活動方案8篇【熱】

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　1、折扣促銷

　　打折一向是貿(mào)易促銷的一種重要手段，它有很強的吸引留意刺激購買欲的作用，而且具有即時的效果。

　　運用方法：折扣促銷是美容院最常用的促銷方式。針對這種促銷法，美容院根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日推出不同的折扣商品，用某些低價位商品刺激顧客的消費欲，帶動其它商品的銷售，或某一新項目推出時，讓顧客進行嘗試可進行折扣的`促銷手段。

　　2、免費試做促銷

　　免費的試做促銷是美容院為了吸引新的顧客群體，或在新項目開發(fā)上推出的，讓顧客先感受在消費的一種促銷方式。

　　運用方法：美容院將有某一些需求的顧客集中起來，就是在即定的時間為顧客免費試用，讓顧客首先體驗效果在培養(yǎng)顧客成為主顧客。然后再進行下一次的免費試做，再進進下一個循環(huán)。

　　3、“手機信息”溫情促銷

　　“信息”此刻可說是炙手可熱，從一種人際傳播工具迅速飆升為營銷新貴，商家看中的是信息覆蓋面大、信息理解率高、感情色彩濃厚、費用較低、執(zhí)行簡單等特點。在目前的商業(yè)活動中，信息廣泛應(yīng)用于與客戶聯(lián)絡(luò)感情、預(yù)約、發(fā)送促銷信息等。

　　據(jù)了解，人們對信息促銷還是比較認可，個性是看到十分正規(guī)、能給自己帶來優(yōu)惠、有親和力關(guān)于促銷活動的文字，感覺自然不錯。加上信息促銷字數(shù)少、商家少，正所謂“物以稀為貴”，因此對促銷活動的資料記憶深刻。

　　4、消費積分贈品促銷

　　消費積分是美容院為顧客回饋老顧客而采取的一種方法，讓老顧客在消費必須的金額后，就能夠得到美容院贈予的一些禮品，以促進顧客繼續(xù)消費，帶給顧客一種心靈上的慰寄。

　　5、開卡促銷

　　開卡促銷就是美容院基本的促銷手段，也成為了美容院主要的促銷方式之一，開卡的形式多種多樣，小到如：月卡、季卡、年卡;大到如：金卡、銀卡、積分卡、貴賓卡、會員卡等。

　　運用方法：美容院為了穩(wěn)定住忠誠的老顧客，在顧客護理期間，為顧客辦理的促銷卡，在金額上享受必須的優(yōu)惠，即辦理月卡比每單次消費的用度低，辦理年卡比辦理月卡總和消費要低，并且顧客還可享受必須的購買產(chǎn)品優(yōu)惠及折扣，享受美容院各種優(yōu)惠項目。

活動方案 篇2

　　——健康講座活動

　　一、 活動主題

　　關(guān)愛自己 健康生活

　　二、 活動目的

　　利用“樂音飄湘”活動契機，秉承壽險以人為本的思想，通過健康講座的`形式體現(xiàn)對大客戶及重要客戶的關(guān)愛，同時增強交流，讓這次盛大聚會更好的推動業(yè)務(wù)發(fā)展。

　　三、 活動時間

　　20xx年7月3日14：30至17：00

　　四、 活動地點

　　待定

　　五、 活動對象

　　參加音樂會的壽險客戶共400人

　　個險：150人

　　團險：90人

　　銀保：90人

　　政府及監(jiān)管部門：50人

　　媒體：20人

　　六、 活動內(nèi)容

　　以如何健康的生活為中心，圍繞健康這個主題開展講座，讓都市人遠離不良生活習慣，筑起健康的長城。要內(nèi)容分為一下三部分：

　　1、 健康新理念；

　　2、 引起疾病的主要因素；

　　3、 自我保健常識及飲食、心理保�。�

　　七、 活動安排

　　14：30：主持人入場，開場白及主講專家介紹 14：40-15：30：上半場講座

　　15：30-15：40：休息十分鐘

　　15：40-16：30：下半場講座

　　16：30-16：50：現(xiàn)場提問

　　16：50-17：00：主持人致結(jié)束語及禮品派發(fā)

　　八、 活動經(jīng)費預(yù)算

活動方案 篇3

　　一、主題：

　　感恩老師

　　二、時間：

　　xx年年9月17日第九節(jié)課

　　三、地點：

　　高一（4）班教室

　　四、活動目的：

　　現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　五、活動準備：

　　1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會

　　2、確定主持人及落實串詞

　　3、落實并排練節(jié)目

　　4、布置教室

　　六、活動過程：

　　1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容

　　2、魏春凱同學講述感恩節(jié)的由來

　　3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻

　　4、王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）

　　5、陸勇等同學：小品——二話西游

　　6、竇靜等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的心

　　8、學生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么

　　9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么

　　10、班長小結(jié)

　　本次主題班會

　　11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束

　　七、會后小結(jié)：

　　回顧本次主題班會，具有如下特點：

　　1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。

　　2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的.震撼、精神的升華。

　　3、學生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。

　　4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。

活動方案 篇4

　　春季是流行病多發(fā)期，為了讓同學們加強課外體育鍛煉，增強體質(zhì)，豐富校園文化生活，特舉行春季隊形隊列比賽，現(xiàn)將比賽方案制定以下：

　　一、參加對象：

　　全體學生

　　二、比賽時間：

　　20xx年3月25日下午(暫定)

　　三、比賽地點：

　　學校操場

　　四、比賽內(nèi)容:

　　隊列、隊形比賽

　　五、參賽要求：

　　1、以班級為單位參加本次隊列比賽。

　　2、隊列整齊、變換隊列、隊型迅速動作規(guī)范。

　　3、學生精神飽滿，服裝同一，穿校服同時要佩帶紅圍巾，反映良好的班風班貌。

　　4、各班派一位學生負責帶隊、整隊。

　　5、各班進場隊形四路縱隊，從高至矮排列。

　　6、各班級學生全部參加。

　　7、班主任、體育老師帶領(lǐng)本年級、本班學生按內(nèi)容自找時間練習。

　　六、比賽順序：

　　各年級抽簽進行比賽。

　　七、比賽項目和方法

　　(一)隊列動作：(每項任務(wù)完成后，需重新整理隊伍再繼續(xù)進行下一項內(nèi)容)

　　1、稍息、立正、報告人數(shù)

　　2、停止間轉(zhuǎn)法(向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)各兩次)

　　3、隊形的轉(zhuǎn)換：

　　(1)四列橫隊變二路縱隊

　　(2)二路縱隊變四路縱隊

　　(3)四路縱隊變二列橫隊

　　(4)二列橫隊變四列橫隊

　　4、原地踏步(喊口號)

　　5、行進間右轉(zhuǎn)彎走出校門至放學地點，左后轉(zhuǎn)彎回到操場。

　　6、退場。

　　說明：在指定地點(操場西側(cè))集合整隊→踏步走至比賽地點→整隊→負責帶隊的`同學向主席臺報告人數(shù)→整隊→稍息、立正→停止間轉(zhuǎn)法→整隊→隊形轉(zhuǎn)換→整隊→原地踏步→整隊→行進間右轉(zhuǎn)彎走出校門至放學地點，左后轉(zhuǎn)彎回到操場整隊→齊步走退場。

　　(注：向主席臺報告詞：報告 ，xx班應(yīng)到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請唆使，報告終了。)

　　八、評分標準(共10分)：

　　1、班級隊伍整齊，服裝同一。(2分)

　　2、隊形變換迅速、齊整，沒有失誤。(3分)

　　a.方位轉(zhuǎn)動時有錯誤，(學生出錯，酌情扣分)

　　b.變換隊列速度慢、(學生出錯，酌情扣分)

　　c.隊列隊形時溜號、速度慢、留意力不集中(學生出錯，酌情扣分)

　　3、體委聲音洪亮，口令清楚、正確，應(yīng)變能力強。(2分)

　　4、學生團結(jié)協(xié)作，精神風采好，有較強的集體榮譽感。(2分)

　　5、班級人數(shù)要全勤(1分)

　　有一人不到扣0.5分。

　　九、其它安排：

　　比賽前、后服從郝新宇老師指令，學生在班主任和跟班教師的看護下帶凳子到操場，按指定位置座。

　　跟班教師安排：

　　一年一班：劉瑞芳二年一班：彭俊琴三年一班：范秀鳳

　　四年一班：李英五年一班：高杰五年二班：趙春英

　　六年一班：高翠花六年二班：

　　十、評委名單

　　評委：

　　合分：

　　十一、嘉獎辦法

　　低年級組：一等獎一位，優(yōu)秀獎一位

　　中年級組：一等獎一位，優(yōu)秀獎一位

　　高年級組：一等獎一位，二等獎一位，優(yōu)秀獎兩名

　　精神文明獎兩名

活動方案 篇5

　　一、活動主題

　　“重走革命路 永葆先進性”----衢州紅色之地行

　　二、活動目的

　　1、重走革命路，重溫革命史，學習革命先烈，激勵全體教職工“創(chuàng)先爭優(yōu)”的學習參與熱情；

　　2、紅色基地教育。組織黨員干部赴開化梅嶺山紅色教育基地參觀學習，回顧黨的歷史，重溫入黨誓詞或新黨員入黨宣誓，進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。開化梅嶺山是當年浙贛特委機關(guān)所在地，是上世紀三十年代浙江、江西最高的作戰(zhàn)指揮中心。曾被評為浙江省十大經(jīng)典紅色旅游景區(qū)。

　　3、開展黨史有獎知識競賽。在開化梅嶺山新四軍戰(zhàn)斗之地進行黨史講座和黨史知識競賽有助于激發(fā)全體教職工愛黨之情和工作熱情。

　　三、活動概況

　　1、時間：20xx年7月上旬，時間二天

　　2、地點：衢州開化梅嶺山

　　3、參與：學校全體教職工（約98人）

　　4、主辦：學校黨支部

　　四、活動設(shè)想

　　1、整個活動由三大部分大部分組成：參觀學習先烈事跡，緬懷革命前輩的崢嶸歲月。主要參觀開化梅嶺山新四軍戰(zhàn)斗舊址，浙贛特委機關(guān)舊居等。其次組織黨員重溫入黨宣誓，激發(fā)黨員的榮譽感和責任感。第三在參觀途中組織有獎答題活動，題目分為“創(chuàng)先爭優(yōu)”知識宣傳、偉人事跡宣講、紅歌接唱、紅色景點解析等內(nèi)容。

　　五、活動要求及準備

　　1、以年級組為單位組織全體教師和黨員積極參與此項活動。年級組長和黨員要高度重視，做好活動的前期準備工作，并于7月5日前將部門各人員參加活動的時間上報辦公室。

　　2、辦公室要切實做好活動的前期準備工作，合理安排人員和行程，做好后勤服務(wù)工作。

　　3、做好活動的組織和管理，搞好安全教育，講究效率。及時做好宣傳工作：如橫幅制作，攝影和獎品的發(fā)放。做好通訊報道。

　　具體行程及經(jīng)費預(yù)算

　　1、行程安排：

　　第一天：上午8：30從衢州至開化南華山。旅游公司包車前行。下午參觀新四軍舊居。

　　第二天：上午組織全體黨員在烈士墓前進行入黨宣誓。下午進行當學黨史、走先烈之路的`知識競賽。晚飯后返程。

　　2、經(jīng)費預(yù)算：

　　按旅行社報價（含車費、住宿費、餐費、活動場地費及宣傳等費用）沒人300元計算，本次活動估計需要經(jīng)費3萬元人民幣。

　　方案三：紅色旅游活動方案

　　活動時間：20xx年11月26日-20xx年11月28日

　　活動場景：以黃州區(qū)為主會場，紅安為分會場

　　活動參與者：各盛市級領(lǐng)導及紅安旅游局

　　活動目的：了解黃岡紅色文化，傳播黃岡文明

　　活動流程：1、各地嘉賓在11月26日下午到達黃州區(qū)，并到指定房間休息，晚上7：00準時進行迎賓宴會。

　　2、11月27日隨列車到紅安旅游局。具體安排如下：早餐時間：6：30,7：30準時乘相應(yīng)列車前往紅安旅游局，9：30各地嘉賓隨導游參觀紅安革命烈士陵園、李先念紀念館。

　　3、中餐12：00，下午活動自由安排。晚上7：00乘車相應(yīng)列車回***賓館。

　　4、11月28日，早餐6：30，8：00乘車前往遺愛湖參加紅色文化旅游節(jié)閉幕式。

　　5、活動結(jié)束。

　　這個定位出來后，熊大尋策劃機構(gòu)圍繞定位展開了一系列的旅游產(chǎn)品策劃和旅游項目規(guī)劃：

　　一、偉人之路、成功之路

　　1、安源的歷史性機會：紅色大觀園，偉人農(nóng)家樂!偉人足跡的大觀園。

　　將中國主要紅色景區(qū)的標志性建筑及景物搬到安源來，形成震撼性景觀工程。分幾期進行：第一期就是偉人之路、成功之路，可以集中展現(xiàn)七個紅色景點;第二期就是城郊和五陂兩個生態(tài)旅游區(qū)，將毛澤東和鄧小平在革命年代居住過的農(nóng)家房原型復(fù)制，搬到安源來。講述偉人生在農(nóng)家、長在農(nóng)家、立在農(nóng)家、成在農(nóng)家的歷史內(nèi)涵，解答偉人與農(nóng)家不可分割的關(guān)系。先后兩期工程造價極低，但新聞效應(yīng)卻是全國性的、爆炸性的!

　　2、偉人之路

　　安源的五色旅游只能是一種設(shè)想，真正要打響，只能是紅色旅游。

　　安源旅游主要是紅色旅游，但安源紅色旅游資源局限于紀念館和遺址，其開發(fā)經(jīng)營都受較大限制，加之紅色旅游免費的政策，紅色旅游品牌要想對安源社會經(jīng)濟有所拉動，實在太難了!安源旅游現(xiàn)狀是令人堪憂的。常規(guī)的策劃和規(guī)劃和規(guī)劃，在全國大力發(fā)展紅色旅游、在各大紅色旅游圣地如日中天的形勢下，根本無濟于事。因此，我們不想做一個常規(guī)的無用的方案，而是發(fā)揮我們策劃和規(guī)劃機構(gòu)的核心優(yōu)勢：我們想別人想不到的思路，讓城市走別人走不出的速度。即通過超常規(guī)的策劃和規(guī)劃思路，實現(xiàn)城市旅游跨越式的發(fā)展。

　　為此，我們?yōu)榘苍绰糜我?guī)劃創(chuàng)意了一個大手筆、大創(chuàng)意的項目：偉人之路、成功之路。并籍此把安源打造成為“偉人足跡大集合，紅色旅游大觀園”。

　　《毛主席去安源》這幅油畫和這句話全國人民盡人皆知，這也是安源對外知名度的主要原因。但是“毛主席去安源”這句話、這個品牌我們一直以來沒有很好的挖掘、利用、開發(fā)，一直沒有開發(fā)出一個具體可感知、可體驗的項目出來。為此，我們經(jīng)過多方考察調(diào)研，構(gòu)思出在安源煤礦的眾山之間開發(fā)一條“偉人之路，成功之路”道路來。以此大項目串聯(lián)進原有的紀念館和遺址，引爆安源旅游，強勢推動安源紅色旅游品牌的快速提升，實現(xiàn)安源城市產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級。

活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天，產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生活的美好情感。

　　2、運用個人的經(jīng)驗想象畫面，仿編新的散文。

　　3、用歌唱、朗誦和舞蹈等方式來表現(xiàn)與贊美秋天。

　　活動準備：

　　《秋天的雨》flash課件 、 磁帶、打擊樂器、有關(guān)《豐收的秋天》的幻燈片活動過程：

　　一、 通過提問引出課題：

　　（1） 一年有幾個季節(jié)？（2） 夏天的天氣怎么樣？秋天呢？（3） 你喜歡秋天嗎？為什么？

　　二、 欣賞和理解散文的畫面與內(nèi)容。

　　1、播放課件完整欣賞秋天的`雨是什么？秋天的雨有什么？

　　2、分段欣賞

　�。�1） 秋天的雨，真是一把鑰匙嗎？為什么散文中說它是一把鑰匙

　�。�2） 秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料，它把什么顏色給了誰？還可以把什么顏色給誰？（兩個小朋友討論）然 后玩開火車老師說第一句"秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料"，請小朋友仿編散文"它把什么顏色給了誰？"

　�。�3） 秋天的雨，有非常好聞的氣味，你還聞到過什么好聞的氣味？（4） 秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告訴人們冬天快要來了，你知道小動物、植物還有我們?nèi)耸窃趺礈蕚溥^冬的嗎？（先自由發(fā)表意見，再請教你們的爸爸、媽媽或爺爺奶奶。）接下來分組分批仿編散文。

　　3、再次完整欣賞提問：為什么說秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌？小結(jié)并觀看《豐收的秋天》的幻燈片總結(jié)與延伸秋天的顏色五彩繽紛，秋天可以收獲那么多好吃的、好聞的 、有用的東西，你們喜歡秋天嗎？剛才我們欣賞了優(yōu)美的散文，下面我們一起用我們的歌聲、舞姿來夸夸秋天，表現(xiàn)秋天的收獲。

　　游戲：《小汽車》

　　全體幼兒一起玩開車游戲，和教師邊唱邊做動作。

活動方案 篇7

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)，縣直有關(guān)單位，各文明單位：為全面貫徹落實中央、省市文明辦工作部署，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，構(gòu)建文明、和諧、幸福的節(jié)日氛圍，經(jīng)研究決定在全縣開展“我們的節(jié)日——弘揚傳統(tǒng) 共話端午”主題活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動目的

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以“傳遞親情、傳承文化”為目的，通過組織開展各類群眾喜聞樂見的民俗活動，引導人們認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，進一步增進愛國主義思想情感。

　　二、活動主題

　　弘揚傳統(tǒng) 共話端午

　　三、活動內(nèi)容

　　1、傳統(tǒng)融端午。各單位、有關(guān)部門要充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，利用各類文化陣地，深入基層，充分宣傳端午節(jié)的歷史淵源與當代意義，傳承文化，傳播文明；新聞媒體要發(fā)揮各自優(yōu)勢，宣傳端午節(jié)慶習俗，引導群眾了解端午文化，感悟愛國精神內(nèi)涵。組織開展“我們的節(jié)日——端午”文藝演出、中華經(jīng)典誦讀、網(wǎng)上紀念屈原等活動，弘揚民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

　　2、濃情話端午。各單位、有關(guān)部門要以端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在全縣營造尊老、友愛、和諧的社會氛圍，以家庭為單位開展“共話濃情端午”親子活動、以社區(qū)為單位開展“共度美好端午 和諧社區(qū)你我共建”活動，促進家庭和睦、鄰里和諧。

　　3、志愿暖端午。各單位、有關(guān)部門要將端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日與志愿服務(wù)活動緊密結(jié)合起來，積極組織社區(qū)工作者、學生、志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，開展村居社區(qū)清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù)，開展“孝老愛親傳美德 包愛心粽敬老人”、“鄰里守望 情暖端午”等活動，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。

　　四、活動要求

　　1、注重組織宣傳。各單位、各有關(guān)部門要把“我們的節(jié)日——弘揚傳統(tǒng) 共話端午”主題活動作為精神文明建設(shè)的重要載體，精心組織實施，寓傳統(tǒng)文化于端午節(jié)中，精心設(shè)計活動項目，積極創(chuàng)新活動載體，實現(xiàn)現(xiàn)代文明和傳統(tǒng)文明的和諧統(tǒng)一�？h屬新聞媒體、網(wǎng)站要充分報道節(jié)日活動，宣傳節(jié)日文化，營造濃郁氛圍。

　　2、注重群眾參與。堅持貼近群眾，充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，精心設(shè)計群眾樂于參與、便于參與的.活動項目，把廣大干部群眾吸引到活動中來，增強“我們的節(jié)日——弘揚傳統(tǒng) 共話端午”主題活動的覆蓋面和影響力。

　　3、注重保障協(xié)調(diào)。各單位、有關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)配合，各展所長，積極參與，主動引導，把活動與群眾的需求結(jié)合起來，努力為市民參與活動提供必要條件，切實做好端午節(jié)相關(guān)活動的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和宣傳引導工作。各級各類文明單位、文明村鎮(zhèn)要積極主動參與活動。

　　各單位、有關(guān)部門要注意收集保存端午節(jié)主題活動圖片報道等資料，于6月xx日前將有關(guān)信息報縣文明辦，郵箱；文明單位應(yīng)同時將開展活動的相關(guān)圖片、新聞報道及時上傳至文明創(chuàng)建動態(tài)管理系統(tǒng)。

活動方案 篇8

　　活動目標：

　　1．用正確、自然的聲音唱歌。

　　2．能用不同節(jié)奏表演兔、鴨、烏龜、貓四種動物的走路動作。

　　3．喜歡、關(guān)愛小動物、愿意親近小動物。

　　活動準備：

　　1．活動前請家長幫忙收集小動物圖片，了解一些小動物走路姿勢。

　　2．兔、鴨、烏龜、貓圖片、手偶及頭飾等。

　　活動過程：

　　一、利用帶領(lǐng)小動物去郊游的游戲情境，采用律動激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　活動開始，老師以啟發(fā)性語言說：“小朋友們，還記得我們認識的那些小動物嗎？它們有的長了兩條腿；有的長了四條腿；還有的則沒有腿，所以每種小動物走路的方式都不一樣。今天，我們就來學學小動物走路的樣子，好嗎？”師生在音樂伴奏下，以律動《小動物開汽車去郊游》導入活動。

　　二、讓幼兒通過動作自主學歌詞，加深印象和理解。通過教師范唱，幫助幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞，激起幼兒想唱的欲望。

　　1.今天，老師請來了幾個小客人和小朋友一起玩，你們高興嗎？（模仿敲門聲）哎？誰來了？（出示小兔手偶）小兔是怎么走來的啊？（請幼兒模仿小兔走路姿勢并引導幼兒說出小兔走路是蹦蹦跳跳的`，學說歌詞：小兔走路蹦蹦跳）

　　2.依次出示鴨子、烏龜、小貓手偶，并學說歌詞：小鴨走路搖呀搖呀搖；小烏龜走路慢吞吞；小花貓走路靜悄悄。

　　3.教師范唱歌曲（當唱到小烏龜時，為了體現(xiàn)烏龜走路慢的特點，要放慢速度，邊模仿烏龜走路邊進行演唱；而唱到小貓時為了體現(xiàn)小貓走路輕的特點，要放低聲音輕聲唱。增加歌曲的難度及形象性，讓幼兒更容易學唱。）

　　4.幼兒學唱歌曲：采用整首跟唱的形式學習。（重點唱出歌曲中不同的節(jié)奏）

　　三、在幼兒學會演唱歌曲的基礎(chǔ)上，引導幼兒大膽表演，能邊唱邊用動作演繹歌曲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒表演能力。

　　四、佩戴頭飾再次表演，在歡快的音樂中結(jié)束此次活動。

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