活動方案實用[7篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　活動目的：

　　為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造濃厚的'學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校小學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報比賽。

　　活動時間:

　　送報截止時間： 4月25日

　　活動對象:

　　一至五年級全體學(xué)生

　　活動內(nèi)容：

　　一.比賽要求：

　　手抄報用八開紙。版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。

　　二.參賽形式：

　　1.以班級為單位，進行參賽。

　　2.每班交作品3份。

　　三.版面要求：

　　1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

　　2、學(xué)校、班級、編者和指導(dǎo)老師等注明在每份手抄報的背面，版面內(nèi)只留有空處，賽后填補。

　　3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

　　4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）

　　四.評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律，以“我的中國夢”為主題。

　　2.原創(chuàng)文章內(nèi)容占整個版面的比例達到60％以上

　　3.欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

　　4.報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好

　　五.獎項設(shè)立：

　　作品：各評一等獎 名、二等獎 名 、三等獎 名。

　　備注：1、評比時間：4月 日

　　2、評比地點：另行通知

　　3、評委：各班評委（每班2名）和大隊成員。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

　　歲月如歌，感念師恩

　　二、活動目的：

　　在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

　　三、主辦部門：

　　院文學(xué)社

　　四、活動對象：

　　某大學(xué)所有在校學(xué)生

　　五、活動時間：

　　20xx年9月10日教師節(jié)

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福

　　2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上。

　　3、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。

　　4、宣傳號召：

　　a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ�情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

　　b、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的.問候和祝福的話語，獻給每位教師。

　　c、見到老師時送上一聲親切的問候;

　　d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;

　　e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻上一支鮮花

　　f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。

　　七、活動安排：

　　9月7日，文學(xué)社社長團擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學(xué)社組織部負責(zé)活動所需要的物資;編輯部負責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。

　　9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

　　對文學(xué)社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。

　　此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。

　　八、所需物品及安排：

　　祝福墻海報一張(文學(xué)社組織部安排)

　　簽名條幅(提交院經(jīng)費審批)

　　內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，

　　將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了!

　　——院文學(xué)社宣

　　電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)

　　登記統(tǒng)計材料(文學(xué)社組織部安排)

　　桌椅安排(2、3個桌子，四個凳子)

　　彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)

　　九、活動總結(jié)

　　由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案。

　　十、未盡事宜，另行安排

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　“開筆禮”是我國古代就有的一種啟蒙學(xué)習(xí)儀式，通過這種莊重的儀式讓一年級小朋友感受到入學(xué)是人生中的一件大事，是學(xué)習(xí)的開始，是走向成才的`起點，以此激勵孩子們珍惜讀書機會、勤奮學(xué)習(xí)，同時又通過這種特別的方式宏揚我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔20xx〕8號）精神，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，精心組織開展寓意深刻、莊重?zé)崃业膶W(xué)生成童禮儀式教育，引導(dǎo)未成年人感受學(xué)習(xí)樂趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，強化責(zé)任意識、增進愛國情感，提高文明素養(yǎng)、踐行道德規(guī)范，爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代建設(shè)者和接班人。

　　三、活動地點、時間

　　地點：報告廳

　　時間：9月15日下午第一、二節(jié)課

　　四、參加人

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、20xx級新生及家長、一年級班主任及科任教師

　　五、活動準(zhǔn)備

　　1．班主任提前告知活動時間、地點，每位同學(xué)必須有一位家長參加；一年級的每位同學(xué)準(zhǔn)備一枝小毛筆，半瓶礦泉水。

　　2．準(zhǔn)備古典音樂作為背景音樂；

　　3．制作成長相冊；

　　4．班主任教會學(xué)生行鞠躬禮

　　六、活動程序

　　校長致辭

　　（一）正其衣冠

　　請家長為自己的孩子整理衣冠。

　�。ǘ�）拜先師：

　　請領(lǐng)導(dǎo)、老師用鉛筆帶筆擦的一端蘸紅色的朱砂在學(xué)生們的額頭正中點上紅痣，并為學(xué)生們送上祝福的話語。

　　（三）朱砂啟智

　�。ㄋ模�學(xué)寫“人”字

　　1.頌《弟子規(guī)》

　　2.學(xué)寫“人”字

　�。ㄎ澹�擊鼓明志。請學(xué)生代表擊鼓，其它同學(xué)在主持人帶領(lǐng)下表明志向

　�。�六）授證書、相冊

　　（七）行謝禮

　　向啟蒙老師、父母行鞠躬禮

　　（八）合影

　　七、活動分工：

　　1.活動準(zhǔn)備:教導(dǎo)處、教研室、辦公室、德育處及一年級班主任

　　2.點朱砂、頒發(fā)證書及相冊：學(xué)校行政人員、一年級班主任和數(shù)學(xué)教師

　　3.宣傳報道：

　　4.主持：

活動方案 篇4

　　一、活動題目

　　我做的小水輪轉(zhuǎn)起來了

　　二、活動目標(biāo)

　　幼兒通過組裝水輪，并使其轉(zhuǎn)動，感知借助風(fēng)、水、沙等外力可使水輪轉(zhuǎn)起來的現(xiàn)象。使幼兒充分體驗探索活動的快樂。

　　三、適用對象

　　4～5歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　圖片、塑料片、鐵片、小木片、紙片、小布塊、筷子、橡筋圈、泡沫、氣球、電吹風(fēng)、沙、水、扇、瓶子、錄像帶、彩筆。

　　五、活動過程

　　探究活動一

　　解決的問題：你會做小水輪嗎?

　　幼兒討論：怎樣做小水輪。

　　(1)水輪中間有圓輪，周圍還插了幾片木片。

　　(2)我們玩的塑料片可以做水輪的葉片。

　　試一試。

　　幼兒自己選擇材料，嘗試制作小水輪(材料有：布塊、紙塊、硬紙板、小木片、塑料片、小鐵片……)。

　　說一說制作結(jié)果。

　　(1)用紙片和布做葉片太軟，沒辦法插到槽中。

　　(2)用有一定的硬度的材料，容易插到小輪槽中，小水輪很快就做成了。

　　(3)紙板做的小水輪遇水后葉片會變軟，易變形。

　　(4)小木片、塑料片、鐵片做小水輪較堅硬。

　　探究活動二

　　探究的問題：怎樣使小水輪轉(zhuǎn)起來。

　　幼兒討論。

　　(1)我用手可使小輪轉(zhuǎn)動。

　　(2)風(fēng)扇吹風(fēng)也能使它轉(zhuǎn)動。

　　(3)用嘴吹也能使小輪轉(zhuǎn)動。

　　幼兒反復(fù)嘗試各種不同方法：用沙子、電吹風(fēng)、氣球、扇子等。

　　說一說我的.實驗結(jié)果。

　　(1)開始用沙，風(fēng)葉轉(zhuǎn)得很快，但沙堆高了，堵住風(fēng)葉，小輪就轉(zhuǎn)不了。

　　(2)用風(fēng)太費勁了，要使勁吹，這種方法不太好。

　　(3)用水最好，水是可以流動的，既不堆積，也不太費勁，這種方法最好。

　　(4)還可以用電吹風(fēng)吹，水輪也會轉(zhuǎn)。但太費電了。

　　(5)用扇子扇也能轉(zhuǎn)，但太累了。

　　畫一畫實驗過程。

　　說一說自己的實驗過程。

活動方案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過童話讓幼兒直觀地認(rèn)識各種顏色，感受童話的優(yōu)美意境。

　　2、讓幼兒大膽的發(fā)揮想象，用語言和繪畫在集體面前大膽的表述自己的意思�；顒訙�(zhǔn)備：根據(jù)童話故事制作的動畫教學(xué)或幻燈片一套。各色蠟筆若干活動過程：

　　1、讓幼兒自己講講認(rèn)識什么顏色。提問“你認(rèn)識幾種顏色？”“你覺得什么顏色最漂亮？”讓幼兒自由討論。

　　2、欣賞童話。

　　教師邊講童話邊放映動畫教學(xué)，讓幼兒在小蠟筆的指引下欣賞藍色的海、黃色的'花、綠色的樹、紅色的果、白色的雪、紫色的夢。聽完童話，可以這樣提問：（1）你隨著小蠟筆到了哪里？看到了什么？（2）認(rèn)識了哪些顏色？（3）你覺得哪種顏色最漂亮？為什么？3、組織繪畫活動“漂亮的顏色”。讓幼兒選用自己喜歡的顏色來作畫。告訴大家自己認(rèn)識的顏色，以及還有什么東西是這種顏色的�；顒友由欤簬Ш⒆拥酱笞匀蛔咦�，去尋找自己的喜歡的顏色，讓他們在大自然里去感知更多的顏色。

　　小青蛙（小班綜合）

　　小青蛙

　　活動目標(biāo)：

　　1、親近自然，喜歡小動物。

　　2、初步了解青蛙的生活習(xí)性。

　　3、知道小青蛙是有益的，要愛護青蛙。

　　活動準(zhǔn)備：青蛙圖片一幅

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、游戲：小蝌蚪變青蛙

　　2、師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。

　　3“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰”？

　　二、基本部分

　　1、利用墻飾青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”！

　　2、論“青蛙吃什么”？“會飛的小昆蟲”所以青蛙是莊稼的保護者，是有益的。

　　3、“你吃過青蛙肉嗎“？青蛙肉好吃，可是青蛙少。你吃掉了它們就沒有人來捉害蟲了。而且現(xiàn)在農(nóng)藥使用過多青蛙肉有毒。

　　二、結(jié)束部分

　　1、游戲：“小青蛙捉害蟲”

　　2、幼兒學(xué)青蛙跳。“一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么”？

　　3、幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子…………？

　　聽聽看——小班綜合活動

　　威信一幼(陳莉)

活動方案 篇6

　　一、活動基本情況

　　活動主題：“老游戲致童年”——20xx巢湖中央城“老游戲”嘉年華活動目的：

　　為周末售樓部熱場，增加現(xiàn)場客戶量，提升現(xiàn)場人氣，促進銷售；?維護業(yè)主關(guān)系，促進老帶新，增加老業(yè)主歸屬感，提升項目美譽度；?通過活動，為接下來要推出的商業(yè)地產(chǎn)項目——耳街預(yù)熱活動時間：20xx年11月16日下午14：00-17:00活動地點：巢湖中央城售樓部

　　活動規(guī)模：老業(yè)主，具體到場人數(shù)CALL客確定參與對象：業(yè)主及其家人+周末上門新客戶活動總控：營銷&策劃部

　　活動現(xiàn)場氛圍：以孩子的熱情帶動現(xiàn)場的火熱氣氛

　　二、活動內(nèi)容

　　1、活動內(nèi)容：老游戲+冷餐

　　本次活動主線：現(xiàn)場選取4個家庭，分成紅、藍、綠、黃4隊伍，參加“老

　　游戲”運動會；

　　輔線：開放自助老游戲項目；冷餐自助

　　2、活動內(nèi)容形式

　　2.1比賽項目：

　　滾鐵圈：

　　道具要求：鐵圈和推手

　　游戲規(guī)則：接力賽，哪個家庭往返用時最少，為勝利方。

　　跳大繩：

　　道具要求：長麻繩1跟

　　游戲規(guī)則：各比賽隊伍在搖繩的`過程中依次上場，8字形狀跳繩，計時5分鐘，以5分鐘內(nèi)跳繩數(shù)多少取

　　踢毽子

　　道具要求：4個毽子

　　規(guī)則說明：5分鐘內(nèi)，哪個家庭三人共計連續(xù)踢得多為勝方。

　　丟沙包

　　道具要求：1個毽子

　　規(guī)則說明：全家齊上場，被擊中減

　　一分，接住沙包加一分，5分鐘內(nèi)得分多家庭獲勝。

　　轉(zhuǎn)陀螺

　　道具要求：4組陀螺和鞭子

　　規(guī)則說明：4個家庭同時上場，哪個家庭陀螺轉(zhuǎn)的時間長哪個家庭獲勝。2.2自助娛樂項目

活動方案 篇7

　　由于現(xiàn)在銀行的增多，客戶對銀行的選擇也增加了，為了讓客戶選擇自己的銀行，每個銀行都在不停的推出新的計劃，希望通過對銀行的活動能夠增加客戶提高業(yè)務(wù)。在此我銀行也推出了“五個一”的活動，我銀行分行“五個一”活動方案如下：

　　一、活動意義

　　銀行通過開辦“五個一”活動方案最主要是為了提高全體員工的綜合實力，增長銀行的業(yè)務(wù)業(yè)績，以及員工對工作的積極性和競爭力；同時也通過對“五個一”活動的開辦也有利于客戶對銀行的了解，能夠讓客戶在辦理銀行業(yè)務(wù)時感覺到我銀行員工的工作熱情，加強對銀行的信任度。

　　二、活動對象

　　銀行分行9個分支行的全體職工（共計207名員工）

　　三、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┳x一本好書（10分）

　　通過對一本好書的閱讀理解，提高和增強員工的學(xué)習(xí)能力、經(jīng)辦能力、創(chuàng)學(xué)能力，提高理論素養(yǎng)、增強業(yè)務(wù)技能。通過對一本好書的閱讀理解，提高銀行員工的同時也為銀行客戶對銀行員工及銀行留下深刻和良好的記憶。

　　（二）學(xué)一項新技能（20分）

　　通過不是本業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)會了一個新技能，同時也是對自己業(yè)務(wù)的一個開發(fā)。讓銀行員工接觸到不同的領(lǐng)域技能就能更多的了解到在不同領(lǐng)域客戶的需求，帶給客戶最需要的服務(wù)。

　　（三）提一條合理化建議（10分）

　　通過員工對銀行提出的合理化建議，增強員工對銀行的責(zé)任心和提高員工的主人翁意識；同時也提高了銀行對員工的重視，每個建議的分析能夠有利于銀行經(jīng)營。每個銀行員工提出建議的同時也是收集信息的渠道，也是銀行領(lǐng)導(dǎo)對銀行員工中存在問題的一種了解方法。通過員工建議被合理的采納后解決，也是對銀行經(jīng)營體制的一種完善。

　�。ㄋ模╅_一戶存款賬戶（40分）

　　通過對增開新客戶的比賽有利于銀行的業(yè)績增長，以及員工對工作的積極性，加強員工之間的競爭意識，提高員工的業(yè)務(wù)技能能力。每個存款帳戶的增開就是我銀行與新客戶建立了聯(lián)系。

　　（五）辦一筆新業(yè)務(wù)（20分）

　　通過對新業(yè)務(wù)的辦理比賽，有利于銀行新業(yè)務(wù)的開發(fā)，使銀行的業(yè)務(wù)多元化。銀行保險：銀行業(yè)與保險業(yè)相互合作、相互滲透、相互融合，作為全球經(jīng)濟一體化的產(chǎn)物，已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的潮流，在這一潮流的影響下，大力發(fā)展銀行保險，對于銀行業(yè)、保險業(yè)起著雙重促進作用。通過對銀行保險新業(yè)務(wù)活動的舉辦有利于銀行員工和客戶對這個新業(yè)務(wù)的了解。

　　銀行卡：銀行卡的使用是促進客戶的消費，增加客戶的信任度，在銀行推行銀行卡新業(yè)務(wù)的辦理，不僅是為了讓銀行員工和客戶對銀行卡這一新業(yè)務(wù)的了解，而是為了給客戶帶來一種新的消費觀念。

　　網(wǎng)銀：就是網(wǎng)上銀行，網(wǎng)銀的開通就是為了方便客戶能夠不出門就能得到銀行的服務(wù)，在推行這個新業(yè)務(wù)時，主要是為了增加銀行員工對網(wǎng)銀技能的有利掌握，就能更好的為客戶在網(wǎng)上進行業(yè)務(wù)辦理。

　　四、開展方式

　�。ㄒ唬┳x一本好書

　　一是采取集中試，共同對一本書進行討論學(xué)習(xí)。通過集中所有員工的智慧找出書中對銀行有利的論點。

　　二是采取個人自學(xué)式，充分利用業(yè)務(wù)時間，以個人自學(xué)為主，正確處理好工作、生活、學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系，做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。

　　三采取講座討論式，每個人在講座上按照書中得到的體會，制定個人讀書學(xué)習(xí)計劃，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容充實、措施有效。并要寫讀書學(xué)習(xí)心得體會。在講座上所有員工都可以發(fā)表自己的論點，通過講座會議的召開有利于大家一起進行思想交流和工作經(jīng)驗。

　�。ǘ�）學(xué)一項新技能

　　一是銀行內(nèi)通過體驗工作崗位的活動的開展，實施政工崗與業(yè)務(wù)崗之間互學(xué)互助，每個員工都擁有天的崗位互換機會，去學(xué)習(xí)其他崗位業(yè)務(wù)的知識，并結(jié)合自己崗位業(yè)務(wù)知識寫心得體會。

　　二是召開會議，員工可以在會議上談到自己在新技能中得到的經(jīng)總結(jié)，談自己多新技能這個工作領(lǐng)域的心得體會。

　　（三）提一條合理化建議

　　一是在銀行內(nèi)設(shè)置員工建議的活動平臺，激勵員工為銀行獻計獻策，通過這個活動平臺在最短的時間內(nèi)，收集對銀行有利的建議，同時也通過這個平臺對員工進行深度了解。

　　二是召開會議，讓員工在會議上提出自己的要求和建議。在會議上通過討論和研究，確定建議的可實施性。

　　（四）開一戶存款賬戶

　　一是采取業(yè)務(wù)競爭式，每個員工通過辦理業(yè)務(wù)的熟練程度加快對新客戶的開戶次數(shù)，據(jù)對新客戶的增加數(shù)量確定比賽優(yōu)勝者。

　　二是采取網(wǎng)上接待式，通過在網(wǎng)上跟客戶的直接交流，幫助客戶了解銀行業(yè)務(wù)并幫助客戶辦理銀行業(yè)務(wù)，通過網(wǎng)上客戶的辦理增加開戶數(shù)量。

　�。ㄎ澹┺k一筆新業(yè)務(wù)

　　一是采取保險業(yè)務(wù)的自主性，通過員工自己的方式進行保險業(yè)務(wù)的辦理。

　　二是采取銀行卡的使用性，通過員工辦理的銀行卡，由員工自己進行業(yè)務(wù)跟進。

　　三是采取網(wǎng)銀積極性，每個員工都可以通過在網(wǎng)上直接給客戶辦理業(yè)務(wù)。

　　五、綜合考核

　　以一年為期限，進行年終考核，對于在“五個一”活動計劃中得到突出表現(xiàn)的員工，銀行將給予一定的獎勵，獎勵的主要是設(shè)計考核方案如下：

　�。ㄒ唬┳x一本好書的評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、讀好書的數(shù)量：每本書都要寫上讀后感，要深刻具體，不能是一晃而過的讀。

　　本以上分；到本分；以下分。

　　2、通過對工作產(chǎn)生的幫助：在每本書給工作產(chǎn)生了幫助的，要寫一分證明文，分為三個等級給予不同的分?jǐn)?shù)。

　�。ǘ�）學(xué)一項新技能的評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、通過新技能的熟悉掌握程度：非常熟悉分；為熟悉分；基本掌握分。

　　2、新技能對自己業(yè)務(wù)的幫助：對業(yè)有非常大幫助的`分，對業(yè)務(wù)有很大幫助的分，對業(yè)務(wù)有一定幫助的分。

　�。ㄈ�）提一條合理化建議的評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、建議是否被銀行采納：被采納的分。

　　2、建議被采納后對銀行的效果：非常有幫助的分；很大幫助的分；基本幫助的分。

　�。ㄋ模╅_一戶存款賬戶的評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、新存戶的增加數(shù)量：個客戶以上分；到個客戶分；個客戶以下分。

　　2、新存戶的業(yè)務(wù)等級：最高等級分；較高等級分；普通等級分。

　　3、新存戶的可持續(xù)性：分為三個等級給予不同的分?jǐn)?shù)。

　　（五）辦一筆新業(yè)務(wù)的評比標(biāo)準(zhǔn)

　　1、新業(yè)務(wù)的辦理完成指標(biāo)：達到不同指標(biāo)的分三個等級給予不同的分?jǐn)?shù)。

　　2、新業(yè)務(wù)的辦理類型：保險金非常高的分，保險金較高的分，保險金一般的分；銀行卡辦理非常多的分，銀行卡辦理較多的分，銀行卡基本多的分；網(wǎng)銀辦理非常多的分，網(wǎng)銀辦理較多的分，網(wǎng)銀辦理一般多的分。

　　3、新業(yè)務(wù)的辦理等級：最高等級的分，較高等級的分，一般等級的分。

　　六、表彰獎勵

　　在年終根據(jù)不同的獲獎類型給予不同的獎勵。

　　1、在“五個一”讀一本好書的活動中，優(yōu)秀獎名，給予錢的獎勵。

　　2、在“五個一”學(xué)一項新技能的活動中，優(yōu)秀獎名，給予錢的獎勵。

　　3、在“五個一”提一條合理化建議的活動中，合理化建議優(yōu)秀獎名，銀行組織優(yōu)勝獎名。給予錢的獎勵。

　　4、在“五個一”開一戶存款賬戶的活動中，優(yōu)秀獎名，給予錢的獎勵。

　　5、在“五個一”辦一筆新業(yè)務(wù)的活動中，保險方面的優(yōu)秀獎名；銀行卡方面的優(yōu)秀獎名；網(wǎng)銀方面優(yōu)秀獎名等。

　　6、在“五個一”的所有活動中，一等獎名，給予錢的獎勵；二等獎名，給予錢的獎勵；三等獎名，給予錢的獎勵，優(yōu)秀獎名，給予錢的獎勵。

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