養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難。下面是小編收集的2016小學(xué)世界讀書日“全民閱讀”活動(dòng)方案，歡迎大家閱讀參考!
【2016小學(xué)世界讀書日“全民閱讀”活動(dòng)方案1】
為持續(xù)深入開展我�！皶泔h校園•全民閱讀”活動(dòng)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，結(jié)合我校語言文字創(chuàng)建工作，現(xiàn)制訂“書香飄校園•全民閱讀”──2016長崗小學(xué)全民閱讀活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
以“閱(悅)讀陶冶情操”為主題，廣泛開展全民讀書、經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣為重點(diǎn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香飄滿校園。
二、活動(dòng)主題
“閱(悅)讀陶冶情操”
三、活動(dòng)時(shí)間
2016年4月—12月
四、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：校級(jí)班子和語文教師
參與者：教師、學(xué)生及家長
五、活動(dòng)安排
(一)“書香飄校園•全民閱讀”——2016長崗小學(xué)全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
時(shí)間：4月下旬
地點(diǎn)：圖書室
內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)“書香飄校園•全民閱讀”——2016全民閱讀活動(dòng)。在啟動(dòng)儀式上舉行“現(xiàn)場(chǎng)選書，即時(shí)借閱”開場(chǎng)白。
(二)“低碳文明——手機(jī)閱讀陶冶情操”活動(dòng)。
時(shí)間：4月——12月
內(nèi)容：以手機(jī)閱讀為載體，進(jìn)行低碳閱讀，重點(diǎn)以教師為主。
(三)爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”、創(chuàng)建“書香飄校園”系列活動(dòng)。
1、2016年長崗小學(xué)師生中華經(jīng)典美文快樂誦讀大賽。
時(shí)間：4月—5月
內(nèi)容：充分挖掘中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，組織全校教師、學(xué)生，廣泛開展經(jīng)典誦讀相關(guān)活動(dòng)。
2、“文明美德伴我成長”讀書征文比賽。
時(shí)間：5月—6月
內(nèi)容：結(jié)合我�！罢Z言文字創(chuàng)建”活動(dòng)的深入開展，以“文明美德伴我成長”為主題，組織發(fā)動(dòng)我校學(xué)生參加讀書征文比賽，充分發(fā)揮主題教育讀書活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想道德教育的作用，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
3、“文明•我寫我心”學(xué)生書信或明信片教育活動(dòng)。
時(shí)間：6月—7月
內(nèi)容：開展學(xué)生書信和“語言文字創(chuàng)建”明信片書寫活動(dòng)，并通過書信寄語和拼圖活動(dòng)、郵寄傳遞等方式，加強(qiáng)學(xué)生寫作基礎(chǔ)教育工作，提升學(xué)生對(duì)“語言文字創(chuàng)建”工作的認(rèn)知度、接受度、參與度。
4、“南國書香飄校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
時(shí)間：7月—9月
內(nèi)容：開展“2016南國書香”活動(dòng)。通過圖書借閱、講座論壇或沙龍、好書推薦、網(wǎng)絡(luò)閱讀、狀元文化展示、歷史文化有獎(jiǎng)問答等各類讀書文化活動(dòng)，樹立一批讀書活動(dòng)典型人物，打造書香校園特色文化品牌。進(jìn)一步在全校倡導(dǎo)熱愛閱讀、崇尚學(xué)習(xí)的理念，營造讀書崇文、主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。
5、“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。
時(shí)間：9月—12月
內(nèi)容：通過開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”、“閱讀之師”活動(dòng)，與“書香飄校園”創(chuàng)建活動(dòng)深度融合，彰顯師生主體意識(shí)，最大限度調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生讀書的積極性，樹立一批可親、可學(xué)的讀書榜樣，在全校中形成人人爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”的良好氛圍。
6、“快樂閱讀”系列。
開展“親子同閱讀”分享會(huì)。