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        教師讀書活動方案

        時間:2023-04-15 09:46:35 活動方案 我要投稿

        2022教師讀書活動方案

          為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的2022教師讀書活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        2022教師讀書活動方案

        2022教師讀書活動方案1

          為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,博采眾長,拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學(xué)習(xí)型教師群體,適應(yīng)新課程改革,提高教師綜合素質(zhì),大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力建造“書香校園”。特制定本學(xué)期教師讀書學(xué)習(xí)活動方案如下:

          一、活動目的

          為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻。

          1、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學(xué)行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。

          2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。

          3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進,提高教師綜合素質(zhì)。

          4、通過活動,構(gòu)建有特色的.書香校園文化,形成校園文化特色。

          二、讀書學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力, 教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

          2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己的業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的中小學(xué)教師。

          3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

          4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人及涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng)。

          三、活動主題

          讀書,為精神打底,為人生奠基。

          四、活動口號

          與知識為友,與書本為友。

          五、參加人員

          全校所有在職教師。

          六、讀書內(nèi)容

          讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

          1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

          2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

          3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

          4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學(xué)工作的針對性。

          5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

          七、活動措施

          1、制定讀書計劃目標(biāo)書:每個教師結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

          2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

          3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,即每位教師每天自學(xué)一小時;每周有摘抄筆記(4至5頁);每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思;每月有交流。學(xué)校每周對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,并把讀書學(xué)習(xí)情況納入到績效考核中。

          4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

          5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。

          6、認真做好書籍管理和借閱工作。

          八、讀書形式

          1、個人自學(xué)為主,集體學(xué)習(xí)為輔,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書面,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思,讓讀書成為自己的自覺行為,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

          2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

          3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,要用現(xiàn)代教育思想,指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心.

          九、保障措施

          1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長王惠君為組長、其余領(lǐng)導(dǎo)為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處具體負責(zé)讀書活動的實施督導(dǎo)評價。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。

          2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則,(時間為每天下午放學(xué)和每周檢查評比)使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

          3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理,將教師讀書情況與教師的業(yè)務(wù)考核績效考核掛鉤,表彰獎勵先進,對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

          4、資金保障。加大資金投入,加強圖書室建設(shè),保障校本研修讀書活動正常進行。

        2022教師讀書活動方案2

          為提高廣大青年教師的綜合素養(yǎng),促進青年教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)青年教師隊伍,打造書香校園,特制定我校青年教師讀書班活動方案:

          一、指導(dǎo)思想:

          以提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大青年教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進青年教師的專業(yè)化成長,逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

          二、活動目標(biāo):

          1.通過活動,養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣,形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

          2.通過活動,擴大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識淵博,涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

          3.通過活動,提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進自己的教學(xué)行為。

          三、活動對象

          班長:于峰副班長:刁建圣

          組長:語文組鞠新龍,數(shù)學(xué)組刁建圣,英語術(shù)科組徐虎成員:

          語文組:鞠新龍張民娥劉彩鳳葉紅梅戴婕張紓紓趙靜肖燕周丹李娜數(shù)學(xué)組:刁建圣樊紅蘭鞠建軍馬曉燕嚴竹平

          李雪峰葉偉紅曹兵

          英語術(shù)科組:常慧管江鳳周曉琴徐晶戴芬

          趙彥張艷

          四、讀書方式和要求

          1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好一篇有質(zhì)量的.讀書心得。

          2、集體閱讀。讀書班成員每人每周推薦一篇文章供集體交流,并說明推薦理由,結(jié)合實際談心得。

          3、實踐寫作。新課程呼喚青年教師的反思行為,要求青年教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實際,撰寫讀書心得和論文。

          4、開展活動。根據(jù)本校實際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

          五、集體閱讀時間

          語文組:星期一下午4:30(5:20)數(shù)學(xué)組:星期二下午4:30(5:20)英語術(shù)科組:星期三下午4:30(5:20)

          六、考核評價

          讀書班成員無特殊原因必須參加每次集體讀書活動,并推薦一篇文章,每月必須向組長交一篇讀書心得,完成組長布置的其他任務(wù),未參加活動或未推薦文章績效考核一次扣0.1分,未按時交讀書心得或未完成其他讀書任務(wù)一次扣0.1分,讀書心得或論文在市級及以上評比獲獎將根據(jù)績效考核細則加分。

        2022教師讀書活動方案3

          一、活動目的:

          讀書活動是為了提高教師的教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)技能,整體提高教師的綜合素養(yǎng)。本次讀書演講比賽以“讀教育名著,做智慧教師,在讀書中成長”為主題,旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,從而增長知識、開闊視野、提升品位;引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想,在互動中陶冶心靈,分享感受,共同提高。做一名讓社會滿意、個性發(fā)展、精神豐富的'教師。

          主題:讀教育名著,做智慧教師

          對象:每個教研組選派1名代表(中高年組2名)

          時間、地點安排

          1、報名時間:20xx.12.2日

          2、比賽時間:20xx.12.6日下午大課間(如有變動另行通知)

          3、比賽地點:多媒體教室 演講時間:每人不超5分鐘

          二、比賽議程

          由學(xué)校統(tǒng)一組織,根據(jù)比賽成績評出一等獎3人,二等獎6人,其余為優(yōu)秀獎。

          三、評選方法

          組成評委會,現(xiàn)場評分。

          四、評分細則

          1.內(nèi)容(3分)

         。1)觀點正確、鮮明,主題深刻、突出,角度新穎、得當(dāng),材料典型,要緊密聯(lián)系作者本人思想實際,敘述讀書感悟及實際行為的演變(1分);

          (2)材料充分,切合聽眾心理,邏輯嚴謹,具有感染力。(2分)

         。1)語言表達(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然,吐字清晰,聲音洪亮,語言生動形象。

         。2)舉止神情(1分):舉止文明,從容大方,表情自然,精神飽滿,態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當(dāng)、自如,感情充沛。

          3.效果(4分)

          (1)能脫稿演講(1分);

         。2)演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力,使聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴,得到深刻的教育(2分); (3)演講時間限每人不超過5分鐘(1分)。

        2022教師讀書活動方案4

          蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任,為營造書香校園,促進學(xué)校文化建設(shè),培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)教師隊伍,我校根據(jù)我鎮(zhèn)關(guān)于開展教師讀書活動的工作安排,決定在全校教師中開展讀書活動,為了充分調(diào)動廣大教師參加讀書活動的積極性,使讀書活動深入開展。特制定教師讀書活動如下:

          以貫徹落實“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進人的全面發(fā)展”為宗旨,以擴大教師及教育管理人員閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標(biāo),以建設(shè)書香校園為載體,以教師為核心,通過開展活動,促進教師專業(yè)成長,提升管理人員的素質(zhì),全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

          1、學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,勢必會影響新課改的`深入貫徹落實,也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,不僅要有一桶水,還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學(xué)行為,推進學(xué)校的發(fā)展。

          2、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)自己的積極主體價值,專業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

          3、維護師道尊嚴的需要。多元經(jīng)濟知識時代,教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返,要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊,使自己不負于教師這一光榮稱號,維護作為教育者的尊嚴。

          1、通過教師讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

          2、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

          3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。

          4、通過開展活動,促進教師專業(yè)成長,提升管理人員的素質(zhì),全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

          5、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對所讀教育書籍的充分理解。把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實踐,并能形成自己新的教育見解,提升個人的教育科研水平。

          活動對象:以年輕教師為骨干,學(xué)校全體教師都參與。

          為確保教師讀書活動取得實效,學(xué)校采取以下措施:

          1、統(tǒng)一主題、篇目、進度和筆記本。

          選讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。篇目和進度由組長根據(jù)實際情況確定。

          2、定期檢查、考試和匯報展示

          讀書活動在全校推開以后,學(xué)校將不定期調(diào)閱教師學(xué)習(xí)筆記,發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題,及時指導(dǎo)幫助教師解決,學(xué)期末選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師。

          3、搭建讀書論壇

          根據(jù)本校實際,定期組織讀書輔導(dǎo)、讀書沙龍、討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記、演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

        2022教師讀書活動方案5

          一、讀書宗旨:

          在教師中提倡“我是讀書人”的思想,將“要我讀書”升華為“我要讀書”。通過展開教師讀書活動,進一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺,健全教師專業(yè)發(fā)展鼓勵機制和校本研修機制,進步教師的.文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊伍,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)天生長提供精神保障。

          二、讀書口號:

          做一個愛讀書的老師

          三、讀書原則:

          1、整體性原則。要掌控“讀書”這個概念的內(nèi)涵,將讀書活動視為觸及教師個體素養(yǎng)的進步和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。

          2、專業(yè)性原則。將瀏覽學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實踐,在瀏覽中發(fā)展。

          四、參與職員:

          全體教師

          五、組織管理:

          領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:

          副組長:

          組員:

          六、活動要求:

          1、制定計劃。

          根據(jù)學(xué)校年度讀書活動計劃,教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己瀏覽的內(nèi)容(報刊、名著、教育專著等),制定個人年度讀書計劃。

          2、精選書籍。

          在廣泛瀏覽基礎(chǔ)上,精讀教育專著、學(xué)科書籍、各種教育報刊三類書籍。

          3、建立制度。

         、俳處熋繉W(xué)期最少寫1篇讀書筆記。并積極參加縣讀書征文比賽。

          ②將教師讀書活動納入校本培訓(xùn)、工作考核等學(xué)校訂常工作中去。

          4、提供條件。

         、賹W(xué)校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。

         、趫D書室和教科室圖書專柜有教育教學(xué)方面的書籍可供借閱。

         、蹖W(xué)校教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組為教師讀書提供最大可能的服務(wù)。

          5、搭建平臺。

         、賹W(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書活動相干信息。

         、谂e行教師讀書征文比賽活動,交換分享讀書經(jīng)驗,修建濃厚的讀書氛圍。

         、劢M織教師參加永嘉縣級及以上讀書活動或比賽。

        2022教師讀書活動方案6

          一、指導(dǎo)思想:

          為了進一步提高教師素質(zhì),促進教師專業(yè)化水平的提高,打造一支學(xué)習(xí)型團隊,及時總結(jié)讀書經(jīng)驗,推廣學(xué)習(xí)成果,結(jié)合長春市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)教師中開展讀書演講活動的通知》和高新區(qū)教育局對本學(xué)期工作的布置,中學(xué)部決定于3月15日——4月6日舉行以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為主題的.教師讀書匯報活動。

          二、活動內(nèi)容:

          演講主題為“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”,演講內(nèi)容為“讀書與我的教學(xué)”、“讀書與我的班主任工作”、“讀書與我的研究”等。

          三、活動步驟及時間安排:

          1、教師利用寒假時間總結(jié)個人讀書經(jīng)驗,撰寫文章,并發(fā)到個人博客上。

          2、3月30日在組內(nèi)進行初選,推選優(yōu)秀教師參加中學(xué)部的選拔活動;

          3、4月6日在中學(xué)部進行選拔,推選優(yōu)秀教師參加區(qū)讀書匯報活動;

          4、4月20日參加高新區(qū)教師讀書匯報活動。

          5、區(qū)教育局選送優(yōu)秀選手參加5月末舉行的市級讀書演講會。

          四、評審組:

          高淑云、胡柏、張會芳、于春梅、劉紅宇、黃芳、張峰

          五、具體安排:

          分為組內(nèi)選拔和中學(xué)部選拔兩次進行,由評審組進行打分,取每名選手的平均分。

          1、3月30日組內(nèi)初選

          參 加 教 師地 點評 審 領(lǐng) 導(dǎo)

          語文組、數(shù)學(xué)組、信息組全體教師數(shù)學(xué)組高淑云、胡柏、張會芳

          外語組、政史組全體教師政史組于春梅、黃芳

          理化組、體育組、翟老師三樓教室劉紅宇、張峰

          2、4月6日中學(xué)部選拔

          由組內(nèi)推選出來的教師按照抽簽的順序,參加本次選拔活動。全體評審組成員參加打分。

          活動地點:中學(xué)部一樓多功能教室。

          六、工作人員安排:

          多功能教室設(shè)備調(diào)試:李剛、王玲玲

          照相:張守英、王春薇

          七、幾點要求:

          1、無特殊事情,初中部全體教師均參加4月6日的匯報活動。

          2、參加4月6日匯報的教師應(yīng)基本脫稿。

        2022教師讀書活動方案7

          為了進一步激起全校教師讀書的愛好,修建濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,進步審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學(xué)習(xí)型教師群體,進步教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定本校教師讀書活動方案。

          一、活動目的

          為使教師更新教育觀念,進步理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成逐日讀書的好習(xí)慣,有布滿聰明的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,布滿書香,布滿氣質(zhì),布滿聰明,用最靜心的瀏覽,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的`構(gòu)成作出貢獻。

          1、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善本身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得應(yīng)用于實踐,推動課程改革進程,有效改進自己的教學(xué)行為,增進教師專業(yè)發(fā)展。

          2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,進步教育科研能力。

          3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設(shè),構(gòu)成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有高深的教藝,有愉悅的心情”,實現(xiàn)從“瀏覽”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進,進步教師綜合素質(zhì)。

          4、通過活動,構(gòu)建有特點的書香校園文化,構(gòu)成校園文化特點。

          二、活動主題

          讀書,為精神打底,為人生奠基。

          三、活動口號

          與知識為友,與書本為友。

          四、參加職員

          全校所有在職教師。

          五、讀書內(nèi)容

          讀書是教師進步本身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不但要專,更要博。建議教師瀏覽以下五類書刊:

          1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的鑒戒。

          2、教育家的書。教育家的著作包括著對本身教育理論的針對性思考、本身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

          3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

          4、現(xiàn)代科技書?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學(xué)工作的針對性。

          5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、進步本身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

          六、活動措施

          1、制定讀書計劃目標(biāo)書:每個教師結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

          2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

          3、展開“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,即每位教師定閱一份教育刊物;天天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。瀏覽時要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。

          4、認真及時搜集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部分匯報學(xué)校讀書活動情況。

          5、認真做好書籍管理和借閱工作。

          七、保障措施

          1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教導(dǎo)處具體負責(zé)讀書活動的實施,以教研組為載體進行校本研修讀書活動。

          2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則,使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

          3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰嘉獎先進,對讀書不認真、考核分歧格的教師要采取口頭正告、誡勉談話等手段進行鞭策。

          4、資金保障。加大資金投入,加強圖書室建設(shè),保障校本研修讀書活動正常進行。

        2022教師讀書活動方案8

          蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我教育信仰的真諦之一。”巴丹說:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松?起點,但可以改變?nèi)说慕K點。”教師特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”,成為學(xué)生讀書的楷模。為進一步加強校園文化建設(shè),增強教師能力素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,學(xué)校決定開展教師讀書系列活動,具體安排如下:

          一、活動主題:

          “悅”讀成長智慧育人

          二、活動目標(biāo):

          1、形成學(xué)習(xí)氛圍,營造“書香”環(huán)境,促進校園文化建設(shè)。

          2、提高教師理論水平和能力素養(yǎng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。

          3、以讀書搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,使之成為教師成長的途徑。

          三、活動內(nèi)容:

          1、閱讀報刊:教師以利用工作中間閱讀一些報刊雜志文章。

          2、必讀書目:每學(xué)期從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。

          3、推薦書目:學(xué)校向教師推薦書籍,或借閱或購買或網(wǎng)上閱讀。

          4、自選書目:每人選擇一些自己感興趣的書目進行閱讀。

          四、活動要求:

          1、聯(lián)系工作實際,撰寫教育隨筆,做到“讀寫”結(jié)合,也可以發(fā)個人博客上,交流共享。

          2、做好讀書筆記。運用學(xué)!癳eoa”平臺上傳至教師檔案袋的學(xué)習(xí)心得欄目內(nèi),要求內(nèi)容真實,不抄襲。一學(xué)期不少于2500字。學(xué)期末讀書筆記作為教師發(fā)展性評價和教師讀書評比參考依據(jù)。

          3、讀書心得交流。每人撰寫讀書心得。期中由各教研組開展“沙龍”活動,互相交流,期末由學(xué)校組織教師舉行讀書匯報會或讀書論壇,交流讀書心得和收獲。

          4、做到“六個結(jié)合”。讀書與問題反思相結(jié)合,帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐工作相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與“教學(xué)教研-校本培訓(xùn)一文本研究”活動相結(jié)合,切實化解實踐難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,更新觀念,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

          五、活動操作:

          1、由校長向全校教師發(fā)出“‘悅’讀成長,智慧育人”讀書倡儀書,宣講讀書意義,提出讀書要求,營造全校教師開展讀書活動氛圍。(責(zé)任人——z校長)

          2、每位教師對照學(xué)校開展讀書活動方案要求,制訂個人讀書計劃(附件1)。(責(zé)任人——zz、校區(qū)教導(dǎo))

          3、各教研組每學(xué)期至少集中一次讀書心得交流匯報活動。有主題確定,有內(nèi)容安排,有方案制訂,有活動記錄,效果較為明顯。(附件3)(責(zé)任人——zz)

          4、邀請校外專家或文化名人來校與教師“面對面”,傳送讀書經(jīng)驗,介紹讀書方法,交流讀書心得,引導(dǎo)教師暢游書海。(責(zé)任人—書記室)

          5、開設(shè)“浦南園講壇”,分期開壇,一學(xué)年開講2—3次,邀請名家或推薦教師輪流主講。(責(zé)任人——z)

          6、學(xué)校統(tǒng)一運用“eeoa”平臺上傳教師讀書心得、摘錄,也當(dāng)作教師發(fā)展性評價和教師讀書評比的依據(jù)。(責(zé)任人—-信息技術(shù)處、校區(qū)教導(dǎo))

          7、每位教師必讀書目閱讀后填寫《教師必讀篇目情況記錄表》,將之納入校本教研管理和教師成長檔案內(nèi)容。(附件2)(責(zé)任人—-z、校區(qū)教導(dǎo))

          8、開設(shè)教師讀書“網(wǎng)上交流閱讀窗”。一方面向教師提供電子閱讀資料,另一方面教師可利用qq、微博、微信進行互動交流,分享閱讀快樂。(責(zé)任人—-z)

          9、結(jié)合校園讀書節(jié),舉行師生共讀活動,或表演或圖片或編排“浦南園”讀書?蚓帉懽x書心得集。(責(zé)任人—zz、書記室)

          10、每學(xué)期要進行教師讀書活動交流總結(jié),上個學(xué)期召開教師讀書交流匯報會,推薦部分教師參加交流,下個學(xué)期結(jié)束舉行讀書活動評比,并納入教師發(fā)展性評價內(nèi)容,給優(yōu)秀教師適當(dāng)獎勵。(責(zé)任人—-校區(qū)校長、zz)

          學(xué)校重視教師讀書活動開展,竭盡全力為教師讀書活動創(chuàng)設(shè)條件,增加投入,提供保障,特別是圖書室要建立相應(yīng)管理制度,購買和整理教師所需的書籍,為教師閱讀提供指導(dǎo)和方便。另外,要注重讀書過程和實教,加強交流,共同提高。通過一系列讀書活動,逐步提升教師專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng),深化校園文化建設(shè),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。

        2022教師讀書活動方案9

          一、指導(dǎo)思想:

          為“追求美的教育,成就美好未來”,提高教師人文素養(yǎng),加快專業(yè)發(fā)展,提高教育理論和實踐水平,養(yǎng)成閱讀與交流的習(xí)慣,積極營造濃郁的書香校園文化氛圍,特成立x縣xx中學(xué)校教師讀書會。讀書會由喜歡讀書、熱愛交流的老師自愿加入組成。以實施素質(zhì)教育為宗旨,以提升教師人文底蘊、提高教育教學(xué)專業(yè)能力為基點,以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺,開展讀書交流和研究活動。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學(xué)者型、專業(yè)型、研究型教師,同時積極推進“書香校園”的建設(shè)。

          二、活動目標(biāo):

          1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習(xí)慣,形成積極進取、熱愛讀書的濃厚氛圍;

          2、擴大閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,讓教師心靈變得豐富和深刻,行走在成為學(xué)者型、專業(yè)型、研究型教師的路上;

          3、提升教師的理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進教育教學(xué)行為。

          三、活動策略:

          1、讀書會每日推薦一則“教育名言”,一個“每日問答”,一個“人生哲理小故事”供大家閱讀分享;

          2、讀書會將統(tǒng)一推薦每月的讀書專題,并在群內(nèi)成立“每日書摘”小組,由當(dāng)日值班的'同志上傳當(dāng)天個人的讀書筆記和心得體會,供大家分享和交流;

          3、讀書會還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容,以文檔的形式上傳到群

          共享,供大家下載、學(xué)習(xí),然后定期集體交流討論;

          4、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會,致力于把所學(xué)的理論思想、方法運用于教育教學(xué)實踐,提高教育教學(xué)水平,推進學(xué)校課程改革工作。

          四、活動規(guī)則:

          1、以自愿的方式,申請加入xx中學(xué)讀書會QQ群(群號:xx)。申請加入時,請附加本人姓名。

          2、進群以后,主動修改群名片,格式為“學(xué)科組+姓名”;

          3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動,故不允許在群里閑聊、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題;

          4、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù),群內(nèi)將對每位學(xué)員的作業(yè)進行考核,如有兩次累計不交者,視自動退群處理。

          五、激勵措施:

          1、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會、教育隨筆等,《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿;

          2、每學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書個人,由學(xué)校教研室發(fā)榮譽證書,并頒發(fā)個人讀書獎(書籍)。

          3、學(xué)期末,對本學(xué)期認真完成讀書會布置的作業(yè)和任務(wù)的學(xué)員,積績效考核分2分。

          六、推薦書目:

          十月:《遇見未知的自己》(張德芬)

          十一月:《教育是沒用的》(林格)

          十二月:《第五十六號教室的奇跡》(雷夫。艾斯奎斯)

          元月:《喚醒孩子心中沉睡的巨人》(孫云曉)

        2022教師讀書活動方案10

          一.指導(dǎo)思想:

          閱讀教育經(jīng)典著作,更新教師理念,豐富教育智慧,促進教育教學(xué)改革,使教師成為“有思想的教育者。”

          二.組織領(lǐng)導(dǎo):

          一建立學(xué)校讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)組:

          組 長:于章宏

          成 員:余 飛、鄧明明、陳曙梁、汪衛(wèi)東、汪亞坤

          二建立學(xué)校讀書活動工作辦公室:

          主 任:陳曙梁

          成 員:孫智明、王昕明、張松斌、郁惠斌、丁春明、徐 迅、嚴巧蘭、

          趙麗娟、肖海兵、朱曉華、陳 建、吳亞云、黃燕平、張 霞、肖金鳳

          三辦公室工作職責(zé):

          1.組織讀書輔導(dǎo)和講座;

          2.組織讀書交流研討活動;

          3.開展教育經(jīng)典理念在教育教學(xué)實踐中的'應(yīng)用研究;

          4.組織參加考試,組織撰寫讀書筆記和論文評比;

          5.編發(fā)讀書活動簡報。

          三.讀書內(nèi)容:

          一教師必讀書:

          上半年《教育走向生本》

          下半年《教育的使命與責(zé)任》

          二教師選讀書:

          從縣教育局《教師全員讀書推薦書目》中選讀一本書,縣骨干以上教師每學(xué)期選讀兩本書。

          三校級領(lǐng)導(dǎo)增加必讀書目:

          上半年《學(xué)校文化》

          下半年《新教育》

          四.時間安排:

          4月:制定學(xué)校讀書活動方案

          召開教師讀書活動動員會

          購買并發(fā)放必讀書

          組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座(一)

          5月:閱讀必讀書《教育走向生本》并撰寫讀書筆記和讀書博客

          6月:組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座(二)

          組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評

          7-8月:組織教師讀書模擬考試

          組織參加全縣教師讀書考試

          9月:組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座(三)

          閱讀必讀書《教育的使命與責(zé)任》并撰寫讀書筆記和讀書博客

          10月:組織教師必讀書和選讀書交流會

          舉辦讀書節(jié)、

          11月:組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座(四)、

          組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評

          12月:組織教師讀書模擬考試

          組織參加全縣教師讀書考試

        2022教師讀書活動方案11

          書籍是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯。讀書是文化傳承的通道,教師讀書是治學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動,旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長,讓教師親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀專業(yè)底蘊,提高修養(yǎng)。為此,學(xué)校決定充分利用圖書館和教師書吧的`學(xué)習(xí)資源,在全校開展教師讀書,評選“教師讀書之星”和“書香學(xué)年組”活動。

          一、指導(dǎo)思想

          為進一步引導(dǎo)教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,特開展“分享閱讀,專業(yè)成長--教師讀書活動”,促進教師的專業(yè)自主發(fā)展,“讀教育名著、做智慧型教師”,建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。

          二、活動目標(biāo):

          1、通過讀書,促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升,圍繞新課程改革理念,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

          2、通過讀書,陶冶教師的生活情趣,豐富教師的精神世界,努力建設(shè)教師的精神家園。

          3、通過讀書,與學(xué)校“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“ 文化育人”研究相結(jié)合,教師以身示范,教學(xué)相長,為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

          三、參加人員:

          全體任課教師

          四、組織機構(gòu)

          學(xué)校成立“教師讀書活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:王桂芬

          副組長:商玉泉、李鳳琴、楊明杰

          成員:全體中層領(lǐng)導(dǎo)

          五、具體措施

          (一)推薦好書,分享閱讀

          圖書館要在廣大教師中,開展“好書推薦”活動。根據(jù)《遼寧省全面深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神,結(jié)合本校實際,從中推薦適合教育教學(xué)實際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的書籍,形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目,并根據(jù)需要逐步充實“教師書吧”藏書。

          (二)好書同讀,智慧共享

          積極組織以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成教師讀書沙龍,積極開展專業(yè)成長讀書活動。

          (三)學(xué)科閱讀,專業(yè)發(fā)展

          教師閱讀要與提升教師職業(yè)修養(yǎng)相結(jié)合,要和實施新課程改革相結(jié)合,要和校本教研活動相結(jié)合。鼓勵“有主題的閱讀”,讓教師真正做到“讀教育名著、做智慧型教師”。

          (四)搭建平臺,展評交流

          通過學(xué)校校園網(wǎng)、電視臺、?D書館閱讀專欄等媒體,鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學(xué)反思等。利用圖書館藏書、互聯(lián)網(wǎng)、教師書吧等讀書平臺,要求教師要保證每天不少于1小時的讀書時間;每月至少閱讀一本書籍,到書吧閱讀2次。寫好讀書心得、教育隨筆。為確保讀書計劃的實施,每學(xué)期開展一次教師讀書交流活動(上學(xué)期在國慶節(jié)或元旦,下學(xué)期在讀書節(jié))。每學(xué)年末統(tǒng)計、上報一次教師借閱和閱讀情況,計入教師業(yè)務(wù)檔案,作為年度考核教師的一個依據(jù)。

          六、師生共讀,教學(xué)相長

          根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點,開展師生共讀活動,班級開展豐富多彩的讀書交流活動,與學(xué)科主題閱讀相結(jié)合,促進學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高,真正做到教學(xué)相長。

          七、評價措施

          1、根據(jù)教師參加單項讀書活動情況,評選優(yōu)秀進行表獎。

          2、開展“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”

          評選活動。

          3、學(xué)校將在學(xué)年末舉行年度“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”專題報告會,展示讀書成果、交流讀書經(jīng)驗、表獎先進典型。

          附:“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”評選標(biāo)準(zhǔn)。

        2022教師讀書活動方案12

          一、指導(dǎo)思想

          為進一步引導(dǎo)教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍;促進教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展,建設(shè)和諧班集體,促進學(xué)生健康成長,新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校把開展“中小學(xué)教師讀書活動”作為提升學(xué)校發(fā)展,教師進步,學(xué)生成長的重要舉措,同時還提出把讀書活動和教研活動、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機結(jié)合起來。

          二、實施目標(biāo)

          1.通過讀書,促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升,圍繞新課程改革理念,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

          2.陶冶教師的生活情趣,提高閱讀品位,提高教師精神境界,建設(shè)教師充實而有意義的精神家園。

          3.通過讀書,營造書香校園氛圍,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

          三、讀書內(nèi)容和形式

          1.讀書內(nèi)容:見:教師必讀書目錄。

          2.讀書形式以個人讀書為主。

          3.讀書時間以業(yè)余為主。

          4.讀書交流以教研組為主,以學(xué)校讀書交流論壇為輔。

          四、實施策略和要求

          1、各校校長要成為教師讀書活動的組織者和帶頭人,要帶頭撰寫讀書心得,定期作讀書輔導(dǎo)報告,為教師樹立讀書榜樣。

          2、各校要建立讀書活動規(guī)章制度,為讀書活動提供制度保障。各校要將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。

          3、各校要將教師讀書活動納入校本教研和校本培訓(xùn),建立長效的管理機制;每位教師在讀書活動過程中,要積極做好讀書筆記,撰寫讀書心得體會。

          4.各校要舉行讀書沙龍活動,利用教工例會、教研活動、寒暑假以及課余時間,組織教師開展讀書沙龍、讀書征文比賽、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會等形式多樣的讀書活動,促使全體教師愛讀書、會讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          5、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,鼓勵和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長,依托教研組、年級組等組建多樣化的`讀書團隊,積極開展各種讀書活動。

          6、教師讀書活動要和學(xué)生讀書活動結(jié)合起來,營造全員讀書的氛圍,創(chuàng)建書香校園。采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等形式。

          7、通過校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報等,宣傳讀書活動意義,報道讀書活動的情況,表彰先進。每一位教師,及時在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書論壇、交流心得等,以互相促進,共同提高。

          五、制度保障

          1.完善制度,精心組織

          學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃,建立長效的管理機制,完善教師讀書的獎勵機制,并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合,使讀書活動計劃落到實處。每學(xué)期,都要開展具有本校特色的主題讀書活動,使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。

          2.強化指導(dǎo),狠抓落實

          學(xué)校對教師讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導(dǎo),同時要定期進行督促檢查,各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進行讀書心得交流,鼓勵老師積極參與讀書活動。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動。學(xué)校組織一次全校讀書活動交流活動。

          六、活動組織:

          為了更好的促進教師讀書活動的開展,保證教師讀書活動的實際效果,新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:XXX

          副組長:XXX

          組員:XXX

          七、活動安排

          (一)啟動階段(每學(xué)年9月)

          中心學(xué)校制定教師讀書活動實施方案。該階段主要工作是動員發(fā)動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍。各校組織學(xué)習(xí)中心學(xué)校讀書活動方案,并結(jié)合本校實際,制定學(xué)校教師讀書計劃和個人讀書計劃。

          (二)實施階段(每學(xué)期末)

          啟動教師讀書活動,向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件,分階段開展不同主題的讀書活動;組織實施學(xué)校讀書計劃和個人計劃。通過讀書,學(xué)期末,每一名校長,每一名教師都要寫一篇教育教學(xué)論文(或心得),中心學(xué)校要出一份有分量的論文集。

          (三)總結(jié)提高階段(每學(xué)年末)

          學(xué)年末,該階段主要工作是各校對教師讀書活動的開展情況進行書面總結(jié),提煉活動亮點,完善讀書活動的資料檔案;整理教師讀書活動過程和成果資料。總結(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人的經(jīng)驗。

        2022教師讀書活動方案13

          為了進一步激發(fā)全校教師讀書的愛好,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,進步審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學(xué)習(xí)型教師群體,進步教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

          一、活動目的

          為使教師更新教育觀念,進步理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成逐日讀書的好習(xí)慣,有布滿聰明的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,布滿書香,布滿氣質(zhì),布滿聰明,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻。

          1、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學(xué)行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。

          2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,進步教育科研能力。

          3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進,進步教師綜合素質(zhì)。

          4、通過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

          二、活動主題

          讀書,為精神打底,為人生奠基。

          三、活動口號

          與知識為友,與書本為友。

          四、參加職員

          全校所有在職教師。

          五、讀書內(nèi)容

          讀書是教師進步自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

          1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的鑒戒。

          2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

          3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的`專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

          4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學(xué)工作的針對性。

          5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、進步自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

          六、活動措施

          1、制定讀書計劃目標(biāo)書:每個教師結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

          2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

          3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,即每位教師訂閱一份教育刊物;天天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編進?督毯J柏悺贰

          4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

          5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案治理工作,及時向上級主管部分匯報學(xué)校讀書活動情況。

          6、認真做好書籍治理和借閱工作。

          七、保障措施

          1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部分負責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負責(zé)讀書活動的實施,以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層治理,責(zé)任到位,分工合作。

          2、治理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則,使教師讀書活動的實施和治理走向規(guī)范化。

          3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案治理,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎勵先進,對讀書不認真、考核分歧格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

          4、資金保障。加大資金投進,加強圖書室建設(shè),保障校本研修讀書活動正常進行。

        2022教師讀書活動方案14

          讀書是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。通過讀書,可以讓博學(xué)和睿智豐富我們。為弘揚中華傳統(tǒng)文化,激發(fā)廣大教師讀書的興趣,鼓勵青年教師挑戰(zhàn)自我,追求卓越,提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),營造積極向上、清新高雅、內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍,加強書香校園建設(shè),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。

          一、活動主題與宗旨

          本次讀書演講比賽以“書籍點亮青春”為主題,旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,從而增長知識、開闊視野、提升品位,引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想,在互動中陶冶心靈,分享感受,共同提高。

          二、比賽時間

          三、比賽地點 辦公樓601室

          四、參賽條件

          1.工作積極主動,愛崗敬業(yè),教育教學(xué)成績突出。

          2.喜愛讀書,有讀書的好習(xí)慣,有積累的好習(xí)慣,有一定數(shù)量的藏書。

          3.年齡在35周歲以下。

          五、比賽議程

          1.預(yù)賽:以學(xué)區(qū)為單位組織預(yù)賽,根據(jù)比賽成績各區(qū)推薦3人參加學(xué)校決賽。(各學(xué)區(qū)預(yù)賽時間、地點提前報教導(dǎo)處,4月16日前將參賽名單報教導(dǎo)處)

          2.決賽:由學(xué)校統(tǒng)一組織,根據(jù)比賽成績評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人,并根據(jù)學(xué)校量化積分方案分別給予加分。(4月17日下午兩點決賽,比賽現(xiàn)場打分當(dāng)場公布結(jié)果)

          六、評分細則

          1.內(nèi)容(3分)

         。1)觀點正確、鮮明,主題深刻、突出,角度新穎。(1分);

          (2)材料充分,邏輯嚴謹,具有感染力。(2分)

          2.技巧(3分)

         。1)語言表達(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然,吐字清晰,聲音洪亮,語言生動形象。

         。2)舉止神情(1分):舉止文明,從容大方,表情自然,精神飽滿,態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當(dāng)、自如,感情充沛。

          3.效果(4分)

         。1)能脫稿演講(1分);

         。2)演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力,使聽眾產(chǎn)生強烈的.情感共鳴,得到深刻的教育(2分);

          (3)演講時間限每人不超過8分鐘(1分)。

          七、組織機構(gòu)

          領(lǐng)導(dǎo)小組

          組 長:

          副組長:

          成 員:

          工作小組

          組長:

          成員:

          本次演講比賽推薦書目:《史記》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》

        2022教師讀書活動方案15

          為了大家創(chuàng)設(shè)一個讀書的環(huán)境,培養(yǎng)一些讀書的興趣,感受一下讀書的幸福,體味一種讀書的人生,將我們的校園打造成書香校園,構(gòu)建最理想的精神家園,教師讀書活動實施方案。具體實施方案如下:

          一、活動目的

          讓我校的教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣。有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜的心來閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。

          1、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

          2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

          3、在讀書活動中,加強教師隊伍的.建設(shè),形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進。

          4、在讀書活動中,開展“大手牽小手,共讀一本書”,師生共寫讀書隨筆,師生共同成長

          二、活動主題:

          “讀好書,拓視野,促提升”

          三、參加對象:

          全校在職教師。

          四、活動內(nèi)容

          1、推薦書目:

          代表性的10本:

          《給教師的建議》(霍姆林斯基)

          《愛的教育》(亞米契斯)

          《我的教育理想》(朱永新著)

          《教育的智慧與真情》(肖川著)

          《民主與教育》(李鎮(zhèn)西著)

          《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》(林華民著)

          《教育與文化》(錢穆著)

          《怎樣培養(yǎng)真正的人》(蘇霍姆林斯基)

          《給老師的建議》(蘇霍姆林斯基)

          《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)

          2、教師在本學(xué)年至少要選一本有關(guān)教育教學(xué)專著方面的書籍閱讀,政治論文《教師讀書活動實施方案》。要求教師要讀幾種書:

          一是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

          二是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

          三是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

          五、活動要求

          1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

          2、以教師假期自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時間,研讀書目,并做好學(xué)習(xí)筆記。

          3、讀書與思考相結(jié)合。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!苯處熞呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時,撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文,篇幅在600字以上。

          六、活動措施:

          1、制定讀書計劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,制定自己的個人讀書計劃,閱讀完指定書目。

          2、鼓勵教師建立教育博客,通過博客、QQ群在交流中促思考,在分享中促提升。

          3、建立督查機制,保證讀書活動持久性開展。。

          4、建立評價激勵制度,學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會進行評選,并將檢查結(jié)果與績效工資相掛鉤,同時推薦優(yōu)秀心得體會參加縣每年2月舉辦評比活動。

          七、活動組織:

          為了更好的促進教師讀書活動的開展,保證教師讀書活動的實際效果,特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:潘建軍

          組員:徐鑫潘莉莉趙章璽潘國強王萬貴

          組長全面負責(zé)讀書活動,教導(dǎo)處為本組的讀書活動責(zé)任人,負責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。

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