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活動方案10篇（優(yōu)選）
為保障事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動月前期準(zhǔn)備：
1、召開本學(xué)期各部長級會議，布置本學(xué)期工作計(jì)劃。討論社團(tuán)活動月具體的事宜，加強(qiáng)作好培養(yǎng)下一屆接班人的工作。
時(shí)間：3月25日晚9點(diǎn)。地點(diǎn)：令德五齋。（注：已召開）
2、召開部長、干事、會員全體交流大會。和他們面對面進(jìn)行交流，促進(jìn)新老成員的友誼。安排干事的有關(guān)工作，本學(xué)期他們是活動的核心，亦是社團(tuán)活動月的主力軍。向會員宣布我們社團(tuán)活動月的有關(guān)活動，并根據(jù)他們的意愿臨時(shí)改變一些活動的計(jì)劃。時(shí)間：3月30日晚7點(diǎn)。地點(diǎn)：文贏五層社團(tuán)聯(lián)合理事會辦公室。
3、余世維“贏在執(zhí)行”系列光盤講座（三）。應(yīng)廣大同學(xué)要求，繼續(xù)上學(xué)期的特色光盤講座。雙博士后的余大師繼續(xù)用他那幽默而富有感染力的語言來向我們傳輸有關(guān)企業(yè)管理的知識。時(shí)間：3月31日晚7點(diǎn)。地點(diǎn)：文科樓某多媒體教室。（申請還未下來，假如有變，則推遲至4月6日和7日）此活動應(yīng)為我們社團(tuán)活動月的前奏曲。
二、活動月過程：
1`、參加社團(tuán)活動月的開幕式。組織部長或干事門參加。時(shí)間：4月8日或9日。地點(diǎn)：文科樓前。
2、春游（郊游）晉竇大夫祠崛圍山景區(qū)。此活動應(yīng)會員強(qiáng)烈之要求。我們應(yīng)該出去體驗(yàn)太原的春天氣息。體驗(yàn)蒼柏古祠、烈石寒泉體驗(yàn)奇特神柏、土堂大佛。這是一種美的享受。時(shí)間：4月14日。地點(diǎn)：竇大夫祠和崛圍山。（假若會員要求去其他景區(qū)，亦可考慮，只要有山有水，有春天的影子，就無愧“春游”二字。）
3、與會員一起搞“尋求家教”的活動，與山大周圍的家長構(gòu)成“供需橋梁”的平衡。我們會盡一切努力來保證資源的準(zhǔn)確性和會員的安全性，也許我們可以與一些企業(yè)和家教中心合作。一有真實(shí)信息我們都會以展版的形式向會員及時(shí)展出或盡快以會員聯(lián)系。真正讓起錨走向社會，讓會員做到知識和實(shí)踐的統(tǒng)一。會員能在社團(tuán)里面進(jìn)一步鍛煉自己的能力。時(shí)間：4月11日至28日。地點(diǎn)：在校外（山大周圍）。
4、請社會職業(yè)經(jīng)理人來做關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的講座。此活動旨在激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)激情，讓他們了解創(chuàng)業(yè)的艱難和創(chuàng)業(yè)的形式、過程及職業(yè)經(jīng)理認(rèn)的個(gè)人魅力。還讓會員學(xué)到一些社會上的經(jīng)驗(yàn)，從而更廣泛的了解社會。時(shí)間：4月21日。地點(diǎn)：文科樓多媒體教室。（注：如果此活動不能實(shí)現(xiàn)，則為參加“創(chuàng)新挑戰(zhàn)杯”大賽的會員講解有關(guān)經(jīng)驗(yàn)及注意事項(xiàng)）。
5、參觀山西、太原市人才市場，使會員了解太原、山西的就業(yè)情況。有利于同學(xué)們做好自己的職業(yè)規(guī)劃，很清楚現(xiàn)在的社會就業(yè)壓力，從而激勵他們在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，提高自己的綜合素質(zhì)，為以后好作打算。時(shí)間：4月20日左右。地點(diǎn)：山西或太原人才市場。
6、組織會員參觀某一著名企業(yè)。真正了解社會的一些產(chǎn)品是如何生產(chǎn)的，進(jìn)一步豐富同學(xué)們的知識。為以后的就業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。時(shí)間：4月末（未定）地點(diǎn)：某企業(yè)。（因?yàn)榇嘶顒拥挠绊懸蛩睾芏�，到時(shí)視情況而定。）
7、余世維光盤系列之五“贏在執(zhí)行”的講座。繼續(xù)我們的特色征程，既然此活動為前奏曲，它也應(yīng)在尾聲發(fā)點(diǎn)光芒。時(shí)間：4月28日晚7點(diǎn)。地點(diǎn)：文科樓多媒體教室。
8、與兄弟社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)誼。讓兩個(gè)不同類的`社團(tuán)互相交流，互相學(xué)習(xí)，互為朋友。山大這方面的活動不多，所以我們應(yīng)該帶個(gè)頭。聯(lián)誼會上可以搞些小活動和小游戲。時(shí)間：4月28日晚或5月12日晚。地點(diǎn)：文科樓教室或文科主樓教室。
9、修改和完善“起錨”創(chuàng)業(yè)社的章程。發(fā)動所有部長們的才干，把我們一年的經(jīng)驗(yàn)寫入“歷史”，為我們社團(tuán)以后的發(fā)展獻(xiàn)上微薄的力量。時(shí)間：4月22日至5月12日，無具體地點(diǎn)。
10、為社團(tuán)活動月巡回展做能體現(xiàn)我們社團(tuán)特色的展板。把我們在活動月的精彩展現(xiàn)給大眾。時(shí)間：大概為4月末。（隨要隨做）無具體地點(diǎn)。
（注：第6和第8個(gè)活動為擬搞活動，策劃活動太多也許顧此失彼，但我們會盡力去做！有壓力才有動力。）
三、活動月尾聲：
1、會為社團(tuán)活動月閉幕式晚會準(zhǔn)備幾個(gè)特色的活動。
2、適時(shí)在活動月結(jié)束會召開一個(gè)內(nèi)部總結(jié)大會，還有換屆大會。
3、我們的出發(fā)點(diǎn)是讓會員學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉，體會到大家庭的溫暖。也許我們的活動不大，也許我們的活動創(chuàng)新性不強(qiáng)，但會員只要感覺到滿意，我們就成功了。也許有些活動我們可能放棄，但我們會盡最大的努力把社團(tuán)活動月辦好��！
活動方案 篇2
為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，拓展大學(xué)生素質(zhì)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與交流，提高大學(xué)生心理健康水平，進(jìn)一步推動心理健康教育宣傳月活動的開展，我校將舉辦xx師范學(xué)院第二屆心理運(yùn)動會�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、組織單位 ：
心理健康教育與咨詢中心
二、比賽時(shí)間：
20xx年5月26日下午14:30-16:30
三、比賽地點(diǎn)：
xx師范學(xué)院體育館
四、活動對象：
1.各學(xué)院組織一支心理運(yùn)動隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)為21人（參加競賽20人，男女生各半；1人為隊(duì)長負(fù)責(zé)現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)工作） 。
2.各學(xué)院組織啦啦隊(duì)（至少三十人），到場加油助威。
3.現(xiàn)場設(shè)置自由區(qū)，非參賽隊(duì)員可自由參加、體驗(yàn)游戲，娛樂為主。
五、活動安排：
（一）團(tuán)隊(duì)展示
在運(yùn)動會開幕時(shí)，各學(xué)院運(yùn)動隊(duì)分別進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，每隊(duì)展示時(shí)間不超過2分鐘。各隊(duì)發(fā)揮自己的創(chuàng)意，如在隊(duì)形、隊(duì)旗、口號等方面。
（二）競賽項(xiàng)目及規(guī)則
1.無敵風(fēng)火輪
參賽人數(shù)：各學(xué)院16名隊(duì)員（8男8女）
比賽規(guī)則：16人一組，站在布履帶上，利用隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)帶動步履帶向前滾動，中途腳步不能踏出履帶之外。組織者發(fā)令后，各隊(duì)開始出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)，全程30米。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計(jì)時(shí)，風(fēng)火輪完全通過終線后停止計(jì)時(shí)，按用時(shí)排名。
賽前練習(xí)：利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納16名隊(duì)員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上，邊走邊滾動大圓環(huán)，全程30米。
2.心心相�。ū硦A球）
參賽人數(shù)：各學(xué)院4名隊(duì)員參賽（2男2女），2人為一組
比賽規(guī)則：各學(xué)院4名隊(duì)員，2人為一組站在場地同一側(cè)。組織者發(fā)令后，每組2名隊(duì)員用背夾住球，將球運(yùn)到指定地點(diǎn)繞過障礙物再回到原點(diǎn)然后下一組接力，單程距離40米。
比賽過程中只能用背接觸球，不可以用身體其它部位協(xié)助運(yùn)球，否則按犯規(guī)處理（犯規(guī)1次，總時(shí)間增加1秒；犯規(guī)3次，該項(xiàng)比賽時(shí)間無效。）；如果比賽過程中，球落地，撿球后，從球落地處繼續(xù)進(jìn)行比賽。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計(jì)時(shí)，各學(xué)院兩組隊(duì)員完全通過終線后停止計(jì)時(shí)，按用時(shí)排名。
賽前練習(xí)：可用籃球、排球或氣球進(jìn)行練習(xí)。
3.毛毛蟲行走
參賽人數(shù)：各學(xué)院6名隊(duì)員參賽（不限男女）
比賽規(guī)則：6名隊(duì)員同時(shí)騎在毛毛蟲道具上進(jìn)行比賽。組織者發(fā)令后，把毛毛蟲提起來行走，全程50米。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計(jì)時(shí)，毛毛蟲完全通過終線后停止計(jì)時(shí)，按用時(shí)排名。
4.合力運(yùn)球
參賽人數(shù)：各學(xué)院5名隊(duì)員參賽（3男2女）
比賽規(guī)則：每隊(duì)5人接力賽，前4名隊(duì)員著袋鼠服，最后1名隊(duì)員腳穿大腳板。組織者發(fā)令后，第1名隊(duì)員抱球跳10米，第2名隊(duì)員接球后抱球跳10米，第3名隊(duì)員接球后抱球跳10米，第4名隊(duì)員接球后抱球跳10米；第5名隊(duì)員接球后，抱球向前跑，用穿好的大腳板去粘取該跑道上其它所有的大腳掌，并跑向終點(diǎn)（10米）。
比賽過程中，如有摔倒自行爬起。如球掉地必須自己撿起后從掉球處出發(fā)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計(jì)時(shí)，第5名同學(xué)大鞋任意部位通過終點(diǎn)線計(jì)時(shí)停止，按用時(shí)排名。
賽前練習(xí)：可用籃球、排球進(jìn)行練習(xí)。
5.珠行萬里
參賽人數(shù)：各學(xué)院20名隊(duì)員參賽
比賽規(guī)則：20人排成一行，每人各拿一塊道具，搭成一條“水渠”，在水渠的起點(diǎn)放上一個(gè)小球后，組織者發(fā)令后，小組隊(duì)員需要借助搭成的“水渠”使小球滾向終點(diǎn)的塑料杯中。后面的`隊(duì)員需迅速跑到隊(duì)列前面保障“水渠”的通暢。全程25米。
在小球向前滾動過程中，小球不能掉落，不能停頓，不能回流，否則需回到起點(diǎn)重新開始。隊(duì)員手指不得觸碰小球，否則需重新回到起點(diǎn)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計(jì)時(shí)，小球滾進(jìn)終點(diǎn)的塑料杯后停止計(jì)時(shí)，按用時(shí)排名。
6.多人多足
參賽人數(shù)：各學(xué)院20名隊(duì)員參賽
比賽規(guī)則：20人在起點(diǎn)站成一排，將相鄰的腿綁在一起，組織者發(fā)令后，一起跑向終點(diǎn)，全程50米。
比賽過程中，要求隊(duì)列不能松散，出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象時(shí)，各隊(duì)要及時(shí)調(diào)整，否則取消比賽資格。
評分標(biāo)準(zhǔn)：按每隊(duì)總時(shí)長排名。
賽前練習(xí)：可用繩子綁腿進(jìn)行練習(xí)，注意安全。
六、報(bào)名方式：
下載報(bào)名表（見下表）并認(rèn)真填寫，5月8日前將加蓋學(xué)院公章的報(bào)名表及電子版報(bào)名表交至心理健康教育與咨詢中心（逸夫樓A213辦公室），逾期視為自動棄權(quán)。
活動方案 篇3
活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明確節(jié)約是從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起的'。
2、重視節(jié)約問題。
活動準(zhǔn)備：
1、搜集身邊有關(guān)“節(jié)水 節(jié)電 節(jié)糧”的小故事。
2、節(jié)約小妙招。
活動過程：
1、教師發(fā)言，點(diǎn)名主題。
2、學(xué)生講述節(jié)約小故事。
3、討論：圍繞本次班會的主題，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做，或是怎么做是不對的，發(fā)表你的意見。
4、齊讀“節(jié)約歌”
人走燈滅好習(xí)慣，隨手關(guān)燈別忘記;
電視看完拔插座，不要讓電白浪費(fèi);
節(jié)約糧食我也會，不做漏嘴巴孩子;
洗菜洗手洗衣水，能刷拖把沖馬桶;
愛惜每滴水資源，不要讓水白白流;
小朋友，可知道，廢物也能變成寶;
只要動腦勤動手，你也會是魔術(shù)師;
節(jié)約竅門多又多，我們共同齊努力。
5、教師小結(jié)。
活動反思：
學(xué)生能夠認(rèn)識到節(jié)約的重要性，并承諾，能從身邊小事做起，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。進(jìn)而影響家人，讓大家能共同建設(shè)節(jié)約型社會。
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“三創(chuàng)”活動為載體，大力宣傳我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)取得的新成就,以繼承和發(fā)揚(yáng)南丁格爾忠于職業(yè)操守、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、甘于奉獻(xiàn)精神為主線，激勵和帶動全區(qū)護(hù)理人員學(xué)先進(jìn)、找差距，充分展示“白衣天使”形象，全面提升護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步推動醫(yī)療質(zhì)量管理年活動的`深入開展。
二、參加范圍
**區(qū)人民醫(yī)院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）衛(wèi)生院。
三、活動內(nèi)容
3月--5月，區(qū)衛(wèi)生局組織護(hù)理基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能巡回培訓(xùn)，各單位根據(jù)自身實(shí)際，組織本單位護(hù)理人員嚴(yán)格按照操作規(guī)范，開展技術(shù)培訓(xùn)與技能比武競賽活動，選拔優(yōu)秀護(hù)理人員，區(qū)衛(wèi)生局派人督導(dǎo)。5月初分兩個(gè)賽點(diǎn)進(jìn)行護(hù)理理論與實(shí)踐技能比武預(yù)賽，5月8日組織慶祝護(hù)士節(jié)護(hù)理理論與實(shí)踐技能比武決賽。
本次技能競賽主要采取技術(shù)操作比武和理論知識考試兩種形式，決賽時(shí)技術(shù)操作比武為無菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇技術(shù)三項(xiàng)內(nèi)容。
四、工作要求
(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效。各有關(guān)部門要按照職責(zé)分工，認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織好競賽活動，要通過本次活動，充分展示“白衣天使”的良好形象，切實(shí)起到振奮精神、樹立形象、促進(jìn)工作的目的。
�。ㄈ┳プ∑鯔C(jī)，營造氛圍。各單位在積極參加本次活動的同時(shí)，還要結(jié)合實(shí)際，組織講演會、才藝展示、學(xué)術(shù)研討等豐富多彩的紀(jì)念活動，并通過信息、宣傳欄、網(wǎng)站等形式反映活動成果，交流經(jīng)驗(yàn)，為紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)營造良好的輿論氛圍。
活動方案 篇5
為進(jìn)一步強(qiáng)化我校師生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強(qiáng)學(xué)生心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力。進(jìn)一步提高我校學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，根據(jù)寧教基41號《關(guān)于印發(fā)西寧市教育局“5.25”心理健康日活動實(shí)施方案的.通知》的通知的精神，特舉辦西寧市第三中學(xué)第二屆“5.25心理健康活動節(jié)活動。
一、指導(dǎo)思想
以立德樹人為根本，以“關(guān)愛自我，了解自我，接納自我，體驗(yàn)自己存在的價(jià)值，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會”為核心內(nèi)容，普及心理健康知識，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題，提高學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面和諧發(fā)展。
二、活動時(shí)間
2xx年5月20日—5月31日
三、活動主題
陽光心靈 幸福校園
四、活動內(nèi)容及日程安排：
�。ㄒ唬┑诙䦟� “5.25心理健康活動節(jié)”啟動儀式
活動時(shí)間：20xx年5月20日
活動地點(diǎn)：各班教室
參與人員：全體師生
活動內(nèi)容：
5月20日上午舉行“西寧三中第二屆5.25心理健康節(jié)”活動啟動儀式。利用國旗下講話向全體師生發(fā)出“陽光心靈 幸福校園”為主題的心理健康節(jié)活動倡議。懸掛宣傳橫幅的同時(shí)將演講稿和活動方案張貼于我校校園網(wǎng)首頁和宣傳欄，在師生中宣傳心理健康活動節(jié)具體活動。為其它“5.25心理健康節(jié)”系列活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
�。ǘ┬睦斫】岛诎鍒�(bào)展示評比
活動時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx月xx日
參與人員：全校學(xué)生
活動地點(diǎn)：各班級
活動內(nèi)容：
學(xué)生自找素材并設(shè)計(jì)制作一期以“陽光心靈 幸福校園”為主題的心理學(xué)黑板報(bào)。通過黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，制作，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)心理健康知識，為今后進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。25日，學(xué)校將組織評比小組進(jìn)行檢查評比，各年級評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。獲獎作品照片將通過宣傳欄給予展示。
�。ㄈ┬睦斫】凳殖瓐�(bào)、征文展評
活動時(shí)間：20xx年5月20日----5月25日
參與人員：全校學(xué)生
活動地點(diǎn)：學(xué)校宣傳欄
活動內(nèi)容：
以“陽光心靈 幸福校園”為主題，動員學(xué)生心理健康教育征文寫作和制作心理健康手抄報(bào)。通過手抄報(bào)的制作和征文比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)心理健康知識，使學(xué)生確立自己的人生志向，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造性思維，開發(fā)自我學(xué)習(xí)潛能并提高承受挫折和應(yīng)對挫折的能力，從而形成良好的'意志品質(zhì)。5月27日學(xué)校組織評比小組進(jìn)行檢查評比，征文和手抄報(bào)各評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。獲獎作品將通過宣傳欄給予展示。
�。ㄋ模┬睦斫】到逃R宣傳（展板）
活動時(shí)間：20xx年5月22日----5月31日
活動地點(diǎn)：學(xué)校宣傳欄
活動內(nèi)容：
針對高中學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行關(guān)于學(xué)習(xí)類問題、人際關(guān)系問題、青春期心理問題、挫折適應(yīng)問題方面的心理健康知識宣傳，達(dá)到提高學(xué)生心理自控力，社會交往，環(huán)境適應(yīng)能力目的。
�。ㄎ澹┬睦砩鐖F(tuán)“心晴社”團(tuán)體拓展游戲展示
活動時(shí)間：20xx年5月22日----5月25日
參與人員：全校學(xué)生
活動地點(diǎn)：西寧三中馨心家園心理輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中心
活動內(nèi)容：（團(tuán)體游戲大餅、油條、豆?jié){）
以西寧三中第二屆“5.25”心理健康節(jié)為契機(jī)，在為讓學(xué)生找出自己與他人之間的共同之處并嘗試發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，最終增加學(xué)生在團(tuán)體中的歸屬感。
�。┯^看一部心理學(xué)電影
活動時(shí)間：20xx年5月22日
參與人員：全校師生
活動地點(diǎn)：各班級
活動內(nèi)容：
為使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和發(fā)掘自我，也使學(xué)生在放松的時(shí)間學(xué)到心理學(xué)知識，我們采取觀看心理電影這一學(xué)生喜聞樂見的方式。精選心理勵志電影《我的左腳》請學(xué)生觀看。影片編自愛爾蘭作家克里斯蒂·布朗的自傳，描述了因小兒麻痹癥而全身癱瘓的布朗依靠唯一可以活動的左腳來改變自己的人生，并成為畫家和詩人。影片結(jié)束后使學(xué)生自我探索的同時(shí)，不斷完善自己的內(nèi)心，對電影中的問題引發(fā)自己的思考并寫成體會。在5月30日之前，各班將匯總的觀后感交于心理健康教育老師處，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)表至校園網(wǎng)和宣傳欄中。
活動方案 篇6
活動目標(biāo)：
大膽運(yùn)用自己喜歡的方式將找到的春天表達(dá)表現(xiàn)出來，體驗(yàn)春天的美和捉迷藏的樂趣。
設(shè)計(jì)意圖：
隨著春風(fēng)吹來，我班的孩子感到天氣的溫暖，到戶外發(fā)現(xiàn)了蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜，小鳥在大樹上歌唱……孩子們都被美麗的春天吸引了，開始有興趣的探索春天的秘密。本次活動主要是為喜歡運(yùn)用畫畫貼貼等方式表達(dá)表現(xiàn)自己的新發(fā)現(xiàn)的孩子設(shè)計(jì)的，讓他們充分體驗(yàn)春天的美感。
活動準(zhǔn)備：
*兒歌配畫“春天到”――春天到，桃花開，桃花園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰躲在桃花園？(可以根據(jù)幼兒創(chuàng)作的畫面改編)
*幼兒區(qū)活動中剪的各種大小不一的花朵(有紅梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固體膠
*畫紙(孩子自己裝飾好的鏡框)、勾線筆
活動流程：
一、欣賞討論
1、 談話：最近你們都在干什么呢？對呀，春天來了，我們周圍發(fā)生了許多變化，你們發(fā)現(xiàn)了春天的哪些秘密呢？(幼兒根據(jù)自己平時(shí)搜集的資料自由講)
2、 游戲：捉迷藏
(1) 昨天我們收到一封小鳥送來的信，信里有一張什么畫呢？讓我們的客人老師也來瞧瞧，好嗎？(出示范例畫)誰能用我們一塊兒編得兒歌來介紹一下？(個(gè)別幼兒)
(2) 哦，是蝴蝶躲在桃花園，看一看，數(shù)一數(shù)，有幾只小蝴蝶？(數(shù)蝴蝶――有的完整的、有的半只、也有一小部分)
3、 討論：除了蝴蝶在花叢中飛舞，還有誰也喜歡在花叢中玩呢？你能不能把它們編進(jìn)兒歌，并且畫畫帖貼，拍出一張照片來呢？(個(gè)別嘗試)
二、聯(lián)想創(chuàng)作
1、提醒：想清楚你發(fā)現(xiàn)的是誰在花叢中？再想想我們發(fā)現(xiàn)它們在花叢中是怎么樣的？都在一起的還是分散的？
2、個(gè)別給予提示：如怎么這兒這么空呢？蜜蜂快飛過來呀！哦，那兒有一對蝴蝶相親相愛，真美呀……
3、提醒“你發(fā)現(xiàn)了三只以上的朋友來了，而且穿了美麗的衣服，就可以帶它們到花園里去拍照了(粘貼花朵)――比比哪張照片里的花多，將你發(fā)現(xiàn)的朋友藏起來了、呀，快將小蜜蜂藏到花從里去，等會兒讓老師們來猜猜你的朋友藏在哪里？
4、已經(jīng)將你的朋友藏好的小朋友，做個(gè)拍照樣子“喀嚓“一聲拍下來，看看這張照片，想想怎么編兒歌，好了就可以去考考旁邊的老師，順便請老師幫你將兒歌寫在背面。
三、分享交流
1、個(gè)別小朋友來考考大家，如“春天到，紅梅開，紅梅園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰躲在紅梅園？”――是蜜蜂。看一看，數(shù)一數(shù)，有幾只小蜜蜂？(數(shù)數(shù))
2、延伸：小朋友，你們知道小蜜蜂、小蝴蝶、小鳥它們到花叢中去干什么嗎？我們可以去問問這兒的老師，也可以問問爸爸媽媽或著上網(wǎng)、上書店去找找，看誰先有新發(fā)現(xiàn)。
*附兒歌“春天的花園”
A:春天到，紅梅開；紅梅園里捉迷藏；
看一看，找一找，是誰躲在紅梅園？
B:―――是蝴蝶；A:看一看，數(shù)一數(shù)，
飛來了幾只小蝴蝶？B:飛來了七 只小蝴蝶。
幼兒改編的：
A:春天到，迎春花開；迎春花園里捉迷藏；
看一看，找一找，是誰躲在迎春花園？
B:―――是蜜蜂；A:看一看，數(shù)一數(shù)，
飛來了幾只小蜜蜂？B:飛來了五 只小蜜蜂。
A:春天到，郁金香開；郁金香園里捉迷藏；
看一看，找一找，是誰躲在郁金香園？
B:―――是小鳥；A:看一看，數(shù)一數(shù)，
飛來了幾只小小鳥？B:飛來了六 只小小鳥。
……
活動評析：
這個(gè)活動的選材很好，結(jié)合當(dāng)前主題進(jìn)行的，是孩子喜歡的活動；由于孩子對于“春天”的經(jīng)驗(yàn)搜集較好，有一定的自己理解的經(jīng)驗(yàn)；在整個(gè)活動中，孩子將語言、繪畫、想象等整合運(yùn)用，與人交往也很大膽。
這個(gè)活動體現(xiàn)了二期課改中的美術(shù)活動整合的理念，教師的指導(dǎo)語有一定的提高、具有兒童語色彩，使整個(gè)活動圍繞兒歌的情景展開，與情景結(jié)合，融會貫通。我們往往在具體指導(dǎo)中由于指導(dǎo)語的失誤將自己辛苦創(chuàng)設(shè)的情景給打破了，但是這個(gè)活動教師不但注意了自己的指導(dǎo)語，還學(xué)會了將技能技巧隱藏在情景中，讓幼兒在不知不覺中學(xué)習(xí)、掌握技能技巧。這些都收到了一些的`成效，在幼兒的作品中也有所體現(xiàn)。
但是在孩子創(chuàng)作中，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子在請了蜜蜂朋友之后，想帶蜜蜂到郁金香園時(shí)，被如何添背景阻礙了，只見他將畫紙翻過來，貼郁金香，而這時(shí)教師馬上引導(dǎo)他看看同伴的活動，想給予提示……這樣好嗎？為什么不允許他錯呢？讓他錯了再改不好嗎？同事的提醒，讓教師更清楚自己還未吃透課改精神，還是有點(diǎn)不敢放�。�
像我們這樣的研究活動形式，很好；這樣可以讓老師從旁更清楚看清自己薄弱點(diǎn)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
幼兒園春天主題活動：春天的花
活動由來：春天來了，幼兒園里的柳樹慢慢發(fā)芽，一個(gè)個(gè)粉色的桃花也漸漸的開了花。每次到戶外活動時(shí)，孩子們總是圍著那株桃樹議論個(gè)不停。有的問老師：“這是什么花？”有的問：“它怎么這么造就開花了，別的花怎么還沒開？”“春天還有什么花？”……因此結(jié)合季節(jié)和幼兒的好奇，我們開展了這一主題活動。
活動網(wǎng)絡(luò)圖：
主要活動：
1． 走進(jìn)大自然
2． 我喜愛的花
3． 種花籽
4． 手捧空花盆的孩子
5． 蝴蝶找花
活動一：走進(jìn)大自然
活動目標(biāo)：
1、觀察園內(nèi)春季開的花朵，了解它們的基本特征，和生長需要。
2、培養(yǎng)幼兒對神奇大自然的熱愛，滿足幼兒好奇心。
活動形式：集體活動
活動準(zhǔn)備：室外環(huán)境、錄像
活動二：我喜愛的花
活動目標(biāo)：1、能利用各種材料制作出自己喜歡的花。
2、加深對花的認(rèn)識，對花的結(jié)構(gòu)特征的了解。
3、引導(dǎo)幼兒顏色協(xié)調(diào)搭配，培養(yǎng)幼兒審美能力。
活動形式：小組活動
活動準(zhǔn)備：各種顏色彩紙、剪刀、膠棒、糖紙、毛線、顏料等各類輔助材料。
活動三：音樂：種花籽
活動目標(biāo)：1、通過音樂游戲活動培養(yǎng)幼兒聽辨音的強(qiáng)弱，找出花籽的位置。
2、用自然聲音演唱歌曲，不走調(diào)，不喊唱。
3、培養(yǎng)良好音樂游戲常規(guī)。
活動形式：集體
活動準(zhǔn)備：小雪花插片代替花籽、種花籽音樂。
活動四：語言：手捧空花盆的孩子
活動目標(biāo)：1、通過故事培養(yǎng)幼兒誠實(shí)的良好品格。
2、讓幼兒了解到花的生長需要的一些基本要素。
3、培養(yǎng)幼兒的愛心，關(guān)注自身種植的植物。
活動形式：集體
活動準(zhǔn)備：故事錄音、故事圖片。
活動方案 篇7
為認(rèn)真落實(shí)(公民道德建設(shè)實(shí)施綱要)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛宣傳母親博大的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神，倡導(dǎo)尊老愛幼、家庭和睦、科學(xué)教子、移風(fēng)易俗的社會主義道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校決定開展以“關(guān)愛母親、感恩母親、歌頌?zāi)赣H”為主體的母親節(jié)系列活動。結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定活動方案如下：
一、活動時(shí)間：XX年5月15日到XX年5月16日
二、參加人員：全體師生、全體學(xué)生家長
三、活動安排：
1、各班落實(shí)倡議書的`要求，讓學(xué)生以作文的形式記錄 “母親節(jié)”期間為母親所做的事情。建議各班進(jìn)行優(yōu)秀作文評眩
2、請學(xué)生查找“孝悌”方面的經(jīng)典名句，利用周一班會或?qū)ｉT的時(shí)間進(jìn)行朗誦交流，讓學(xué)生在讀中思，在思中讀，在悟中學(xué)。各班匯集五段經(jīng)典名句報(bào)政教處。
3、評選“十佳母親”、“十佳孝心兒女”。個(gè)班根據(jù)掌握的情況寫出推薦材料，學(xué)校根據(jù)實(shí)際材料及調(diào)查情況確定人選，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，每個(gè)項(xiàng)目每班至少推薦一名。
4、發(fā)動學(xué)生撰寫“給母親的一封感謝信”，并動員家長給孩子回信，增加母子、母女的感情。每班精選五封來回信件交政教處。
5、各班舉行一次以感恩為主要內(nèi)容的手抄報(bào)或書畫展評活動，并選五幅作品報(bào)政教處。
(以上需上交的內(nèi)容在5月15日星期五之前交齊)
各級部各班要高度重視此次活動，堅(jiān)決克服形式主義，不能讓“感恩”行動五月來，六月去，要把感恩教育作為德育教育的一個(gè)抓手，讓敬母愛母的觀念深深扎根于每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處，引導(dǎo)他們在今后的日常生活中真正做到孝敬母親，將感恩的心情融入生活中的方方面面。
為確�；顒尤〉脤�(shí)效，教育學(xué)生以優(yōu)異的成績向母親獻(xiàn)禮，同時(shí)也為做好材料的搜集及檔案管理，學(xué)校將對方案中安排的各項(xiàng)活動加大檢查考核的力度，確保每一個(gè)內(nèi)容不落實(shí)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。此次活動按一次全校大型活動計(jì)分，活動不全扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
活動方案 篇8
隊(duì)會目的
通過召開以《我愛我家》為主題的中隊(duì)會，使少先隊(duì)員能夠感受家的溫暖，父母的愛。除了愛自己的小家之外，還要熱愛班級、學(xué)校、祖國，為祖國而讀書。
隊(duì)會形式
以小品、詩歌、歌表演、等藝術(shù)形式來突出主題。
隊(duì)會準(zhǔn)備
1、以小隊(duì)為單位排練各項(xiàng)節(jié)目。
2、準(zhǔn)備的器材有：錄音機(jī)、布景道具、服裝、電腦。
3、會場布置：以小隊(duì)為單位，分四隊(duì)依次排開面向主席臺。
隊(duì)會程序：
一、集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍
二、出隊(duì)旗， 唱隊(duì)歌
三、中隊(duì)長報(bào)告開會意義
親愛的隊(duì)員朋友們：
我校少先大隊(duì)開展了“愛家、愛校、愛祖國”的活動，為此我們中隊(duì)開展以“我愛我家”為主題的'中隊(duì)活動，現(xiàn)在我宣布活動開始。有請余嘉雯、盧嘉鈺同學(xué)為我們主持此次活動。
四、活動過程：
1、 主持人甲：家是一個(gè)美麗的地方，家是溫暖的，家是幸福的。
主持人乙：家里有媽媽關(guān)懷，有爸爸的力量。
合：我們愛家，因?yàn)樗刮覀儗ι畛錆M希望，請欣賞小組唱《可愛的家》。
我的家庭真可愛，幸福又安詳， （男聲）
無論我在哪里，都懷念我的家。 當(dāng)我漫游在荒野上，凝望天邊月亮，
好像天上降臨的聲音，向我親切召喚。 好像看見我的母親把兒思念。
我走遍海角天涯，總想念我的家。
（女聲） （女聲）
她正站在茅屋門前，也望著月亮， 可愛的家，
那家門前的鮮花，我再也看不見。
（男聲） （女聲）
可愛的家。 我走遍海角天涯，總想念我的家。
music。
�。新暎� （女聲）
離開家鄉(xiāng)的浪人，一切都不會懂我心， 那些聽我召喚的小鳥，快飛回我跟前。
只要讓我能回到我簡陋的家園。
�。新暎� （女聲）
讓我重溫平靜的生活，比一切都香甜。 可愛的家，
（男聲） （女聲）
可愛的家。 我走遍海角天涯，總想念我的家。
（女聲） （合唱）
可愛的家， 可愛的家。
2、主持人甲：隊(duì)員朋友們，你愛自己的家嗎？你能向我們介紹一下你的家嗎？（采訪二、三個(gè)隊(duì)員）
3、主持人甲：是啊，家是我們疲憊時(shí)，心中向往的那個(gè)港灣。
主持人乙：家是游子心中那一抹無法忘記的燈火。
主持人甲：它是我們心中永遠(yuǎn)依戀的地方。
主持人乙：請欣賞配樂詩朗誦《家》
家， 假如沒有家， 孩子將不是開心的天使。
是爸爸的王國。 就沒有爸爸，
家， 也沒有媽媽， 沒有家是多么可怕��！
是媽媽世界。 也沒有孩子。
活動方案 篇9
活動目的：
�。�、活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，活躍思維，提高動手能力。
2、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，發(fā)揚(yáng)合作精神， 共同分享成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
活動前自由組合成小組；分工好要帶的.水果、材料等。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始。
二、老師對本次活動提出要求：
�。薄⒃诨顒又�，大家要相互合作，大膽想象，做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗
的拼盤來。
�。病⒆⒁馇鍧嵭l(wèi)生，保持地面整潔。
�。�、在使用小刀等器材時(shí)要小心，注意安全。
�。�、做好水果拼盤后，給作品取個(gè)名字，還要進(jìn)行評獎。
三、主持人宣讀所設(shè)獎項(xiàng)及要求：
�。薄⒆罴褎�(chuàng)意獎：有一定的想象力，拼盤別具一格。
�。�、最佳造型獎：造型優(yōu)美，與眾不同。
�。�、最佳色彩搭配獎：色彩搭配自然，和諧。
四、小組合作做水果拼盤（２０分鐘）
五、請“小評委”評獎。
�。�、把參賽的作品放在中間桌子上，先由各小組派代表說說自己小組的作品
為什么這樣設(shè)計(jì)，代表什么意思，自己認(rèn)為最成功的是什么？
�。�、發(fā)獎。
六、請蔣老師給各小組同學(xué)及作品攝影留念。
七、大家共同分享“水果拼盤”，并談?wù)劯惺堋?/p>
八、活動小結(jié)。
活動方案 篇10
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，隆重慶祝中華人民共和國成立60周年，豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度、思維方法以及獨(dú)立思考、自主探索的精神與能力，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講文明、學(xué)藝術(shù)、熱情，營造優(yōu)雅、健康向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和良好的道德品質(zhì)，進(jìn)一步展示學(xué)校素質(zhì)教育的成果。
二、活動主題
慶祝建國60周年；優(yōu)化育人環(huán)境；增強(qiáng)校園文化、藝術(shù)氛圍。
三、時(shí)間安排：
20xx年4月15日——20xx年5月30日
四、參賽對象：初中、高中非畢業(yè)班學(xué)生，小學(xué)3—5年級學(xué)生
五、系列活動安排：
�。�1）、“看家鄉(xiāng)、頌邢臺”讀書征文比賽
征文要求：以“看家鄉(xiāng)、頌邢臺”為主題。題目自擬，文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的.理想和信念。文章必須由學(xué)生本人自已撰寫，不能抄襲他人作品。字?jǐn)?shù)不超過1200字，須標(biāo)注作者姓名（標(biāo)在文章結(jié)束處）、班級全稱、輔導(dǎo)教師姓名和評語。對于抄襲文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消其參評資格。
各年級組、語文教研組要把此征文當(dāng)作一次作文布置給本班學(xué)生，并遴選優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校參與全校評比，學(xué)校推薦6篇優(yōu)秀作品代表學(xué)校參與全市評比。
參賽年級組各推薦優(yōu)秀作品10件，于20xx年5月5日之前（逾期不報(bào)視為棄權(quán)）報(bào)送學(xué)校政教處。
本次比賽各組別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名。將于5月上旬組織集中評比，將給獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎品。
�。�2）“看家鄉(xiāng)、頌邢臺”演講比賽
1、時(shí)間：4月下旬
2、要求：參賽年級組織本年級各班級每班選派一名學(xué)生代表參加年級“看家鄉(xiāng)、頌邢臺”演講比賽，要求選手以該班推薦的最優(yōu)秀征文為演講稿（可以修改），演講時(shí)要求脫稿，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)，比賽按組別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名。并推薦優(yōu)秀選手代表我校參加全市演講比賽。
3、各年級于5月10日之前將本年級比賽結(jié)果報(bào)政教處。
�。�3）師生書畫攝影作品展覽(方案另附)
六、有關(guān)要求
1、各年級要高度重視本次慶祝建國六十周年活動，各年級組長要加強(qiáng)對本年級的領(lǐng)導(dǎo)，按照有關(guān)要求互相配合，把各項(xiàng)工作落實(shí)好。
2、各年級、各班級、班主任要做好發(fā)動和宣傳工作。開展的活動要突出思想性、教育性和廣泛參與性。注意普及與提高相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的自覺參與意識，按照方案要求，對照相關(guān)活動時(shí)間按時(shí)組織本班學(xué)生參加各項(xiàng)活動，各班級應(yīng)積極布置，盡快落實(shí)，本次活動將成為我校德育工作的重要組成部分。
3、活動內(nèi)容要健康向上，歌頌黨、歌頌祖國，反映校園文化生活，展示素質(zhì)教育成果，各項(xiàng)活動形式不限，要豐富多彩，切合學(xué)校實(shí)際。
4、各年級負(fù)責(zé)人按照學(xué)校安排的時(shí)間進(jìn)行活動的籌備、實(shí)施和評獎工作，保證活動順利進(jìn)行。要求活動前有方案，活動中有記錄，活動后有總結(jié)，并將終結(jié)性成果拍照交政教處存檔。
5、要求相關(guān)年級、班級積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動，服從學(xué)校安排，班主任要教育學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)與活動的關(guān)系，保障正常教學(xué)秩序。
邢臺外國語學(xué)校
20xx年4月14日
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