中班年級組教研工作計劃3篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,該好好計劃一下接下來的工作了!我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家收集的中班年級組教研工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。
中班年級組教研工作計劃3篇1
現(xiàn)狀分析:
本組有教師10人,大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師,有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,但有時創(chuàng)新意識不夠強,容易受傳統(tǒng)教育模式的影響,同時有幾位教師是本學(xué)期新受聘的年輕教師,她們剛從學(xué)校步入課堂,各方面經(jīng)驗比較缺乏。這就要求我組教師在注重提高自身保教技能的同時,應(yīng)關(guān)顧、幫助年輕教師逐步成長。為此,特制訂計劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
以園務(wù)計劃為指導(dǎo),全面推進和深化素質(zhì)教育,大力開展園本教研,組織系列教研活動。加強理論學(xué)習(xí)與研討,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,不斷更新觀念,大膽進行教改,全面提高本組教師的教育教學(xué)水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展。
二、工作重點
1、扎扎實實組織好幼兒的一日活動,豐富幼兒的一日活動內(nèi)容。
2、加強教研組建設(shè),組織集體備課,形成特色、常規(guī)。
時間/周次/內(nèi)容
二月份
1、對班內(nèi)各項設(shè)施進行全面的安全排查。
2、認真做好開學(xué)的各項準備工作,整理各用具。
3、、穩(wěn)定幼兒情緒,進行常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動。
4、組織學(xué)習(xí)《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,制訂好各項計劃。
三月份
1、加強春季衛(wèi)生保艦保育工作,預(yù)防幼兒上呼吸道感染。
2、召開各班家長會。
3、開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動。
4、組織教師集體備課,準備人人上好一節(jié)公開課。
四月份
1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學(xué)習(xí)、生活等良好常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”。
3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè),準備迎接評比。
4、舉行慶!拔逡弧眲趧庸(jié)和“五四”青年節(jié)活動。
5、發(fā)放家長問卷調(diào)查,接受家長的評價。
五月份
1.組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。
2.教師“教育反思”筆記交流。
3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。
4、做好迎接省教育綜合督導(dǎo)評估的各項準備。
六七月份
1、做好夏季衛(wèi)生保健工作:預(yù)防腸道傳染病及食中中毒。
2、做好期末各項總結(jié)工作。
3、做好教師考核工作。
4、組織青年教師進行舞蹈過關(guān)。
3、認真學(xué)習(xí)幼教理論,提高教師的理論水平。
4、加強教學(xué)研究,提高教師理論指導(dǎo)實踐的能力。
5、積極搞好園本研究,構(gòu)建園本課程。
6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。
三、工作措施
1、教研活動中增強教師的主體意識,充分發(fā)揮教師的主體作用,加強理論學(xué)習(xí),將需要學(xué)習(xí)的理論資料整理歸納,結(jié)合討論,提出思考的問題,讓教師帶著問題去學(xué)習(xí)、去實踐,然后集體交流、討論,確保提高學(xué)習(xí)的時效與實踐。
2、本學(xué)期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研,鼓勵教師大膽發(fā)表自己的觀點,在互相交流、爭論中得出最佳結(jié)論,提高教師理指導(dǎo)實踐的能力。
3、教研組將進行分組備課,集中交流,并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”
4、鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學(xué)前教育》《中國教師報》等雜志,并進行匯報交流等。
5、要求教師要積極撰寫教育論文,教學(xué)反思,教育筆記等(即教育筆記半月一次,教學(xué)論文每學(xué)期一篇,教學(xué)反思每次活動后進行。
6、開展師徒結(jié)對和互結(jié)對自,相互聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。
7、人人上好一節(jié)公開課,讓教師們有互相學(xué)習(xí),取長補短的機會。
8、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
9、加強課題研究
1)、結(jié)合本園實際,擬定新的課題,并做好新課題研究的申報工作。
2)、將科研和教研有機結(jié)合起來,把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園一日活動中。
10、創(chuàng)設(shè)環(huán)境
1)、鼓勵家長積極收集材料,參與墻飾的布置。
2)、優(yōu)化區(qū)角材料,根據(jù)主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料(即能讓孩子復(fù)習(xí)鞏固已有知識,又能促進孩子新經(jīng)驗的積累)
3)、結(jié)合本地特色,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“紅色”教育。
11、家園共育
充分利用家長會、家長學(xué)校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新理念,了解幼兒園課改進程,增強家長自主參與的意識,充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉(zhuǎn)變家教觀念,提高家教水平。
12、其它工作
1)積極組織教師認真準備,青年教師技能技巧過關(guān)。
2)、鼓勵幼兒參加各項競賽活動。
四、具體安排(附后)
時間/周次/內(nèi)容
二月份
1、對班內(nèi)各項設(shè)施進行全面的安全排查。
2、認真做好開學(xué)的各項準備工作,整理各用具。
3、、穩(wěn)定幼兒情緒,進行常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動。
4、組織學(xué)習(xí)《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,制訂好各項計劃。
三月份
1、加強春季衛(wèi)生保艦保育工作,預(yù)防幼兒上呼吸道感染。
2、召開各班家長會。
3、開展慶!叭恕眿D女節(jié)活動。
4、組織教師集體備課,準備人人上好一節(jié)公開課。
四月份
1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學(xué)習(xí)、生活等良好常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”。
3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè),準備迎接評比。
4、舉行慶!拔逡弧眲趧庸(jié)和“五四”青年節(jié)活動。
5、發(fā)放家長問卷調(diào)查,接受家長的評價。
五月份
1.組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。
2.教師“教育反思”筆記交流。
3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。
4、做好迎接省教育綜合督導(dǎo)評估的各項準備。
六七月份
1、做好夏季衛(wèi)生保健工作:預(yù)防腸道傳染病及食中中毒。
2、做好期末各項總結(jié)工作。
3、做好教師考核工作。
4、組織青年教師進行舞蹈過關(guān)。
中班年級組教研工作計劃3篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依托,以南師大《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》為實施內(nèi)容,以尊重每一名幼兒為工作的切入點。做到轉(zhuǎn)變教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),把主題活動滲透到一日生活之中。
二、主題思路
1、通過多種手段明確主題活動的實際意義,明確“將各科的教育內(nèi)容進行整合”的教育理念。
2、通過對中班幼兒的.年齡特點和發(fā)展水平調(diào)整主題活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容,設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。
3、本著一切以幼兒的成長為出發(fā)點,充分發(fā)揮幼兒的主動性,努力做到教學(xué)游戲化。使幼兒能夠在和諧、平等、快樂的環(huán)境中健康成長。
三、工作安排
九月份:
1、學(xué)習(xí):深入學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。明確幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等各方面的發(fā)展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領(lǐng)域發(fā)展水平,便于制定出合理的教學(xué)工作計劃。
2、研討:全面了解幼兒的發(fā)展狀況,制定必要的、合理的一日生活常規(guī)和秩序,減少不必要的等待,發(fā)揮幼兒自主性,使幼兒能夠情緒穩(wěn)定,有規(guī)律的生活。
十月份:
1、學(xué)習(xí):深入學(xué)習(xí)《南師大幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》。領(lǐng)會幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。
2、研討:如何在發(fā)揮幼兒主動性的同時調(diào)整主題活動,融新的教育理念于每一個活動之中?
十一月:
1、匯報:階段性匯報本班的主題活動情況,找出優(yōu)勢及不足,結(jié)合不足之處進行活動設(shè)計的調(diào)整。
2、觀摩:兩個中班相互觀摩一節(jié)主題教育活動,結(jié)合這節(jié)教育活動進行總結(jié)和歸納。
十二月:
1、評價:觀摩青年教師的公開課,找出其活動的主題內(nèi)容、與孩子的互動形式等進行評價。
2、總結(jié):圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動整和課程》進行總結(jié)和歸納,便于經(jīng)驗積累。
中班年級組教研工作計劃3篇3
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期工作重點,結(jié)合本園的實際情況,以先進的教育理論為指導(dǎo),以幼兒發(fā)展為本,全面推進素質(zhì)教育的理念。在開展教育教學(xué)研究中,努力提高本級段教師的專業(yè)能力,促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作目標:
這學(xué)期,中班年級組教師繼續(xù)以“一切為了孩子,為了一切孩子”為奮斗目標,通過社會、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容,科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動,促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。本年級組將通過理論與實踐的相互交替,進一步提升教師的教育觀念和教育行為,切實提高教師實施課程的能力,特別是提高青年教師的活動設(shè)計能力和組織教學(xué)能力。
三、工作措施:
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)交流,共同分享
1、每周四定時開展小組教研活動,開展說課、討論及集體備課,商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習(xí)、共同進步。
2、年級組內(nèi)繼續(xù)開展學(xué)、幫、帶(青藍工程)活動,實行資源、經(jīng)驗共享,通過各種活動方式,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
。ǘ┳⒅胤此迹占e累
1、加強教師在日常生活中對幼兒的情況進行記錄、反思,更好地掌握幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒發(fā)展的能力。
2、在教學(xué)中注意每一細節(jié),從小處見大處,學(xué)會在反思中不斷更新教學(xué)手段。
3、在教學(xué)活動中及時反思,揚長補短,注重經(jīng)驗的積累。
。ㄈ┎粩嗯,提升自身
1、年級組教師認真對待工作,一絲不茍,有較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻,對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精,發(fā)揮各自的教學(xué)特色。
2、認真學(xué)習(xí)并運用先進的教育方法并進行嘗試、實踐,經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。
3、班與班之間進行互相聽課,交流學(xué)習(xí),探討教學(xué)活動得失,鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解,勇于創(chuàng)新。
4、教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。
四、具體工作安排:
二月份:
1、班組教師制定各教研計劃。
2、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和家園聯(lián)系欄調(diào)整活動。
3、開展“鬧元宵”活動(魯婷婷)。
三月份:
1、主題活動:我愛家鄉(xiāng)。
2、編排器械操。
3、慶!叭恕眿D女節(jié),開展“我愛媽媽,幫媽媽做一件事”活動(周露)。
4、開展“美麗的春天活動——種植”活動(張慧萍)。
5、環(huán)保教育:關(guān)愛家園——植樹節(jié)(葉秋梅)。
6、開展區(qū)域活動,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料,提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。
7、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
8、組內(nèi)優(yōu)秀教育活動評比——“師徒互動”活動。
9、幼兒發(fā)展水平測評。
10、開展課題研究活動:“幼兒早期閱讀”(第一階段)。
11、安全教育系列活動:自我保護方面。
12、開展教師教科研積分活動。
四月份:
1、主題活動:綠色的春天。
2、參加園內(nèi)優(yōu)秀教育活動評比。
3、開展“五個一”活動。
4、開展“美麗的春天活動——春天的秘密”(常云霞)。
5、參加區(qū)教材培訓(xùn)。
6、開展課題研究活動“幼兒早期閱讀”(第二階段)。
7、安全教育系列活動:食品安全。
8、開展教師教科研積分活動。
五月份:
1、主題活動:身邊的科學(xué)。
2、開展“勞動最光榮”活動(周露)。
3、參加全區(qū)“優(yōu)秀教育活動評比”。
4、組內(nèi)“師帶徒”經(jīng)驗交流。
5、 “迎六一”準備工作。
6、中班家長會及親子同樂:快樂的乒乓球(常時云)。
7、繼續(xù)開展課題研究活動,小組進行活動展示。
8、安全教育系列活動:消防安全教育活動。
9、開展教師教科研積分活動。
六月份:
1、主題活動:動物大世界。
2、開展歡慶“六一”家園同樂活動。
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