讀書(shū)節(jié)演講比賽主持稿
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,用到主持稿的地方越來(lái)越多,主持稿一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。相信許多人會(huì)覺(jué)得主持稿很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的讀書(shū)節(jié)演講比賽主持稿,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)節(jié)演講比賽主持稿1
老師們、同學(xué)們:
今年的五月份又來(lái)到了,在我校有著光榮傳統(tǒng)的讀書(shū)節(jié)又開(kāi)幕了。讀書(shū)對(duì)于我們周萇小學(xué)的全體師生而言既是繼承傳統(tǒng)的需要,更是適應(yīng)潮流的需要。眾所周知,一百多年前晚清大儒孫詒讓先生創(chuàng)辦了玉海樓,孫詒讓就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的典范,正因?yàn)樗葧?shū)如命,他才成為一個(gè)學(xué)貫古今的大學(xué)者;正因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),他的讀書(shū)、藏書(shū)之所——玉海樓才會(huì)成為一座名樓,成為我們?nèi)鸢踩说尿湴僚c象征。隨著社會(huì)的發(fā)展,讀書(shū)在人們的日常工作、學(xué)習(xí)、生活中越顯重要,作為一名教師不讀書(shū),他將是一名不稱職的教師,會(huì)被社會(huì)所淘汰;作為一名學(xué)生不讀書(shū),他將不能成才,不能實(shí)現(xiàn)心中的理想,就會(huì)辜負(fù)父母、學(xué)校老師對(duì)他的期望。
所以學(xué)校希望我校的全體師生,積極參與到讀書(shū)的熱潮之中,尤其是全體同學(xué)在讀書(shū)中要努力做到以下幾點(diǎn):
一、積極向同學(xué)們推薦好書(shū)。盡量讓大家分享你讀書(shū)的快樂(lè)。
二、積極籌辦班級(jí)的讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)。做好班級(jí)的主人,廣泛收集古今中外學(xué)者名人讀書(shū)的故事,向大家宣傳讀書(shū)的好處。
三、積極為布置一個(gè)充滿讀書(shū)氣氛的教室而努力。有力的出力,有書(shū)的出書(shū),有智慧的出智慧,把我們的教室布置成一個(gè)充滿書(shū)香的地方。
四、積極參與到讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中來(lái)。①充分利用時(shí)間(晨間、課間、午間、作業(yè)之余),開(kāi)展閱讀。②多讀名篇名作,如(冰心、巴金、朱自清、魯迅……等作家的名作,科學(xué)家、思想家、名人的傳奇故事,探索自然奧秘的科普書(shū)籍,唐詩(shī)宋詞元曲及經(jīng)典故等等)不要將閱讀的目光停在作文選和漫畫(huà)書(shū)上。③多背古詩(shī)文和現(xiàn)代經(jīng)典,學(xué)校將進(jìn)行“背誦古詩(shī)文”評(píng)比,而且要使它成為我校傳統(tǒng)的一項(xiàng)評(píng)比。④多寫(xiě)讀書(shū)筆記(可以書(shū)上劃、注)和讀成后感,學(xué)校要開(kāi)展展示活動(dòng)和評(píng)比。
五、積極參與讀書(shū)節(jié)幾個(gè)比賽之中。學(xué)校在讀書(shū)節(jié)期間推出“遨游書(shū)!被顒(dòng),一~六年級(jí)的.征文比賽,古詩(shī)文朗誦比賽。這些比賽都要在班級(jí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,要求全體同學(xué)參與,現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)誰(shuí)都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。
學(xué)校還將要把在讀書(shū)節(jié)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)讀書(shū)的同學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)給予大力表?yè)P(yáng),把他的事跡貼到櫥窗,讓大家來(lái)學(xué)習(xí)。
值得說(shuō)明的是,讀書(shū)是一個(gè)浸染的過(guò)程,并不能立竿見(jiàn)影。不是你讀了一本書(shū),你就馬上變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。所以學(xué)校要求同學(xué)們養(yǎng)成博覽群書(shū)的習(xí)慣,養(yǎng)成與好書(shū)交朋友的習(xí)慣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),將來(lái)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人,到那時(shí)學(xué)校將以你為榮,你的父母將以你為榮,你的老師將以你為榮,你的家鄉(xiāng)將以你為榮,你也可能會(huì)像孫詒讓爺爺一樣名垂青史。行動(dòng)起來(lái)吧!同學(xué)們,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),與好書(shū)交朋友!謝謝大家。
讀書(shū)節(jié)演講比賽主持稿2
老師們、同學(xué)們:
大家早上好。
今天是4月23日,是世界讀書(shū)日。我講話的題目是《讓書(shū)香溢滿人生》。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人!
人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”。“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和,精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我們博古知今;科普書(shū)籍,讓我們思維縝密??
同學(xué)們,我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是文化課課本,特別是語(yǔ)文書(shū),仔細(xì)品味文章的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理,感同身受文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)作品到外國(guó)作品,從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店,只要是有圖書(shū)的地方,就要有我們的身影。
讀書(shū)本身是一種習(xí)慣;讀書(shū)過(guò)程中,也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么,應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢?比如,要愛(ài)護(hù)圖書(shū),要持之以恒,要做好讀書(shū)筆記,要保持環(huán)境的安靜??
培根曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧,讀書(shū)立志,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿我們的童年!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書(shū)節(jié)演講比賽主持稿3
各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!
今天,我講話的題目是《知書(shū),好書(shū),樂(lè)書(shū)》。讀書(shū)的重要性,睿智的人們?cè)缫蚜巳挥谛。杜甫?xiě)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”而莎士比亞的比喻更為美妙:“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀!
我并不是要堆砌如此繁多的,耳熟能詳?shù)氖吕,而是想引用其中幾則,來(lái)輔證我的觀點(diǎn),讀書(shū),確實(shí)重要。
當(dāng)年吳下阿蒙,涉獵于史學(xué)經(jīng)典,終被人刮目相看;可嘆神童仲永,徘徊在鄉(xiāng)邑鄰人,終泯然于眾人。其中差別,便是讀書(shū)。
玉石是天然生成的,但要成為聞名天下的美玉,還得要經(jīng)過(guò)打磨加工——而人亦是如此。每個(gè)人剛生下來(lái)的時(shí)候都是空白的,懵懂的,唯有通過(guò)打磨,才會(huì)逐漸成長(zhǎng)。而打磨的過(guò)程,便是讀書(shū)。正所謂“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道!逼浯笠,就是如此吧!
因此,同學(xué)們,我們總該多讀點(diǎn)書(shū)——不必精通專研,但可涉獵廣泛;不必勾玄提要,但可略做筆記;不必咬文嚼字,但可思考精髓;不必死學(xué)技巧,但可感悟細(xì)節(jié);有些多讀,有些少讀,有些精讀,有些泛讀。歐陽(yáng)修曾言:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者!蔽ㄔ竿瑢W(xué)們能夠知書(shū),好書(shū),樂(lè)書(shū),成為一個(gè)書(shū)的追隨者。
讀書(shū)是種奇妙的過(guò)程——透過(guò)書(shū)香文墨,我們可以與名人對(duì)話,感受偉大的人性光輝;可以游歷名川大山,驚嘆于大自然的鬼斧神工;也可以知史實(shí)未來(lái),讓慢慢時(shí)光的塵埃在心靈上積淀。
最后,唯愿同學(xué)們能夠知書(shū),好書(shū),樂(lè)書(shū),成為一個(gè)書(shū)的追隨者。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書(shū)節(jié)演講比賽主持稿4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自x(x)班的xxx。今天,我講話的主題是:世界讀書(shū)日,讓我們一起在書(shū)中暢游。
同學(xué)們,你們知道“世界讀書(shū)日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)!币虼,每年的4月23日,世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。
閱讀可以帶給我們歡樂(lè),閱讀可以使人間充滿關(guān)愛(ài),閱讀可以幫我們找回自尊,閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書(shū),不讀書(shū)的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生。
我國(guó)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家,《資本論》最早的中文翻譯者王亞南,1933年乘船去歐洲,客輪行至紅海,突然巨浪滔天,船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí),戴著眼鏡的王亞南,手上拿著一本書(shū),走進(jìn)餐廳,懇求服務(wù)員說(shuō):“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去,于是遵照王亞南的指示,將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后,王亞南翻開(kāi)書(shū),聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了,無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光,連聲贊嘆說(shuō):“啊,中國(guó)人,真了不起!”是啊,他這種熱愛(ài)讀書(shū)的態(tài)度誰(shuí)能不贊嘆呢?
甲:各位老師,各位同學(xué),大家上午好!
乙:大家還記得x周前的升旗儀式嗎?我校第x屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)在那時(shí)緩緩拉開(kāi)了帷幕。如今,為期兩周的活動(dòng)已經(jīng)悄然接近了尾聲。
甲:短短兩周以來(lái),學(xué)校舉行了一系列豐富多彩,新穎活潑的活動(dòng)。
乙:全校師生積極參與,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍和濃濃的書(shū)香卷氣。
甲:當(dāng)我們把智慧傾注于藝術(shù)創(chuàng)造,它們便能蘊(yùn)含獨(dú)到的思想,永存文本之中。
乙:當(dāng)我們用心靈去感受文字魅力,它們便能沖出書(shū)本的柵欄,常駐我們心間。
甲:本屆讀書(shū)節(jié)里,我們別開(kāi)生面地舉行了創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)。圍繞著“弘揚(yáng)世博理念,體驗(yàn)世博魅力,展現(xiàn)民族風(fēng)采,踐行文明禮儀”的主題,結(jié)合對(duì)世博會(huì)的看法和感悟,在我們各種形式的展示中,都凝結(jié)了師生自身的創(chuàng)意實(shí)踐能力。
乙:同時(shí),不少班級(jí)和同學(xué)還在《交通安全法律法規(guī)和常識(shí)問(wèn)卷題》競(jìng)賽、主題黑板報(bào)評(píng)比以及世博心語(yǔ)主題海報(bào)評(píng)比中獲得了優(yōu)異成績(jī)。一分耕耘一份收獲,下面,請(qǐng)學(xué)生處主任嚴(yán)老師宣布獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人名單。有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng),掌聲歡迎。
甲:教育家說(shuō)∶書(shū)是智慧的鑰匙。
乙:政治家說(shuō)∶書(shū)是時(shí)代的生命。
甲:經(jīng)濟(jì)家說(shuō)∶書(shū)是致富的信息。
乙:文學(xué)家說(shuō)∶書(shū)是人類的補(bǔ)品。
甲:史學(xué)家說(shuō)∶書(shū)是進(jìn)步的階梯。
乙:奮斗者說(shuō)∶書(shū)是人生的向?qū)А?/p>
甲:探索者說(shuō)∶書(shū)是通向彼岸的船。
乙:迷惘者說(shuō)∶書(shū)是心中的啟明星。
甲:文學(xué)巨匠魯迅寒冬夜讀,嚼辣椒驅(qū)寒。
乙:經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南睡三角床,夜夜驚醒伏案苦讀。
甲:蘇東坡發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)!
乙:相聲大師侯寶林求書(shū)不得,手抄十萬(wàn)余字。
甲:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。
乙:莫等閑,白了少年頭,空悲切。
甲:時(shí)間容不得等待,人生不可能重來(lái)。
乙:讓我們抓緊分分秒秒,在書(shū)海中前行。
甲:下面有請(qǐng)學(xué)生處副主任唐月麗老師致讀書(shū)節(jié)閉幕詞。掌聲歡迎!
甲:立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。
乙:舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知
甲:書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
乙:知識(shí),好像砂石下面的泉水,掘得越深泉水越清。
甲:不實(shí)心不成事,不虛心不知事。不自是者博聞,不自滿者受益。
乙:人在山外覺(jué)山小,人進(jìn)山中知山深。
甲:生活是書(shū),自然是書(shū),社會(huì)是書(shū),作為新時(shí)代的莘莘學(xué)子,我們不僅要讀裝訂成冊(cè)的著作,更應(yīng)該讀“過(guò)去”,讀“當(dāng)下”,讀“未來(lái)”,讀“人生”。
乙:學(xué)海無(wú)涯,書(shū)海無(wú)垠,讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束,但它并不意味著我們讀書(shū)之路的終結(jié)。它引起了我們對(duì)讀書(shū)的思考,翻開(kāi)了讀書(shū)之旅的全新篇章。
甲:祝愿廣大師生能在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)!祝愿東校永遠(yuǎn)洋溢著書(shū)香文化!
乙:最后祝賀本屆校園讀書(shū)節(jié)順利閉幕。
讀書(shū)節(jié)演講比賽主持稿5
讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人!
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)?又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?在世界讀書(shū)日到來(lái)之際,我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、抽屜里放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍,隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。例如在看書(shū)時(shí)摘抄好詞好句,看完書(shū)后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書(shū)海里暢游,你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,可以跟司馬遷談天下事,可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》,還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲(chóng)的世界??慢慢的,你會(huì)覺(jué)得,世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奧妙無(wú)言。
同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái)吧,讓自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!讓我們和書(shū)籍交朋友,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿我們的童年!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
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