水果拼盤活動方案（通用20篇）
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的水果拼盤活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水果拼盤活動方案 1
一、指導思想：
為了密切家園聯(lián)系，豐富孩子們的在園生活，培養(yǎng)孩子們的審美能力、藝術素養(yǎng)、動手能力和設計創(chuàng)新能力。我們大班組設計了水果拼盤秀——家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽。讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中嘗試，在嘗試中學習，幼兒在家長一起制作水果拼盤的同時，動手剝水果、拼水果等，激發(fā)幼兒的樂趣及動手操作能力。通過與父母共同參與活動，增進與雙親之間的感情，營造和諧的家園教育環(huán)境。
二、活動目標
1、通過家長與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗；加強家園聯(lián)系，增進親情。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力，并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。
3、了解各類水果的營養(yǎng)價值，懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。
3、
三、活動準備
1、家長需自帶比賽時所需要的各種水果、刀具、盤子。
2、布置比賽場、記錄表、家庭號牌、擺放位置安排。
四、比賽規(guī)則
1、各參賽家庭在賽場現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。
2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標簽。
3、評比標準：
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的'搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。
孩子參與：在活動中，家長要鼓勵孩子大膽想象，家長配合做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤來。
比賽設有：評選最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎、最佳美味獎等。
五、活動流程：
1、準備階段（時間：11月21日）：發(fā)出比賽通知，向家長和幼兒傳達比賽信息及準備事項，參賽家庭提前做好各項準備。
2、比賽階段(時間：待定)，參賽家庭在幼兒園操場進行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標簽統(tǒng)一擺放到指定位置。請家長填寫好參賽標簽。
3、評比階段（待定）：由本班所有參賽家庭進行投票評選，評比結果當場公示并頒發(fā)獎狀。
4、品嘗階段（待定）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。
6、因時間關系，比賽結束后，孩子由家長接回。
六、其他注意事項：
1、注意安全和衛(wèi)生，刀具一定要小心，暫時不用就請收藏好。
2、拼盤一定要現(xiàn)場制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。
3、活動結束后，請家長帶著寶寶一起清理活動現(xiàn)場，為孩子做好榜樣。
水果拼盤活動方案 2
一、確定主題
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術的欣賞，美的享受。
現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，家長們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學生的動手操作能力，使學生合理地、科學地食用水果，提高對藝術的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學生的喜好和興趣，通過和學生討論商量，我們確立了“水果拼盤”這一綜合實踐活動主題。
二、活動總目標
1、查閱有關如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量，讓學生懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。
2、搜集有關制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的.認識。
3、讓學生親自動腦動手參加實踐，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的精神；樹立為社會服務的意識及審美意識和創(chuàng)新意識。
三、活動過程
第一階段：查閱資料，進行訪問活動。
活動目標：
1、通過查閱資料和進行訪問，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量及如何合理科學食用各類水果的方法。
2、體驗在實踐活動中自主學習和合作學習的樂趣。
活動流程：
1、分小組到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2、分小組向家長和果農(nóng)進行調(diào)查訪問活動，并做活動記錄。
3、進行討論、交流學習活動，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
活動目標：
1、通過搜集資料和小組探究學習活動，掌握基本的拼盤制作方法。
2、體驗探究學習的樂趣。
活動流程：
1、搜集資料，整理資料。
2、觀看制作水果拼盤的影碟。
3、小組交流學習拼盤制作的方法。
第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動。
活動目標：
1、通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2、樹立為社會服務的意識和競爭意識及公正評判意識。
3、體驗合作學習和創(chuàng)作學習的活動樂趣。
活動流程：
1、欣賞水果拼盤藝術影碟。
2、分小組進行拼盤制作比賽活動，并討論給作品取名。
3、各小組代表介紹作品。
4、進行投票評選活動。
5、談談對作品的看法和想法。
水果拼盤活動方案 3
主辦單位：營養(yǎng)與健康協(xié)會 20xx年4月26日
一、活動背景
初夏時節(jié)，水果飄香，各種水果繽彩紛呈。臨近六月，同學們的課業(yè)加重，身心健康受到影響。為了使同學們在緊張的學習生活之余能夠愉悅身心，豐富課余生活，增強團隊協(xié)作能力，同時培養(yǎng)同學們的動手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)同學們對校園生活的熱情，增進同學之間的友誼。現(xiàn)營養(yǎng)與健康協(xié)會決定在這初夏的浪漫時節(jié)，舉行一場浪漫溫馨熱情的水果拼盤大賽。我們將把同學們帶入水果燦爛繽紛、營養(yǎng)美味的時節(jié)。
二、活動目的
舉辦水果拼盤大賽既可以豐富同學們的校園生活，也通過協(xié)作可以增進同學之間的友誼，激發(fā)創(chuàng)造力，提高動手能力。在比賽的過程中體會團隊合作的樂趣與力量�；钴S校園氣氛，熱烈的比賽可以體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，營造濃厚的校園文化氛圍。促進同學們對生活的熱愛，更加愉悅的學習生活。
三、活動時間、地點及對象。
時間：五月二十日（星期日）上午10：00——11：30 地點：南區(qū)活動中心
對象：西南民族大學全體在校學生
四、活動主題、口號
主題：520，與水果浪漫約會。 口號：浪漫五月，溫暖你我。
五、活動開展形式 。
活動以分組限時比賽的形式。共分為兩組比賽：一組為兩人的愛情組，一組為三人的友情組。每組分若干小隊。
六、活動內(nèi)容。
七、活動人員安排。
八、注意事項。
1、注意刀具，砧板的愛護，不要丟失或毀壞。
2、注意維持現(xiàn)場秩序，注意刀具的使用，避免人員受傷。
3、節(jié)約水果及其他，不要浪費。
4、主持人要注意活躍現(xiàn)場氣氛，避免出現(xiàn)壓抑的氣氛。
5、工作人員有秩序的工作，避免現(xiàn)場人員嘈雜。
九、活動經(jīng)費預算
經(jīng)費來源：贊助
注：1、此預算不代表經(jīng)費的最終支出，一些物品價格不定，僅作為預算參考。
2、一些所需品可以自己制作。
十、贊助商利益
潛在的消費:
西南民族大學新校區(qū)現(xiàn)在校學生共有20000多名，而此次活動面向的是全校的學生。我們將在全校的范圍內(nèi)進行宣傳，由現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展狀況來看，學生群體的消費力量是樂觀的，我們相信此次活動的宣傳會為贊助商家的產(chǎn)品開拓這個潛在的市場。
1、活動準備階段
制作海報，宣傳單，橫幅時，印上贊助商的`名稱或標識。達到一定的宣傳力度。
2、活動開始前
活動主辦方可以為贊助方做市場調(diào)查，以供贊助方了解市場需求，
3、活動驚醒時
活動主辦方在現(xiàn)場將展出贊助商家的產(chǎn)品進行宣傳
4、特約贊助商
活動主辦方對貴贊助商進行冠名贊助。并且會在學校的網(wǎng)站以及人人網(wǎng)上進行宣傳。
5、宣傳效果
宣傳自然，易被接受，宣傳對象明確，易于溝通，宣傳實際上就是一種廣告，而這種“廣告”成本低，收效好。是擴大市場的一個較好的途徑。
附錄一：
參賽規(guī)則
1、制作人數(shù)：愛情組2人，友情組3人。
2、參賽人員必須提前十分鐘到達比賽場地，否則視為自動棄權。
3、參賽人員要聽從工作人員的安排，準時就位。不得擾亂比賽，不得有損壞所用工具。
4、比賽有時間限制，參賽人員要在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，不得與其他隊的參賽者交流，不得抄襲。
5、比賽時，參賽人員要節(jié)約使用材料，協(xié)會提供的水果有限。希望參賽人員不要浪費。
6、當裁判說時間到時，各小隊必須停止手中的動作，否則取消資格。
7、參賽人員要在規(guī)定的時間內(nèi)完成水果拼盤，以及簡單的寓意說明。每個制作人員用一種水果為主體在便簽上寫一句對愛情或者友情的感受視為完成比賽。
水果拼盤活動方案 4
一、設計意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的`親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。
二、活動目標
1、鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動時間
20xx年11月25日下午3:30——4:30
四、活動準備
1、事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動組織安排
主持人：陳彥霖
場地安排劃分：拔秀萍 王思靜
桌子準備：小小班保育老師
拍照：拔秀萍、王思靜
家長簽到表：各班老師
六、活動過程
1、采訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。
2、播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。
3、將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞。
4、老師發(fā)放小獎品給與鼓勵。
5、活動結束。
幼兒園水果拼盤親子活動方案，水果是一種營養(yǎng)豐富的食物，水果的品種多，各種各樣的水果顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴，幼兒們和家長一起做一個美麗的水果拼盤，可以增加幼和家長之間的默契度。
水果拼盤活動方案 5
一、活動目的：
1、了解、認識各種水果，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。
2、通過親子探索活動，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學會和父母一起制作水果拼盤。
3、在活動過程中，敢于親自動手嘗試制作，體驗制作水果拼盤的樂趣和快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力，并在與家長的.協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。
二、活動地點：
幼兒園操場
三、活動時間：
20__年_月_日
�。ㄓ變簣@需提前一周發(fā)出比賽通知，告知家長本次活動的目的以及配合的事項：每位幼兒自備比賽時所需要的各種水果、牙簽、刀具、裝盤用的器皿及一次性塑料手套。）
附：家長朋友們請?zhí)崆霸诰W(wǎng)上下載了一些水果拼盤的圖片可以供參考。
四、活動準備：
1、請家長帶上制作水果拼盤所需要的材料。
2、知識的準備：幼兒認識各種水果，知道水果營養(yǎng)眾多，并了解水果切碎之后的樣子。
五、比賽規(guī)則：
1、各參賽家庭在各班教室現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。
2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上"親子水果拼盤"參賽標簽。
3、評比標準：
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。
六、活動過程：
1、律動《小手拍拍》
2、可以提前排好一些關于水果的舞蹈，老師帶領孩子們一起展示。
3、準備一些水果的謎語讓小朋友們和家長們一起來猜（可以設定計分制）。
4、請家長和小朋友們一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
5、播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。
6、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
7、對所有參賽作品進行評比家長和小朋友們互投每人一票，票多者為優(yōu)勝作品。
8、老師發(fā)放小獎品、紅花等給予鼓勵。
9、親子活動結束。
水果拼盤活動方案 6
活動時間：待定
活動地點：學校生活區(qū)籃球場
活動對象：五大系部10、11級學生
舉辦單位：管理系、藝術系、信息系、建工系、汽車系分團委
報名方式：各自系部報名
比賽時間：待定比賽規(guī)則
(一)環(huán)保水果設計
1.所有作品必須現(xiàn)場制作
2.可攜帶文稿及成品圖片等書面方案，但參賽作品需要現(xiàn)場制作才可以參加
3.參賽者自備水果，工具等用品；充分發(fā)揮想象（例如可以采用在水果上雕刻，用水果拼圖等方式，形式不限），規(guī)定40分鐘內(nèi)完成作品
4.參賽者必須在一分鐘內(nèi)進行作品介紹，如作品的材料，作品的寓意等。
(二)服裝比賽規(guī)則
5.選手作簡短的自我介紹，進行拉分
(三)比賽總規(guī)則
6.報名者以組報名，一組三人，兩人負責環(huán)保水果設計與現(xiàn)場制作，一人負責設計服裝，參加決賽：環(huán)保水果設計和環(huán)保時裝秀
7.活動分為兩個環(huán)節(jié)、環(huán)保水果設計和環(huán)保時裝秀各占比值50%，得分最高者勝
8.參賽選手組建自己的親友拉拉隊，加油打氣、（可以增加得分）
�。ㄗⅲ喝绻荣惓霈F(xiàn)分數(shù)一樣的情況，主持人可讓現(xiàn)場觀眾進行投票，人氣最高者勝）
一、活動流程
第一環(huán)節(jié)：由我們評委和選手進場，人員安排好之后。主持人介紹嘉賓，自己。宣讀開場白，說出活動宗旨，主題。
第二環(huán)節(jié)：主持人宣布比賽賽制、開始時間等相關事宜，然后宣布比賽正式開始。
第三環(huán)節(jié)：比賽期間，由系部生活部邀請?zhí)貏e嘉賓現(xiàn)場進行表演或進行小游戲等一些有趣的活動。
第四環(huán)節(jié)：比賽結束，選手把自己的作品展現(xiàn)在指定的地方，然后用一分鐘的時間介紹自己的作品，讓評委給予打分。最后我們生活部出一些關于水果方面的小問題問現(xiàn)場觀眾，答對了給予一份精美小禮品。
第五環(huán)節(jié)：統(tǒng)計分數(shù)，列出名次。評出五個系部各一、二、三名，這十五組將代表五個系參加學院舉行的總決賽。最后由主持人宣布比賽圓滿結束。
二、參賽要求：
(一)環(huán)保水果設計要求
1.參賽者穿著整齊干凈，參賽時必須戴手套（分團委提供）。
2.參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作品名稱。
3.突出主題“環(huán)保新風尙，水果也瘋狂”
4.參賽者必須用小紙板寫上作品名稱（可自由發(fā)揮，將作為評分參考）。
5.參賽選手所選用的材料（水果）在比賽前只能洗干凈，不能切好、雕刻好等，如有發(fā)現(xiàn)將以違規(guī)處理。
6.選手需提前15分鐘到場、選取號碼牌對號入座
(二)環(huán)保服裝設計要求(只需提供圖片即可)
9.參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作品名稱
10.參賽作品需要以環(huán)保+水果元素為主、能很好突出“環(huán)保新風尙，水果也瘋狂”主題（選手自由發(fā)揮，水果可以是是實物亦可以是圖案、圖紋、配飾等條件不限）
11.本次活動以服裝展示作為載體之一，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品結合水果這一元素設計服裝，可運用道具。
12.參賽作品需提交設計方案，注明作品主題，設計思想（打印彩圖1張）
三、評分標準
1.作品名稱：不得超過六個漢字，貼切，符合主題10分
2.整體創(chuàng)意：別具匠心、主題鮮明15分
3.營養(yǎng)結構：可觀賞性、營養(yǎng)價值
20分4.作品造型：新穎、美觀環(huán)保20分
5.衛(wèi)生：干凈、整潔15分
6.操作技能：刀工熟練、材料簡約20分
四、獎項設置
一等獎：獎品+證書
二等獎：獎品+證書
三等獎：獎品+證書
優(yōu)秀獎：獎品+證書
五、工作安排
1.外聯(lián)部幫忙拉贊助；
1.宣傳部負責宣傳和比賽展板；
2.紀律部負責維持現(xiàn)場的紀律；
3.學習部做好統(tǒng)計評委給出來的分數(shù)；
4.秘書部負責禮儀小姐在比賽頒獎；
5.辦公室負責選手簽到和統(tǒng)計到場的老師、嘉賓的名單；
6.其他部門協(xié)助生活部舉行活動
六、活動現(xiàn)場布置
1.安排男干事負責搬運比賽用的.桌子，女干事則負責放置號碼牌和發(fā)放比賽用品，如手套、牙簽之類。
活動需要提前的準備的東西：
桌子、凳子、音響、橫幅、電線、帳篷、評分表等；需要請的主任、老師的名單、現(xiàn)場布置方案
七、活動人員安排：
1.報名表、評分表、簽到表的設計及準備：干事10人
2.購買活動相關用品：生活部干事5人
3.證書的蓋章及書寫：辦公室1人
4.主持人：文娛部2人
5.評委：分團委書記、主席、副主席、藝術系老師
6.嘉賓：學生會主席、各系部團委副書記
7.活動場地布置：藝術系分團委所有干事及活動的相關人員
8.攝影：文娛部5人
9.簽到：辦公室干事5人
10.秩序維持：紀律部全體人員
11.活動結束清場：全體工作人員
水果拼盤活動方案 7
一、活動時間
20xx年10月28日(星期天)14：00—16：00
二、活動地點
三、活動目標
1.學習攝影的簡單構圖和方法，并練習攝影;
2.感受家鄉(xiāng)的美麗的景色，對大自然和家鄉(xiāng)的有熱愛之情。
四、活動準備
1.幼兒基本的攝影常識。在將主要景物放入攝影框的基礎上，學習幾個攝影小訣竅：①拍攝景物和畫畫一樣，也要構圖;②拍運動物體時要在前面補足它的前進空間;③不要有把畫面切割的線條;④主體大多放在黃金分割點;
2.每個幼兒家庭、教師照相設備(相機、手機均可)人手一臺。
五、具體安排
1.家委負責聯(lián)系廣成大酒店集體活動的場地;
2.xx爸爸負責準備為幼兒講解的攝影技巧，并準備幾副攝影作品，供大家欣賞;
3.班主任負責主持本次活動。配班老師及保育員負責組織幼兒及家長的活動秩序。活動結束后，三位老師布置活動展板;
4.xx爸爸負責沖印幼兒作品。
六、活動過程
1.基礎知識講解及作品欣賞
家長義工出示作品照片，逐幅向幼兒介紹照片的.拍攝方法和要領，供幼兒欣賞和學習。
2、游覽拍照
(1)以家庭為單位各自游覽拍照，將自己看到的美景，用相機記錄下來;
(2)家長指導幼兒學習拍照，游園注意安全。
3、作品展示
(1)將孩子的好作品交予家長義工集中沖洗;
(2)作品沖洗完成后，分發(fā)給各位家長制作展板，以文字形式簡單介紹并展示;
(3)每位參與幼兒至少兩幅作品。
七、注意事項
1.本次活動自發(fā)組織，家長及小朋友自愿參加，家長須全程陪同負責安全和指導;
2.家長陪同不宜過多，
1-2位最佳;
3.百度活動中要發(fā)揚團結互助精神，教育引導小朋友在現(xiàn)場做到不嬉戲、不亂跑、不亂鬧，確保活動井然有序;
4.注意環(huán)保，不隨地扔垃圾。不破壞一草一木，不留下污染的痕跡;
5.活動不統(tǒng)一組織交通工具，以家庭為單位自行選擇交通工具前往，希望大家能夠遵守活動時間,確保準時到達指定地點集合
水果拼盤活動方案 8
一、主題活動設計思路：
正值秋天，小朋友都知道秋天是豐收的季節(jié)，水果的成熟更加貼近幼兒的生活，且街上的水果店里水果品種非常豐富，幼兒園大班年級組結合季節(jié)和孩子的認知特點，開展了“水果拼盤”主題活動。
二、活動目標：
1、嘗試做水果拼盤，發(fā)展幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
2、密切親子關系，加強家園聯(lián)系，增進相互情感。
三、活動準備：
1、活動前，小朋友欣賞了各種水果拼盤，激發(fā)孩子的興趣。
2、家長準備好各種水果（水果在家清洗干凈），家長自備刀具，各種水果餐盤。
3、幼兒園準備一次性手套、桌布、牙簽等活動所需物品。
4、場地布置。
5、每班頒發(fā)請柬。
附：
請 柬
各位家長：
我園大班將在下周三（11月18日）下午3：00——4：00開展親子活動——水果拼盤，請各位家長準時參加。
注意事項：
1、請家長準備好：各種水果（水果在家清洗干凈）
2、自備制作工具及裝飾物品（使用時注意安全）
3、各種水果餐盤
4、家長自備一次性手套人手一份
大班年級組
11月13日
四、活動過程：
1、周三下午，家長提前來到幼兒園，帶來各種自備的水果原材料。
2、主持老師：向全體師生、家長闡述本次活動的目標
3、主持教師提出活動要求
�。�1）要把水果洗干凈。
�。�2）要把手洗干凈。
�。�3）注意刀具使用安全。
�。�4）作品要有造型，啟發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。
4、每位家長與自己的孩子為一組合作完成水果拼盤的制作。
5、教師巡回觀察并及時用相機記錄孩子與家長的作品。
6、展示每個家庭的作品，全體家長、幼兒、老師相互欣賞、相互品嘗。
五、 活動后報道 ：
11月18日下午，環(huán)南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內(nèi)，共同舉行了大班親子活動——水果拼盤�；顒娱_始了，整個操場儼然成了“水果加工廠”，爸爸媽媽們特別細心，拿著小刀把各種水果皮削得特別薄，有的還把水果雕刻成花和小動物，有的把水果擺放得很精致，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過海、各顯神通。經(jīng)過一個小時的精雕細琢，家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型： “企盼”、“愛我你就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園里的女孩”“掌上明珠” ……，一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。
在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的`作品；從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展；同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品后，相互觀賞，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而愉快，同時也增進了家長與孩子之間的親情，得到了家長的一致肯定，加深了家園聯(lián)系。
水果拼盤活動方案 9
一、活動意圖：
此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作餃子的活動，增進家長與孩子之間的親情，感受節(jié)日3.8婦女節(jié)媽媽對孩子，孩子對媽媽的愛。度過了一個別有意義的節(jié)日。
二、活動準備：
1、家長：各式各樣水果、水果刀、牙簽、沙拉醬。
2、園部：不銹鋼餐盤
3、音樂《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《媽媽的吻》、《游子吟》、《不再麻煩好媽媽》《《媽媽寶貝》《媽媽我愛你》
三、活動對象：小一班幼兒及家長
活動時間：20xx年3 月7日上午
活動地點：本班教室
四、活動流程：
致詞：
首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持!在這春意盎然的三月，我們迎來了一年一度的“三八”婦女節(jié)，今天就讓我們小一班的小朋友為媽媽們來慶祝這個節(jié)日吧。
接下來我來介紹一下今天的活動的'流程：
(一)欣賞拼盤圖片過程，家長與幼兒一起來拼盤/做沙拉。
1、先欣賞拼盤圖片：家長和幼兒一組，選擇桌面上的水果，進行拼盤/做沙拉，使用刀子時要小心，做好拼盤/沙拉的家長可以拿相機進行拍照留念，這是寶寶喂媽媽吃水果，也可以給媽媽錘錘背，對媽媽說媽媽您辛苦了，媽媽我愛您。
2、家長，幼兒，老師一起跳親子操《媽媽寶貝》
3、在做拼盤/沙拉前注意事項：
(1)、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應注意衛(wèi)生，安全。
(2)、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
(3)、家長幼兒教師一起做水果拼盤/沙拉(播放媽媽的音樂，體驗濃濃的溫馨氛圍)
(4)、場地整理(自由洗手)負責人: 劉老師，各位家長代表講話
結束
水果拼盤活動方案 10
活動目的：
�。�、活動中培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，活躍思維，提高動手能力。
2、增進同學間的友誼，發(fā)揚合作精神， 共同分享成功的喜悅。
活動準備：
活動前自由組合成小組；分工好要帶的水果、材料等。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始。
二、老師對本次活動提出要求：
�。薄⒃诨顒又�，大家要相互合作，大膽想象，做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗
的拼盤來。
�。�、注意清潔衛(wèi)生，保持地面整潔。
�。�、在使用小刀等器材時要小心，注意安全。
�。�、做好水果拼盤后，給作品取個名字，還要進行評獎。
三、主持人宣讀所設獎項及要求：
�。�、最佳創(chuàng)意獎：有一定的`想象力，拼盤別具一格。
�。病⒆罴言煨酮劊涸煨蛢�(yōu)美，與眾不同。
３、最佳色彩搭配獎：色彩搭配自然，和諧。
四、小組合作做水果拼盤（２０分鐘）
五、請“小評委”評獎。
１、把參賽的作品放在中間桌子上，先由各小組派代表說說自己小組的作品
為什么這樣設計，代表什么意思，自己認為最成功的是什么？
�。�、發(fā)獎。
六、請蔣老師給各小組同學及作品攝影留念。
七、大家共同分享“水果拼盤”，并談談感受。
八、活動小結。
水果拼盤活動方案 11
一、活動背景：
民以食為天，食物作為人類的物質(zhì)支柱，其內(nèi)涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨著社會的發(fā)展，水果拼盤作為一種飲食文化應運而生，倍受世人追崇。
水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。
在我國，水果雕刻歷史悠久。據(jù)史書記載，北宋時每年農(nóng)歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用�，F(xiàn)在的水果雕刻技藝是在傳統(tǒng)果雕的基礎上發(fā)展而來。隨著時代的進步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。
愛美是人的天性，無論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質(zhì)特點，運用一定的'切配工藝進行合理搭配，將各種時令的水果組合成型。
水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構思和合理的搭配將各種時令的水果擺出不同的藝術造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的享受。
營養(yǎng)是食品最重要的功能，因此，對于獨具魅力的水果拼盤，我們不僅要關注其色、香、味、型等藝術性質(zhì)的美感，還應該追求其營養(yǎng)價值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關心其搭配是否科學營養(yǎng)。
為此，我們特擬定舉辦一場既張揚個性，又富含營養(yǎng)科學的水果拼盤現(xiàn)場才藝展示大賽，用專業(yè)的水準去點綴藝術，以提升同學們對水果拼盤的認識和品位，倡導大家樹立食品營養(yǎng)觀念，讓生活更美好！
二、活動目的：
1、讓水果拼盤的藝術美與營養(yǎng)創(chuàng)造性的完美結合
2、眾所周知，對于一個大學生來說，動手操作能力和團隊協(xié)作能力是相 當重要的。舉辦這次活動，旨在發(fā)揮同學們的動手操作能力，提高同學們的團隊意識，以及培養(yǎng)同學們健康營養(yǎng)飲食的意識。
三、活動地點：文化廣場
四、活動時間：20xx年10月25日上午9：00（暫定）
五、活動對象：湖南科技學院全體學生
六、主辦單位：湖南科技學院學生會女生部
七、承辦單位：湖南科技學院生化系學生會女生部
八、技術支持單位：湖南科技學院生化系食品教研室湖南科技學院食品營養(yǎng)協(xié)會
九、活動流程｛報名流程（1、2）活動流程（3～10）｝
�。�01）參賽人員到系女生部領取《精品果蔬會》的活動報名表，填好相關信息后交到系女生部，由各系女生部將填好的表于20號之前交到生化系學生會女生部
�。�02）由活動組委會（院女生部及生化系相關專業(yè)人員、負責人）選出其中方案較合理的小組參加比賽（方案合理是指所選的水果拼盤材料合理， 每一份拼盤的造價不得超過10元，現(xiàn)場比賽制作的時間不得超過20分鐘，設計方案具有藝術、特色和可操作性），然后將審核后的信息反饋到各系部女生部。
�。�03）活動前半小時，由各系女生部帶領參賽人員和啦啦隊到文化廣場指定地點做好相關準備工作（參賽人員進入比賽準備場地，其余人員一律在比賽劃分的區(qū)域之外）
（04）活動開始前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點抽簽，決定各小組的編號和比賽的順序
�。�05）活動開始后，首先，由我們的專業(yè)老師現(xiàn)場為觀眾制作一個水果拼盤，為我們講解一些日常生活中常見水果蔬菜的知識，以及我們在此次果蔬拼盤中應當注意的問題
�。�06）然后，按照各小組所抽簽的簽號順序，依次到展示臺進行現(xiàn)場拼盤制作，各小組派一名成員進行現(xiàn)場解說（各小組的現(xiàn)場表演時間為10～20分鐘，各隊應規(guī)定的時間內(nèi)集中展示自己作品的特色）
（07）各小組拼盤制作完成以后，把自己的作品放到展示桌上，由評委現(xiàn)場進行打分（評委包括：專業(yè)評委和大眾評委），由工作人員現(xiàn)場算出各小組各項的最后得分（專業(yè)評委的分數(shù)占總比分的百分七十，大眾評委占總比分的百分之三十）
�。�08）按照各小組各項的最后得分，評出本次活動的獲獎小組及個人（獎項包括全能獎、最佳作品創(chuàng)意獎、最佳色彩搭配獎、最佳營養(yǎng)搭配獎、最佳藝術造型獎、最受觀眾喜歡作品獎、以及最佳解說獎）
�。�09）現(xiàn)場頒獎：由當天參加活動的領導老師為我們的獲獎人員頒發(fā)院級榮譽證書及相關紀念品
�。�10）現(xiàn)場抽獎：現(xiàn)場抽取一名幸運觀眾，送出我們的紀念品
水果拼盤活動方案 12
活動目的：
1、活動中培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，活躍思維，提高動手能力。
2、增進同學間的友誼，發(fā)揚合作精神，共同分享成功的.喜悅。
活動準備：
活動前自由組合成小組；分工好要帶的水果、材料等。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始。
二、老師對本次活動提出要求：
1、在活動中，大家要相互合作，大膽想象，做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗
的拼盤來。
2、注意清潔衛(wèi)生，保持地面整潔。
3、在使用小刀等器材時要小心，注意安全。
4、做好水果拼盤后，給作品取個名字，還要進行評獎。
三、主持人宣讀所設獎項及要求：
1、最佳創(chuàng)意獎：有一定的想象力，拼盤別具一格。
2、最佳造型獎：造型優(yōu)美，與眾不同。
3、最佳色彩搭配獎：色彩搭配自然，和諧。
四、小組合作做水果拼盤（20分鐘）
五、請“小評委”評獎。
1、把參賽的作品放在中間桌子上，先由各小組派代表說說自己小組的作品
為什么這樣設計，代表什么意思，自己認為最成功的是什么？
2、發(fā)獎。
六、請蔣老師給各小組同學及作品攝影留念。
七、大家共同分享“水果拼盤”，并談談感受。
八、活動小結。
水果拼盤活動方案 13
活動名稱：
“六一”蔬果冷餐會
活動目標：
1、知道“六一”是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動，激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過協(xié)同制作水果拼盤，加深對蔬果的了解，體驗分享的`快樂，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
活動準備：
1、知識準備：（1）主題活動：蔬菜和水果的經(jīng)驗積累（2）學會兒歌《六一到》
2、能力準備：飲食衛(wèi)生習慣養(yǎng)成鞏固，運用適當?shù)恼Z言交往，語言能力準備
3、材料準備：幼兒：自帶水果若干（品種多量少）老師： 水果若干（西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子）工具：牙簽、盤子、刀等
活動過程：
一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動，感受節(jié)日氣氛。
二、組織兩個班的幼兒在一起。
1、開場：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一起朗誦《六一到》。
2、出示水果娃娃，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
3、介紹水果拼盤制作的過程，交代要求和注意事項。
4、幼兒分組（兩個班交叉）合作“水果拼盤”，老師巡回指導。兩個班的幼兒合作，活動地點分散在兩個班。
5、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
6、“水果冷餐會”正式開始，小朋友盡情品嘗各色水果，鼓勵幼兒大膽交流。
7、帶領幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動，進一步體會六一的快樂。
三、活動延伸：
了解 幼兒在家過六一的情況。話題：難忘的六一。欣賞活動中的照片。
四、邊沿內(nèi)容：
班級主頁中對這次活動作記錄。分為：前期——中期——后期。
水果拼盤活動方案 14
一、設計意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。
二、活動目標
1．鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2．知道多吃水果有益健康。
3．讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動時間
20xx年5月25日下午3:304:30
四、活動準備
1．事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2．家長各帶洗凈的`所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動組織安排
主持人：xx
場地安排劃分：xx
桌子準備：小小班保育老師
拍照：xx
家長簽到表：各班老師
六、活動過程
1．采幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。
2．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。
3．將做好的水果拼盤放到指定的地方，家一起欣賞。
4．老師發(fā)放小獎品給與鼓勵。
5．活動結束。
水果拼盤活動方案 15
一、活動目的：
為活躍節(jié)日氣氛、豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們熱愛勞動的理念以及增強同學們的.動手能力和創(chuàng)新意識，讓同學們體驗美、創(chuàng)造美，開拓同學們的創(chuàng)新思維，創(chuàng)設寬松和諧的展示平臺。
二、具體活動：
活動時間：3月7日下午3：00
活動地點：東區(qū)籃球場
三、注意事項：
各院系參賽者提前15分鐘到場，做好賽前準備，對比賽中出現(xiàn)的情況可向比賽監(jiān)督者說明。
四、比賽方法：
1、每個院系派出一支代表隊參加(每支代表隊限2名女生)
2、時令水果、水果盤、水果刀等工具由參賽隊自備
3、比賽時間為45分鐘
4、作品完成后，參賽者按抽簽順序?qū)ψ约旱淖髌愤M行講解，時間為每組2分鐘
5、由評委老師對15支代表隊進行評選
6、拍照存檔
五、評比規(guī)則：
1、作品視覺效果、整體造型(25分)
2、作品的創(chuàng)意度(20分)
3、作品色彩的搭配度(15分)
4、作品的命名及解說(15分)
5、操作熟練程度(15分)
6、衛(wèi)生(10分)
六、獎勵方法：
1、本次大賽設置一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最佳創(chuàng)意獎一名、優(yōu)秀獎八名。
2、本規(guī)則具體相關事宜由校學生會女生部另行通知，大賽最終解釋權歸校學生會所有。
水果拼盤活動方案 16
一、活動目的
1、積極響應校園文化藝術節(jié)的進行。
2、豐富校園文化生活，展示教師的'風采和素質(zhì)，陶冶教師的情操。
3、提高各組教師的動手和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)同組教師的合作能力和集體意識。
二、活動項目
1、水果拼盤比賽（規(guī)則見附表）
2、自由娛樂活動
三、活動時間
20XX年6月5日20時
四、活動地點
學校大操場
五、具體分工
1、工作人員：何東妮、黎晶輝、甘曉露、楊有領、吳知玲、黃艷香、陸飛伶、黎珂依
2、水果拼盤評委：黃紹蘭、黃巧升、韋任國、曾禮鮮、張年慧、吳汝秀、黃映紅、黃簡明
3、統(tǒng)分員：楊有領、吳知玲、黃艷香、陸飛伶
4、購置員：吳惠芳（購置水果、水果盤、水果刀、餐巾紙、牙簽、等用具）
5、由總務處提前安排有關人員布置現(xiàn)場，場地座椅、音響等準備好，傍晚7點前將各組所需水果放到相應的桌上。晚上8點比賽正式開始。 7、活動結束，各組分派2~3個老師清理場地，歸還各種道具。
六、經(jīng)費預算
1、比賽用品： 1100元
水果、一次性水果盤、杯子、茶葉、餐巾紙、牙簽、水果刀 2、 獎品：500元（按等次分發(fā)一袋水果） 總計：1600元
水果拼盤活動方案 17
一、活動主題
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術的欣賞，美的享受。為了培養(yǎng)學生的動手操作能力，使學生合理地、科學地食用水果，提高對藝術的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學生的喜好和興趣，通過和學生討論商量，我們確立了“愛“拼”才會贏，水果拼盤”活動主題。
二、活動目標
1．通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2．樹立為社會服務的意識和競爭意識及公正評判意識。
3．體驗合作學習和創(chuàng)作學習的活動樂趣。
三、活動過程
第一階段：查閱資料，進行訪問活動。
1．分班級到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2．分班級向家長和果農(nóng)進行調(diào)查訪問活動，并做活動記錄。
3．進行討論、交流學習活動，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動。
四、活動時間：20xx-6-1
五、活動形式：由班主任安排分組進行比賽。
六、參賽要求
1.參賽作品必須有名稱，名稱不得超過6個漢字。
2.參賽作品限時（40分鐘內(nèi)）現(xiàn)場制作，否則將會扣相應分數(shù)。
3.參賽者自帶水果和蔬菜。
4．評分采用二十分制。
5.注意刀具使用的安全
七、評分標準：（滿分20）
1、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。 5分
2、創(chuàng)意：考驗參賽選手的`想象力與別具匠心，主題鮮明。 5分
3、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。5分
4、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。 5分
5、偷襲他人制作或基本雷同的。 -2分
八、設置獎項：
評出最佳創(chuàng)意獎一名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎若干名，并發(fā)放獎品。
水果拼盤活動方案 18
一、活動目的
為豐富同學們的生活，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的審美能力、藝術素養(yǎng)、動手能力和設計創(chuàng)新能力，我校在三、四年級舉辦創(chuàng)意水果拼盤比賽。
二、參賽對象：
三、四年級學生，每班可選派2組參賽作品，參賽選手家長可以共同參與。
三、賽前輔導：
各班班主任
四、材料準備：
1、學校提供每班50元用于購買水果等材料。
2、各班級各小組根據(jù)水果拼盤的.名稱及構思，挑選購買水果。
3、準備合適、美觀、實用的水果盤。
4、用小卡片寫出水果拼盤的創(chuàng)意說明。
五、比賽程序及要求：
1、三、四年級各班分成18個小組于5月7日（周四）下午第一節(jié)課前各班選手到綜合樓會議室做好準備。
2、各班每件作品必須包含名稱，同時具有一定的含義和主題。
3、進行比賽所有的材料（果盤、水果、飾物等）由各班組織學生自行解決，點綴的成品（如外面購買的雕刻好成品）不超過1個。
4、學校組織評委現(xiàn)場進行評分。
5、賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學生所帶水果刀交班主任保管，避免造成傷害事故。
6、在學生進行比賽過程中，老師不能動手幫學生進行制作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。
六、評分標準：
1、創(chuàng)意：考驗參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。3分
2、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。3分
3、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。2分
4、手功：考察選手水果的切割是否平整。1分
5、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。1分
七、設置獎項：
一等獎5個，二等獎5個，三等獎8個，另外設最佳創(chuàng)意獎與最佳造型獎各一個。
八、評委：
家長代表、學生代表
水果拼盤活動方案 19
一、活動名稱：
“心靈手巧，創(chuàng)意勞動”之水果拼盤比賽
二、活動目的：
勞動，讓身心更健康；勞動，讓世界更美好！每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一次勞動，都有屬于它自己的意義和價值。為了使同學們在緊張的`學習生活之余能夠愉悅身心、豐富課余生活，同時深化學校四個學會之學會勞動課題的開展，培養(yǎng)同學們的動手和創(chuàng)新能力，讓同學們在這小舞臺上，可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小作品，讓自己的笑容更自信，又可以增進了家長與孩子之間的親情，融洽了親子關系，促進家校共同體的更和諧發(fā)展。我們育才行知小學二年級決定策劃舉行集心靈手巧于創(chuàng)意型的水果拼盤大賽。
三、活動主題：
發(fā)揮美的智慧與想象，拼出自己的快樂
四、活動簡介：
參賽時間： 2015年5月29日（星期五）下午13：30——14:30 各班參賽代表選手
參賽資格：以小組為單位（每組由3位家長帶3位學生） 參賽要求：
1、每個參賽組由3個家長和3位同學組成。
2、所需材料及工具由參賽代表自備。（例如：水果、挖球器、蔬菜、塑料盤子、牙簽、小水桶及其他制作相關輔助的道具等，安全起見，小刀由家委會提供，家長負責保管）
3、比賽時間為30分鐘，選手必須在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成其拼盤。
水果拼盤活動方案 20
活動目標：
1．通過開展親子同樂活動，讓孩子與家長一起品嘗水果的美味。
2．體驗運動帶來的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。
3．從小教育幼兒收拾整理的好習慣。
活動準備：
1．在網(wǎng)上搜索一些水果拼盤圖片，然后自帶自己所需的'水果來園。（水果要求家里已洗好）
2．每個家庭準備一把水果刀、小切板、平面的水果盤。
3．如果您想您的拼盤與眾不同，可以收集一些裝飾用的東西（比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀）
4．活動結束后請您和孩子一起收拾桌上、地上的果皮，保持班級干凈。
活動時間：
1. 活動準備與策劃時間：20XX年10月上旬
2. 活動開展時間：20XX年10月25日星期四下午13:00——15:00
活動參加人員：
小一班每位小朋友與家長
活動負責人：
王燕平
活動工作人員：
陳歡、黃美香、徐利平
活動流程：
1. 請家長們13:00到班級門口簽名。
2．游戲
活動一：你扔我接
游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個
參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。
3．活動二： 兩人三足
游戲準備：繩子、小紅旗
參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
4．活動后在班級門口制作水果拼盤，做好后每個家庭和自己的水果拼盤拍照留念。
4. 最后請家長收拾果皮，帶回自己的水果拼盤，和家人分享。
5．頒發(fā)獎狀，結束活動！
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