與了,就決定取消。原來(lái)歡樂(lè)的教學(xué)樓變得冷靜。氣憤的同學(xué)懷著疑心來(lái)詢問(wèn)校長(zhǎng),還可不可以去春游!盀槭裁?”大家異口同聲的說(shuō):“著次春游一定要去!蔽铱匆(jiàn)校門(mén)口鬧哄哄的,我急忙跑過(guò)去。大家的情緒越來(lái)越難以平定下來(lái)。議論聲,僅對(duì)聲響成一片。校長(zhǎng)立刻陷入尷尬中。就在這時(shí),繆老師拿這麥克風(fēng)在播音站一遍又一遍的喊著:“同學(xué)們!今天要下雨,要是路滑摔了怎么辦?請(qǐng)同學(xué)們諒解!闭f(shuō)完,一場(chǎng)傾盆大雨,嘩--的一下落了下來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)了如此場(chǎng)景,都理解老師的話,紛紛上樓了。
我還站在門(mén)口,凝望著老師轉(zhuǎn)背的身影,漸漸遠(yuǎn)去。雖然這是一見(jiàn)小時(shí),但是繆老師給我上了理解他人的第一課!
師恩難忘征文 篇9
我非常感謝我們的英語(yǔ)老師--柳老師。因?yàn)樗屛业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)大大提升,成功背后還有她獨(dú)特的教學(xué)方法"貪心",看到這里,大家肯定會(huì)問(wèn)了吧,為什么貪心也是一種教學(xué)方法?我就告訴你們:因?yàn)樗胍覀兊挠⒄Z(yǔ)成績(jī)頂呱呱。
柳老師因?yàn)?貪心"所以對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)要求很高,她要我們每天學(xué)完一篇課文都要讀給她聽(tīng),并且在那讀的`時(shí)候,課文要流利,一個(gè)單詞也不能錯(cuò),發(fā)音也要標(biāo)準(zhǔn),不然就重讀。老師還會(huì)在第一頁(yè)的目錄上打上成績(jī)。有一次,我到柳老師那里讀第六模塊,我想早點(diǎn)去玩,課文沒(méi)認(rèn)真熟讀,就去找柳老師,結(jié)果一張口就錯(cuò)了很多,而且有些單詞還發(fā)音不準(zhǔn),課文讀得也不怎么流利。
柳老師有些生氣了,說(shuō):"你怎么讀得這么差?這不像以前的你。"柳老師把我在課文中讀錯(cuò)的單詞一個(gè)一個(gè)地幫我糾正發(fā)音,然后對(duì)我說(shuō):"去多聽(tīng)磁帶,讀熟了再到我這里來(lái)讀。"我感到很羞愧,于是跑回教室邊聽(tīng)邊讀了十遍,認(rèn)為自己已經(jīng)可以了,又重新跑到柳老師那兒讀。這時(shí)已經(jīng)很晚了,同學(xué)們都下晚自習(xí)了,可柳老師看見(jiàn)我來(lái)了,很高興很耐心地一句句聽(tīng)我讀完,這一遍我讀得很好,柳老師給我打了"wondenful"。
正因?yàn)檫@樣,我們?cè)诹蠋熯@里獲得了一個(gè)又一個(gè)的"wondenful",我想借這個(gè)教師節(jié),表達(dá)對(duì)您的感謝!
師恩難忘征文 篇10
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表我們初__班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
老師,您是最值得我們尊重和感恩的人,您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無(wú)私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國(guó)的未來(lái),您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!
人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛(ài),細(xì)致而溫暖;您的愛(ài),高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的`電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云:“一日為師,終身為父!敝荡私處煿(jié)來(lái)臨之際,初__班學(xué)生___代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全班,乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。___代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起,認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全體教師身體健康,青春永駐!
師恩難忘征文 篇11
袁老師,一年后的此時(shí),我就要離開(kāi)您了,此時(shí)此刻,我最想做的,就是為您畫(huà)張像。也許我畫(huà)得不是很好,但我相信,這張像絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的!
袁老師,請(qǐng)您坐好了,我開(kāi)始為您畫(huà)像了。您那消瘦的肩膀,纖細(xì)的胳膊,在兩年前還是那么飽滿結(jié)實(shí)。兩年后,您的小寶寶出生了,您產(chǎn)假還沒(méi)休完,就急忙跑到學(xué)校來(lái)為我們上課,每天還要跑回家?guī)殞。那段時(shí)間,您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛,它就像天氣一般變化多端。記得那天,您那雙充滿著慈愛(ài)的眼睛正在為我們檢查作業(yè)。當(dāng)查到我的作業(yè)時(shí),您的眼神卻立刻變得嚴(yán)厲起來(lái),您發(fā)現(xiàn)我不僅沒(méi)有寫(xiě)作文,而且上課時(shí)還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼,我立刻又回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
袁老師,您別動(dòng),我正在給您畫(huà)像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上,您都早早地來(lái)到教室,為我們擺好桌椅,讓我們上課坐得舒服;上其它課時(shí),您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時(shí)的表現(xiàn);放學(xué)后,您還會(huì)拿起掃帚與值日生一起打掃教室,好讓值日生提前回家。
袁老師,您的`像快畫(huà)好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識(shí),告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎?上次我與同學(xué)發(fā)生了小摩擦,您拉著我的手,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你們偶爾有些摩擦,或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經(jīng)期待的事情。雖然你還小,但我依然希望你在一次次摩擦中找認(rèn)識(shí)自己,積極調(diào)整自我,成為我理想中那個(gè)陽(yáng)光、有擔(dān)當(dāng)男孩兒。”
袁老師,您的像畫(huà)好了,這張畫(huà)像代表著我對(duì)您深深的敬意與感激,請(qǐng)您收下吧!
師恩難忘征文 篇12
新學(xué)期我升入五年級(jí)了,盼望長(zhǎng)大的我,來(lái)到新的學(xué)校,一切都讓我感到陌生。新的同學(xué),新的老師,新的面孔,新的環(huán)境……一切都是新的,這令我心底產(chǎn)生一種擔(dān)心,擔(dān)心自己在新的環(huán)境下能不能適應(yīng)?
我本來(lái)沒(méi)有什么特殊,我也想貪玩,也想撒野,也想跑到野外躲在花叢中傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,也想做一個(gè)“兒童急走追黃蝶”那樣的捕捉春天的“瘋子……所以我也是一個(gè)需要老師、需要父母引導(dǎo)和管理的孩子。盡管媽媽一再提醒我要珍惜少年時(shí)光,要勤奮努力,要懂得少年易老,花期不再,但我還是不帶任何心思的輕盈步履,坦然走進(jìn)生活的春天,去享受大自然的恩賜。
少年的天真容易讓我失去本心,所以我很擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)掉隊(duì),甚至一落千丈。一個(gè)學(xué)期過(guò)去一大半了,我很慶幸,我遇到了好老師。俗話說(shuō),一歲年紀(jì)一歲人,我比以前更加懂事了,更加能夠感受來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)。我總感覺(jué)得到,老師看著我的那種慈愛(ài)的、充滿期盼的眼神。即使是閉著眼睛,我仿佛也能看到老師那種愛(ài)的眼神。
我的語(yǔ)文成績(jī)一直不好。我最怕的就是寫(xiě)作文。以前老師說(shuō)我寫(xiě)的作文很空洞,干巴巴的。我不明白什么樣的作文才是充實(shí)的、有血有肉的。我只知道我一提起筆來(lái)就無(wú)話可寫(xiě),腦海里一片空白,平時(shí)能說(shuō)會(huì)道,寫(xiě)起作文來(lái)卻啞巴了。新的老師仿佛看穿了我的弱點(diǎn),每個(gè)單元的作文課,她總能耐心給我們講解作文提綱,先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么,讓我有章法可循,我突然感覺(jué)作文不再那么可怕了,反而感到用作文記錄自己的生活也是挺有樂(lè)趣的。于是我開(kāi)始認(rèn)真地觀察生活、思考生活、感受生活。感受生活中的快樂(lè)幸福,感受來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)培養(yǎng),感受父母對(duì)我生活的`細(xì)心照顧。在新老師的開(kāi)導(dǎo)下,我開(kāi)始感到作文材料就在生活中,隨處可見(jiàn),隨時(shí)可寫(xiě),隨感而發(fā),只要做生活的有心人,寫(xiě)起作文來(lái)就不會(huì)言之無(wú)物。我終于擺脫了作文評(píng)語(yǔ)中的那些很丟面子的、很刺眼的句子,而換之以新老師給予的那些好的、令人驕傲的、溫暖的話語(yǔ)。
進(jìn)步總是讓人開(kāi)心的。在作文寫(xiě)作方面我在新的學(xué)校終于找回了自信。我要感恩我的老師。最難忘的就是她那深邃的目光,那是一雙會(huì)說(shuō)話的充滿慈愛(ài)的眼睛。她用無(wú)聲的語(yǔ)言感動(dòng)了我。當(dāng)我自卑時(shí),她的眼里滿是信任;當(dāng)我獲得一點(diǎn)成績(jī)時(shí),她的眼里又是那么含蓄,仿佛告訴我要繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度。
啊,老師!您就是美的耕耘者,美的播種者。您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我的心田才綠草如茵,繁花似錦!盡管我這一朵花算不上多姿多彩,但我不自卑,不萎靡,不張揚(yáng);我在您的辛勤澆灌下活出了自己的本心。您給了我整個(gè)春天,一個(gè)生機(jī)盎然的春天;您給了我好夢(mèng),學(xué)習(xí)就不會(huì)累。我雖比不上那些非常優(yōu)秀的學(xué)生,但您對(duì)我很上心。
借少年的膽識(shí),我寫(xiě)出一些感恩的詞句落入花叢中,讓他們與春花一起怒放,投桃報(bào)李,讓我的感恩之心具有普遍的意義,一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們?nèi)粘I畹囊饬x。
師恩難忘征文 篇13
時(shí)光如淙淙流水,川流不息。在祁玉高中那逝去的一年里,我接觸到了很多老師。酸甜也好,苦辣也罷,終究成了點(diǎn)滴過(guò)往。而我的語(yǔ)文老師始終縈繞在我的腦海,揮之不去。
我的語(yǔ)文老師叫張海燕,很大眾的一個(gè)名字,卻也十分親切。她來(lái)自呼倫貝爾大草原,正值芳齡。在開(kāi)學(xué)第一堂課她就這樣對(duì)我們說(shuō):“以后不管我還教不教你們,你們都不要太喜歡我,或是討厭我,保持一顆平常心就行!焙茏匀坏,我做到了。
剛開(kāi)始,我的.語(yǔ)文成績(jī)很穩(wěn)定,所以我一直自以為語(yǔ)文功底很好,其實(shí)不然。高一寒假的期末考試,我的語(yǔ)文成績(jī)一下滑至班級(jí)中游,我著實(shí)吃了一驚。評(píng)講試卷時(shí),張老師就說(shuō):“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,成績(jī)就是一個(gè)你平時(shí)態(tài)度的反應(yīng),它取決于你自己!逼鋵(shí)在考試前一周她就找到我,幫我分析現(xiàn)存問(wèn)題,只是當(dāng)時(shí)我沒(méi)太在意。
猶記那一次,她拿著我的作文當(dāng)眾朗讀,并說(shuō)這次作文有很多同學(xué)不符合規(guī)定,應(yīng)該像我一樣構(gòu)思文章,如同沐浴在燦爛陽(yáng)光中,我舒暢極了。課后,我迫不及待翻開(kāi)作文本,卻發(fā)現(xiàn)因字?jǐn)?shù)不夠而沒(méi)滿切入分。驀然間,我很感謝她——她巧妙地掩蓋了我的錯(cuò)誤,將優(yōu)點(diǎn)放大,目的是鼓勵(lì)我,不要灰心氣餒。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),她甚至記得每一個(gè)學(xué)生的不足之處,并不厭其煩的一個(gè)個(gè)加以分析。我媽感觸很深,覺(jué)得一個(gè)老師能做到這份上真是盡職盡責(zé)。對(duì)于我,張老師時(shí)時(shí)刻刻都在鼓勵(lì)著我,沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。
因?yàn)樗龂Z叨,有很多學(xué)生對(duì)她有意見(jiàn),甚至不把她放在眼里。其實(shí)有那么幾次,聽(tīng)到她的嘮叨聲,我也有些心煩意亂,但一抬頭,正好迎面看到她焦灼的臉。
我什么都明白了,她是在擔(dān)心我們,那時(shí),一切不愉快都拋到了九霄云外。
她雖然是一個(gè)新老師,但她是一個(gè)極其負(fù)責(zé)的的好老師,她把她知道的都傳授給了我們,并且使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法,從原來(lái)的誤區(qū)中走了出來(lái)。若干年后不管我會(huì)經(jīng)歷多少語(yǔ)文老師,張海燕老師始終是我的“啟蒙老師”。
我珍藏著這一份回憶,讓它點(diǎn)綴我的成長(zhǎng)之路,使其花香彌漫。
師恩難忘征文 篇14
天已經(jīng)黑了。但是我們班還留在學(xué)校里面,因?yàn)槲覀儼嘀魅问怯⒄Z(yǔ)老師。所以那時(shí)我們還在聽(tīng)著那自己聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。這,是我對(duì)初三最后一個(gè)學(xué)期印象最深的一次。
我們班主任二十出頭,看上去還像個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。但她已經(jīng)送走了幾屆初中生了。自己也有個(gè)三四歲的孩子。她家里就只有三口人。她的丈夫是出差的。經(jīng)常不在家。所以,就她一人照顧著她的兒子。正因?yàn)檫@樣,她經(jīng)常把她兒子帶來(lái)上班。
那天,真的很晚很晚了。大概有七點(diǎn)半了吧。她還在將她的知識(shí)往我們腦子里灌。為了幫我們提高英語(yǔ)水平。這種灌輸基本上一個(gè)星期就有兩三次。當(dāng)我們?yōu)樗泥┼┎恍荻械綗┰陼r(shí),卻沒(méi)有想到,她把她自己的兒子拋在辦公室不管。來(lái)教室為我們上課。
那時(shí)的我們,是無(wú)知的。是不懂事的。根本就沒(méi)有想到,她為我們那班付出了多少心血和汗水。但是每天都有和她頂嘴的。現(xiàn)在想起來(lái)都有些愧疚。
在那之后,我顯得明白了許多。雖然自己努力去做了。但還是不免會(huì)出錯(cuò)。那是我肉體上最痛苦的一次。我因?yàn)樨澩。所以沒(méi)做作業(yè)。在我們放學(xué)之后,她把我留了下來(lái),做俯臥撐。兩百個(gè)!那時(shí)的我肚子餓得呱呱叫了.哪還有力氣去做?但是,不做下次自己又會(huì)犯同樣的錯(cuò).現(xiàn)在想起來(lái)就覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我真的可笑.那時(shí),不只是我一個(gè)人肚子餓了.有她,還有她那剛學(xué)會(huì)走路的孩子.她就這樣一來(lái)在旁邊看著我.看著我把那兩百個(gè)俯臥撐做完.但是,我一點(diǎn)也不生她的氣.一點(diǎn)也不怪她.因?yàn)榫褪沁@兩百個(gè)俯臥撐讓我懂得了一個(gè)男人該擁有的.一些東西--責(zé)任。
一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的男人不算是個(gè)好男人,因?yàn)樗粫?huì)懂得或明白一些事理。而我,在那兩百個(gè)俯臥撐里領(lǐng)悟到了。責(zé)任就是要做到自己所說(shuō)的承諾。要對(duì)自己負(fù)責(zé)。畢竟我們長(zhǎng)大后自己還是要成家立業(yè)的。
我。是在她每天拖延放學(xué)的時(shí)間里漸漸走向成熟的。是她教我明天什么叫做責(zé)任。是她讓我有了一個(gè)既美好又愧疚又完美的回憶。老師,謝謝你。是你在我人生的畫(huà)卷上畫(huà)上了最美的一幅畫(huà)!
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