實用的活動方案7篇[熱門]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　結(jié)合五月的“母親節(jié)”對學生進行親情教育和感恩教育。結(jié)合我校小學實際，決定開展“媽媽我愛您”主題征文活動。

　　一、活動目的

　　結(jié)合母親節(jié)開展親情教育，讓學生在生活中與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，體驗親情的深沉，繼而以孝敬長輩、自立自強的行為報答親人，培養(yǎng)學生感恩的心。

　　二、征文主題：

　　本次征文活動以“媽媽我愛您”為主題，讓學生將自己對媽媽的`感情用語言文字抒發(fā)出來，感受母親工作的艱辛，生活的重壓。在深入了解母親生活、工作的過程中理解父母，體驗親情的可貴，進而感恩父母，抒發(fā)對母親的感恩之心。

　　三、征文要求

　　1、征文活動面3-6年級學生。

　　2、文章要求符合要求，抒發(fā)感情深刻。

　　3、文體與字數(shù)：文章形式不限，可以是記敘文，也可以是詩歌、散文等等，字數(shù)在500—800字。

　　4、交稿時間：

　　20xx年5月20日。

　　四、幾點要求：

　　1、這次活動是一次很好的“親情”教育活動。要求各班對開展本次活動要高度重視，認真組織和指導學生寫好此次征文。

　　2、學校對活動的組織和指導進行總結(jié)，按要求認真落實。

　　3、每個年級啊上交4篇。

　　4、此次活動按每一個年級評出相應(yīng)等次，并給以一定獎勵。

　　XX小學

　　20xx年5月

活動方案 篇2

　　一、活動名稱：

　　“舊書回收,讓愛飛翔”活動

　　二、主辦單位：

　　大學生心源社

　　三、活動時間地點：

　　12月，全校范圍

　　四、活動開展的目的及意義

　　凝聚每份愛，點燃顆顆心。為了使自己的愛心付諸于實際行動，以行動來幫助那些需要幫助的人；為了那一雙雙期待的眼神得到一絲絲安心和愜意。我社再次展開一次愛心回收活動，主要針對即將離校的學長學姐們。

　　五、詳細活動安排

　　宣傳資料的準備

　　此次活動主要以發(fā)放宣傳單為主，宣傳對象主要針對大三的，宣傳單上要注明活動時間、聯(lián)系方式等相關(guān)事宜。不單獨設(shè)點，社團內(nèi)部各成員都必須清楚了解活動的內(nèi)容及目的，落實自身責任。（召開一次會議，詳細說明解釋）

　　具體人員安排

　　活動之前，社團成員要針對大三宿舍進行宣傳（大三宿舍有：2棟、3棟、4棟、10棟），每一棟樓安排一個負責人（宣傳單上留其聯(lián)系方式，負責人需留其組員的電話和課程表），共分為4組，每組成員里要有財務(wù)事務(wù)部、監(jiān)察事務(wù)部和秘書處的人員，以便進行活動時更好完善工作。

　　宣傳時間

　　各組成員清楚自己的工作后，由每組負責人安排、調(diào)配，（晚飯后或利用下晚自習后的時間），到大三寢室進行逐一、耐心的宣傳（發(fā)宣傳單和口頭宣傳）。本次活動不會單獨設(shè)點，若有人聯(lián)系我們，各負責人必須落實工作，通知本組的人到寢室回購，確保有人去收購。事先準備好稱、塑料袋和收據(jù)，由監(jiān)察事務(wù)部、財務(wù)事務(wù)部和秘書處的人員在場協(xié)作。

　　收購時所需的資金暫時先由負責人墊付，記錄好每一筆賬，活動結(jié)束時統(tǒng)一到財務(wù)事務(wù)部報賬。

　　回收物品的保管

　　回收的物品實行統(tǒng)一妥善保管（事先已聯(lián)系好了存放的地點），以便活動結(jié)束后統(tǒng)一進行管理。此次活動將持續(xù)一段時間（大三學長、學姐全部離校之前）。

　　收購時應(yīng)注意以下幾點:

　　1、由于本次活動可能會受到寢室樓管理員的阻礙，為了不引起不必要的'麻煩，收購時盡量保持低調(diào)，盡量避開管理員，以便活動的順利進行。

　　2、收購人員在稱重時，要注意重量，盡量避免出錯。

　　3、由于涉及收購的書會比較多，而且很重，在搬運時一定要注意自身安全問題。

　　4、各組人員要團結(jié)互助，相互聯(lián)系。（我們都是一家人，都是心源社的一員，我們不分是哪個部門的）

　　涉及所收集的書籍、物品管理

　　在活動還未結(jié)束之前，所收的書籍很多（由于存儲的空間有限）可以先處理一批。賣出書籍時，要事先聯(lián)系好收購方（包括調(diào)查回收的價錢），約定準確的時間和地點。（由于可能遭到門衛(wèi)的阻攔，外面的車輛不能進校收購，事先必須做好相關(guān)工作，出證明由系上、社聯(lián)蓋章同意）。賣出書籍后，要清理現(xiàn)場，保持活動現(xiàn)場的干凈。

　　活動總結(jié)

　　各成員進行活動總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，拾遺補漏。

活動方案 篇3

　　一、活動主題

　　感受生活 擁抱自然

　　二、活動領(lǐng)導小組

　　組長：zz 副組長：zz

　　zz張阿林 陳少青 劉順民 祝加敏 萬秀麗 趙小燕 王金喜

　　三、活動時間

　　20xx年5月8日

　　四、活動地點

　　田園牧歌

　　五、活動對象

　　徐鮑中心小學全校師生、各班家長委員會代表

　　六、活動安排

　　1、全體師生上午7:50之前到校，8:00組織登車，8:10出發(fā)，8:40到達目的地，下車后隨導游參觀景點，進行實踐活動。

　　2、10:00統(tǒng)一看賽狗表演。一、三、五年級10:30看斗雞表演，二、四、六年級11:00看斗雞表演。

　　3、11:50全體師生集中草坪用餐。（西門右側(cè)）

　　4、下午1:00全體師生參觀恐龍展。

　　5、下午2:30全體師生集中，在田園牧歌西門上車回校。

　　七、活動要求

　　1、學生帶書包按正常上學時間到校，下午按時放學。

　　2、所有跟班教師從組織乘車時起，不得離開班級學生，不得帶小孩，確保學生活動安全。

　　3、強化文明禮儀教育，教育學生愛護公物，保持公共場所文明整潔，不亂花零錢，有序開展游玩活動。

　　4、教育學生增強自我保護意識，不玩危險性娛樂項目，不擅自離隊，特別不要一人到河邊玩耍。

　　5、統(tǒng)一穿新校服。

　　八、收費標準

　　車費30元、午餐10元、門票20元，合計60元。

　　九、后勤保障

　　zz zz（機動）

　　各班學生人數(shù)及跟班教師

　　班級及人數(shù) 班級教師 負責人

活動方案 篇4

　　晨間活動：

　　1、桌面游戲：折手帕、插花片

　　2、推小車、滾圈

　　晨間談話：教育幼兒學會安靜吃飯，養(yǎng)成良好的進餐習慣。

　　整合活動：自己吃飯香噴噴

　　活動一：吃飯（兒歌）

　　活動目標：1、指導正確的進餐方法，習慣與同伴一起吃飯。

　　2、初步學會念兒歌。

　　活動重點：學習念兒歌，知道正確的進餐方法。

　　活動難點：能邊朗誦兒歌邊表演。

　　活動過程：1、幼兒看表演寧引導討論：

　　幼兒向幼兒介紹小貓和小兔，并相互問候。

　　幼兒觀看情景表演一：

　　這是小貓的家，小貓正在吃飯，一邊吃一邊喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，飯不要吃。”小貓東張西望，手不扶碗，一不小心，飯打翻了。

　　幼兒觀看情景表演二：這是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶著碗一手拿調(diào)羹，一大口，一大口，一會兒飯菜吃完啦。

　　教師提問：

　　“打翻了？為什么？”

　　“小兔時怎樣吃飯的？”

　　引導幼兒一起模仿小兔吃飯，學說：“吃飯時坐端正，一手扶著碗，一手拿調(diào)羹，一口一口往下咽�！�

　　2、幼兒學習兒歌：

　　教師朗誦兒歌，幼兒完整欣賞。

　　“聽聽兒歌里說了些什么？”

　　師生共同邊朗誦邊表演。

　　活動二：

　　給瓶娃娃喂食

　　活動目標：1、認識正方形。

　　2、學習正確點數(shù)。

　　活動重點：能根據(jù)形狀送相應(yīng)的圖形。

　　活動難點：學會擺放

　　活動準備：瓶娃娃、餅干若干

　　活動過程：1、瓶娃娃導入：

　　“今天我們班來了許多愛的瓶娃娃，它們在和小朋友打呼呢！”

　　引導幼兒觀察瓶娃娃的嘴（圓形、三角形）

　　2、給娃娃準備餅干：

　　“娃娃的肚子餓了，小朋友快給它們吃些餅干吧！看看有些什么餅干？“（圓形、三角形）

　　引導幼兒根據(jù)瓶娃娃的嘴，喂相同形狀的餅干（圓形、三角形）

　�。ǔ鍪痉叫巫斓钠客尥蓿�“這些瓶娃娃也餓了，它們吃什么呢？”

　　引導幼兒找到方形的餅干。（認識方形）

　　3、給瓶娃娃喂食：

　　“有那么多瓶娃娃，我們一起來個給它們吃餅干吧！先請小朋友把餅干放到盤子里去，好嗎？”

　　引導幼兒根據(jù)餅干形狀和盤子的形狀對應(yīng)擺放。

　　分好餅干后在給瓶娃娃喂餅干。

　　活動三：

　　數(shù)學游戲：找正方形，幫助幼兒鞏固對正方形的認識。

　　下午活動一：層層高（安全教育）

　　活動目標：

　　1、知道上下樓梯人多時不能擁擠。

　　2、能夠排隊靠右一個接著一個上下樓梯。

　　活動準備：

　　請大班孩子扮演兔姐姐。

　　活動過程：

　　1、通過嘗試，教師和幼兒一起討論上樓的方法。

　　師：“今天兔姐姐要過生日，我們一起去她家做客吧！”

　　教師和幼兒討論，怎樣上樓梯安全？

　　小結(jié)：上樓梯不要害怕，不著急，眼睛要看好樓梯，一步一步向上走。

　　帶幼兒上樓去兔姐姐家做客。

　　2、通過嘗試，教師和幼兒一起討論下樓的方法。

　　師：“謝謝兔姐姐的`招待，我們該回家了！”

　　討論下樓的方法：手扶欄桿，一步一步往下走。

　　請一幼兒示范，再一組一組請幼兒走。

　　3、教師小結(jié)：

　　師幼共同討論小結(jié)：上下樓的人很多時要一個跟著一個走，還要順著右邊走。

　　活動二：

　　圖書室

　　組織幼兒到圖書室看書，鞏固翻書的技能。

　　周五

　　晨間活動：

　　1、桌面游戲：搭積木、插花

　　2、玩圈、推小車

　　晨間談話：教育幼兒高高興興上幼兒園，做個愛笑的乖寶寶。

　　整合活動：快樂的寶寶

　　活動一：做個笑寶寶（社會、語言）

　　活動目標：1、通過照鏡子活動，初步分辨笑與哭的表情。

　　2、懂得上幼兒園時不哭，應(yīng)該高高興興地上幼兒園。

　　活動重點：激發(fā)幼兒熱愛老師、喜愛幼兒園的情感。

　　活動準備：1、大鏡子一個、五角星若干

　　2、笑娃娃與哭娃娃頭像各一個

　　活動過程：1、聽錄音機里的笑聲與哭聲。

　　“你們喜歡哪種聲音？為什么”

　　2、感知理解：

　　幼兒對著鏡子笑�！罢f說你為什么笑？”

　　幼兒對著鏡子裝哭。“說說你為什么哭？”

　　“你認為笑好還是哭好？為什么”

　　3、拓展話題：

　　出示哭娃娃與笑娃娃頭像。

　　“誰是笑娃娃？誰是哭娃娃？你喜歡誰？為什么？”

　　“你愿意做一個什么樣的娃娃？”

　　“早晨上幼兒園時我們應(yīng)該做笑娃娃還是哭娃娃？”

　　4、表演鞏固：

　　老師扮演媽媽，幼兒分別扮演早上來園時高高興興和媽媽說再見、和老師問好的寶寶。

　　將自己照片貼在笑娃娃的面具上，告訴娃娃“我是高高興興上幼兒園的”。

　　給每個幼兒一朵小紅花，鼓勵他們要作個快樂的笑娃娃。

　　活動二：光頭弟弟、辮子妹妹

　　活動目標：1、了解男孩和女孩的主要特征，知道自己的性別。

　　2、具有與性別角色相應(yīng)的行為。

　　活動重點：知道自己的性別，了解男、女小朋友的主要特征。

　　活動難點：能根據(jù)自己的性別參與具體活動。

　　活動準備：1、男、女小朋友圖片一幅。

　　2、大班男孩、女孩個一個。

　　活動過程：1、游戲情景導入

　　“大班的小朋友來和我們做游戲，看看他們是誰？”

　　“這兩個小朋友有什么不一樣的地方？”

　　“你喜歡男孩還是女孩？”

　　2、和哥哥姐姐做游戲：

　　大班幼兒背向全體幼兒，兩人分別念一首兒歌。

　　聽一聽，猜一猜：哪一句是男孩念的。哪一句是女孩念的？

　　看圖片，說一說，哪個是男孩？哪個是女孩？從哪兒看出來？

　　說區(qū)別（頭發(fā)、服裝、身體等方面）

　　3、哥哥姐姐當領(lǐng)隊，男孩、女孩比本領(lǐng)：

　　哥哥姐姐各站一處，幼兒根據(jù)自己的性別站隊。

　　在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，進行節(jié)目比賽。

　　教師做評委。

　　活動三：草坪

　　組織幼兒到草坪上做游戲。

　　下午活動一：許多餅干（繪畫）

　　活動目標：

　　1、嘗試用封閉的線條畫餅干。

　　2、體驗繪畫活動的樂趣。

　　活動準備：

　　圖畫紙、蠟筆。

　　活動過程：

　　1、吃餅干（各種形狀）：

　　——“你們吃了什么？好吃嗎？”

　　2、說餅干：

　　——“你們吃過哪些形狀的餅干？”

　　鼓勵幼兒說出各種形狀的餅干。

　　3、畫餅干：

　　教師示范畫餅干的方法，有圓形的、方形的、三角形的。

　　鼓勵幼兒畫出各種形狀的餅干。

　　活動二：

　　故事欣賞：

　　三只小豬

　　培養(yǎng)幼兒注意力集中的好習慣。

活動方案 篇5

　　活動時間：XX年4月10日

　　活動地點：昆明圓通山動物園

　　活動形式：幼兒園集體活動

　　活動目標：1、結(jié)合本月“三生教育”主題，認識動物園中常見的一些動物的名稱及外形特征，感受動物生命的存在。

　　2、引導幼兒學會和動物朋友友好相處，激發(fā)幼兒喜歡動物的情感。

　　3、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全常識。

　　活動準備：1、幼兒身穿全套園服，戴園帽，穿運動鞋。

　　2、請家長幫幼兒清空書包，可在書包里面準備一小份零食，一小瓶水、一包濕紙巾。

　　3、教師統(tǒng)一穿藍色的新園服，運動鞋，戴園帽。

　　活動過程：

　　8：30——8：40全年級幼兒在操場集中，交代外出活動 的一些安全常識及注意事項。

　　8：40——8：50全年級排著隊按順序向動物園出發(fā)(路線是過天橋——穿過云南大學校園——過圓西路的街——到達圓通山后門)

　　8：50——9：40全年級在圓通山后門集中

　　9：40-----10：00參觀孔雀園(引導幼兒觀察孔雀的'羽毛、以及孔雀開屏時的樣子)注：在孔雀園對面有個廁所，可分班帶幼兒如廁。

　　10：00——10：20參觀肉食動物(教師引導幼兒觀察老虎、獅子等一些肉食動物的外形特征，了解肉食動物的習性及食物等)

　　10：20——10：40參觀植食動物(引導幼兒觀察梅花鹿、牦牛、羊駝等一些植食動物的外形特征、食物及習性等)

　　10：40——11：00幼兒可在路邊休息一下，適當?shù)爻孕↑c東西，然后步行前往水族館。

　　11：00——11：30到達水族館后教師分班引導幼兒參觀水族館(引導幼兒觀察海豹、企鵝、熱帶魚等一些水生動物的外形特征及生活習性)

　　11：30——12：00全年級幼兒觀看海豹表演(教師引導幼兒安靜地坐在座位上觀看，不大聲驚叫)

　　12：00——12：30全年級幼兒觀看美人魚表演。

　　12：30——12：40步行前往大草坪集中(鼓勵幼兒自己走，不掉隊)

　　12：40——14：00在大草坪統(tǒng)一吃午餐(引導幼兒學會和同伴分享食物，不亂丟垃圾)

　　14：00——15：00全年級按順序帶幼兒步行回幼兒園(教師鼓勵幼兒堅持往回走，不掉隊

活動方案 篇6

　　一、活動宗旨：

　　為了豐富學生暑期生活，加強家校聯(lián)系，加強法制教育，有效控制在校學生的違法犯罪，做到有計劃、有組織、有安排地引導全體學生度過一個快樂而有意義的假期，特制定此方案。

　　二、具體活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┮韵灿瓓W運為契機，掀起廣大學生關(guān)注北京奧運熱潮。

　　組織發(fā)動學生在假期中收看奧運會開幕式及每天相關(guān)的體育頻道的奧運節(jié)目，通過電腦網(wǎng)絡(luò)，向心中最喜歡的奧運健兒加油吶喊助威，從而進一步理解奧運精神，弘揚愛國精神。

　�。ǘ�）以體驗活動為途徑，開展豐富多彩的實踐活動。

　　1、開展“快樂手拉手，互助共成長”主題活動，組織少先隊員繼續(xù)與外來務(wù)工人員子女、貧困家庭同伴、災區(qū)小朋友開展接隊、結(jié)對通信通話活動，讓學生在活動中學會關(guān)心、分享友誼、共同成長。

　　2、開展“看改革巨變，贊宜興發(fā)展”主題活動。結(jié)合改革開放三十周年，配合關(guān)工委、退教協(xié)，組織學生深入社區(qū)、企業(yè)進行參觀、調(diào)查等活動，讓學生了解祖國發(fā)生的巨大變化，

　　受發(fā)展的成就，堅定奮進的信心。

　　3、開展“環(huán)保齊參與，自護促和諧”主題活動，進一步發(fā)揮校外教育基地的作用，組織學生開展“保護家鄉(xiāng)河”環(huán)�；顒�，節(jié)電節(jié)能宣傳活動，安全法制教育、演練活動，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識，提高他們的自護自救的.能力和水平。

　　4、開展“動手動腦，科技我能行”主題活動通過參觀科技展覽，接觸創(chuàng)新成果，動手進行制作等途徑，培養(yǎng)學生熱愛科學、親近科學的情感，提高學生的科學素養(yǎng)。

　　5、開展“快樂假期，輕松閱讀”有獎?wù)魑幕顒印Ｒ�求每個學生在假期中必須讀完一本推薦書，并寫好讀書征文，進一步擴大學生的閱讀知識面，提高他們的語文素養(yǎng)。

　�。ㄈ�）積極參與“十屆”互動學校和“百優(yōu)”個人評比活動。

　　學校領(lǐng)導、原班主任老師在暑假休假的同時，能及時向原班級所有學生加強聯(lián)系和溝通，使學生離校不離教，同時要求學生把假期中學習、活動、體鍛等情況定期反饋給原班主任，以求得和諧的家校共同教育的效果。

　　三、有關(guān)要求：

　　1、假期所有活動要以“安全、穩(wěn)定、快樂、有意義”為前提，各中隊要高度重視，認真落實。

　　2、各項活動要注重實效，尤其要注重問題學生、后進學生的家校聯(lián)系工作、“四幫一”教育活動融入進去，將凝聚民族精神、培養(yǎng)愛國精神融入進去。

活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　為進一步繁華校園文化生活，充分展現(xiàn)學生的個人才藝和風采，為學生提供一個充分展現(xiàn)才藝的平臺，使學生在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，以增進學生全面發(fā)展，進步學生藝術(shù)水平和鑒賞能力,配合學�！拔逍巧倌辍钡脑u比，本月活動主題為永平小學“首屆才藝展現(xiàn)月”。

　　二、活動主題

　　全員參與展現(xiàn)自我 秀出個性 快樂成長

　　三、活動內(nèi)容：

　　各班在第一周展開班級才藝展現(xiàn)，充分調(diào)動同學們的積極性，做到全員參與，尋覓每個同學的`閃亮點。作品情勢不限，作品內(nèi)容符合同學的身心特點，內(nèi)容積極向上，展現(xiàn)當代小學生天真活潑、積極向上的精神風采。主要有以下情勢：

　　1.獨唱、合唱 （校園十佳歌手、永平小學好聲音評比）

　　2.舞蹈（獨舞、群舞）、歌伴舞

　　3.器樂演奏（獨奏合奏）

　　4.詩歌朗誦、相聲、小品、課本劇等

　　5. 英語（動畫、電影）配音

　　6.書法、美術(shù)作品

　　7.各種特長、愛好展現(xiàn)

　　四、活動安排：

　　略

　　五：活動要求

　　請各班認真預備，充分發(fā)掘同學們的閃光點，努力提升每個節(jié)目的質(zhì)量，給孩子一個屬于他自己的舞臺，修建全員參與、我是校園小主人的活動氛圍，讓孩子在快樂中學習、在快樂中成長。

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