親子活動有利于孩子身心的健康成長。下面是小編收集的2016小學(xué)生親子游戲活動方案，歡迎參考閱讀!
【2016小學(xué)生親子游戲活動方案1】
一、主題
[我運動、我健康、我快樂]親子主題，拓展運動。
二、組織結(jié)構(gòu)
承辦單位：湖南深泉親子活動中心
三、舉辦時間和地點
時間：待定
地點：千龍湖生態(tài)旅游度假村
四、計分方法和獎項獎品設(shè)置
積分方法：以參加家庭組成的小隊每個項目的名次算相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，最后每個小隊所有項目分?jǐn)?shù)的總和為該隊最后積分。
獎項設(shè)置：集體獎設(shè)一、二、三等獎各一名。
五、比賽項目及規(guī)則、流程安排：
08：00—集合出發(fā);
9：00—抵達(dá)千龍湖生態(tài)旅游度假村
9：10—12：00團(tuán)隊熱身、親子互動破冰游游
12：00—13：00中餐、自由活動
13：30--14:00
1、同舟共濟(jì)
項目簡介：同舟共濟(jì)趣味運動項目是目前國內(nèi)最新趣味運動會項目之一，為團(tuán)隊活動新形式，趣味運動會的策劃提供了很好的幫助。
比賽方法：比賽開始前，每個家庭成員手拿2塊竹筏站于起跑線后，裁判發(fā)令后，4名隊員同時站在一塊竹筏上,依次交替向前行進(jìn)，并進(jìn)行接力，以最后一名隊員通過終點并將竹筏收回為計時結(jié)束，用時少者名次列前.
2、珠行千里：
每隊所有隊員利用手中的運輸器，將目標(biāo)物用循環(huán)相接的方式從A地互送到達(dá)B地，運送過程中一旦目標(biāo)物掉落地上，需要重新返回重來。
規(guī)則重點：在規(guī)定時間傳遞目標(biāo)物數(shù)量多少為評判標(biāo)準(zhǔn)。
3、袋鼠運瓜
名稱：袋鼠運瓜
顏色：灰色
適合人群：10歲以上
項目人數(shù)：每隊4人
場地要求：塑膠跑道、草坪或者地毯上
項目特色：
外形似袋鼠樣式，布料采用上乘的毛絨布，柔軟耐用且具有娛樂性，新穎性的特點，該項目是團(tuán)體項目，旨在蹦跳中增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。
比賽方法：
每隊4名隊員，0號隊員為輔助隊員，1、2、3號隊員為運球隊員。裁判發(fā)令后，A端1號隊員抱球跳向B點，將球交給B點2號隊員后返回起點取球;2號隊員抱球跳向C點，將球交給C點的3號隊員后返回B點球;3號隊員抱球跳向D點，將球交給D點的4號隊員后返回C點接球;4號隊員抱球跳向終點，將球放進(jìn)球筐后返回D點接球。賽程為60米，以最后一球落筐為計時停止，用時少者名次列前。
袋鼠跳技巧：
1.只要不摔倒，你至少能有名次，所以每一步都要扎實，不能圖快而不注意平衡;
2.讓布袋與自己成為一體，否則很容易摔倒;
3.每一步都要盡量跳遠(yuǎn)，平衡后再開始下一跳;
4.不能一時圖快，要有節(jié)奏。
袋鼠運瓜意義：
袋鼠運瓜是比較受大眾歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。
2、珠行千里：
每隊所有隊員利用手中的運輸器，將目標(biāo)物用循環(huán)相接的方式從A地互送到達(dá)B地，運送過程中一旦目標(biāo)物掉落地上，需要重新返回重來。
規(guī)則重點：在規(guī)定時間傳遞目標(biāo)物數(shù)量多少為評判標(biāo)準(zhǔn)。
3、袋鼠運瓜
名稱：袋鼠運瓜
顏色：灰色
適合人群：10歲以上
項目人數(shù)：每隊4人
場地要求：塑膠跑道、草坪或者地毯上
項目特色：
外形似袋鼠樣式，布料采用上乘的毛絨布，柔軟耐用且具有娛樂性，新穎性的特點，該項目是團(tuán)體項目，旨在蹦跳中增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。
比賽方法：
每隊4名隊員，0號隊員為輔助隊員，1、2、3號隊員為運球隊員。裁判發(fā)令后，A端1號隊員抱球跳向B點，將球交給B點2號隊員后返回起點取球;2號隊員抱球跳向C點，將球交給C點的3號隊員后返回B點球;3號隊員抱球跳向D點，將球交給D點的4號隊員后返回C點接球;4號隊員抱球跳向終點，將球放進(jìn)球筐后返回D點接球。賽程為60米，以最后一球落筐為計時停止，用時少者名次列前。
袋鼠跳技巧：
1.只要不摔倒，你至少能有名次，所以每一步都要扎實，不能圖快而不注意平衡;
2.讓布袋與自己成為一體，否則很容易摔倒;
3.每一步都要盡量跳遠(yuǎn)，平衡后再開始下一跳;
4.不能一時圖快，要有節(jié)奏。
袋鼠運瓜意義：
袋鼠運瓜是比較受大眾歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。
【2016小學(xué)生親子游戲活動方案2】
設(shè)計背景：
親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動，是親子之間交往的重要形式�，F(xiàn)在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代為管養(yǎng)。認(rèn)為有了錢給孩子讀最好的學(xué)校、吃好穿好就是負(fù)責(zé)就是對孩子的愛，殊不知對孩子而言最好的教育是身體力行。孩子會在不知不覺中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成父母好的或者壞的習(xí)慣。
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容
活動目標(biāo)：
1.積累了感覺印象，有助于認(rèn)知能力的發(fā)展;
2.體驗了初步的交往關(guān)系，有助于社會性關(guān)系的發(fā)展;
3.聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于個性的完善和發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
獎品若干、橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。
活動內(nèi)容：
趣味親子游戲：游戲一：蜈蚣競走
先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1.由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2.隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。
提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。
趣味親子游戲：游戲二：小羊過河
先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑著說：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。
目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。
怎么玩：
1.家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2.家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。
3.孩子接著出發(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。
4.如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。