活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　準(zhǔn)備：

　　電動玩具車、大小電池、記錄紙若干。

　　活動設(shè)計：

　　一、和孩子一起玩沒裝電池的電動玩具。

　　提問：怎樣才能讓這些玩具動起來？

　　二、幼兒合作裝電池并作好記錄。

　　難點：

　　1、電池的`正負(fù)極。

　　2、電池的大小。

　　三、交流分享實驗結(jié)果。

　　1、豐富知識點：

　　電池有兩頭，電池的一頭有一個突出來的小頭，還有一個“ ”的圖案，這邊呢，是正極；另一頭平平的，還有一個“—”的圖案，這邊呢，我們叫它負(fù)極。

　　2、介紹不同大小的電池分別是“1號”“5號”“7號”電池。

　　四、幼兒再次操作實驗，讓玩具動起來

　　目標(biāo)：

　　1、 知道玩具要安裝合適的電池以及電池安裝時應(yīng)正極對負(fù)極。

　　2、 能大膽地和同伴交流，并能發(fā)現(xiàn)并提出問題。

活動方案 篇2

　　指導(dǎo)思想：

　　為了全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，為了慶祝元旦的到來，豐富我校學(xué)生文化生活，促進我校乒乓球更好的發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的'愛好和特長，我校將在國慶假后舉辦小學(xué)生乒乓球比賽。

　　報名時間：

　　10月8日——10月12日

　　比賽時間：

　　10月15日——10月18日每天中午13：00、下午16：40

　　比賽地點：

　　學(xué)校乒乓球場

　　參賽對象：

　　三至九年級學(xué)生

　　裁判員：王沛、向輝忠、尹兵國、趙懿、李岳峰、陽正國

　　參賽辦法與要求：

　　1、比賽分成甲、乙、丙三組（甲：五、六年級；乙：三、四年級；丙：七、八、九年級）。

　　2、每班2男2女，最少1男1女。

　　競賽規(guī)則：

　　1、分組循環(huán)單打采用三局二勝制，每局11分制。

　　2、每組循環(huán)取前三名進入總決賽，總決賽實行淘汰賽。

　　3、比賽采用國家體委最新審定的乒乓球競賽規(guī)則。

　　獎勵辦法：

　　1、甲、乙組比賽取前2名，組比賽取前3名，并發(fā)獎狀以資鼓勵。

　　注：請各班抓緊練習(xí)，積極參與，備戰(zhàn)比賽，取得好成績。請各班在10月12日下午把名單交給體育老師。如有改動，另情通知。

活動方案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在活動體驗中，進一步了解自己與別人的不同，樹立自信心，對自我有個初步的認(rèn)識。

　　2、明白不同的人有不同的選擇，不能盲目學(xué)習(xí)別人。

　　3、學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的特點，與人友好的交往。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、前每一位孩子準(zhǔn)備好自己的自畫像，并寫好自己的特點。

　　2、準(zhǔn)備好一個“神奇寶貝 ”的箱子，制作一個美麗的花瓶，剪好各種花朵形狀的紙片。

　　3、每人帶好蠟筆或者彩色筆。

　　4、制作課件。

　　活動過程：

　　一、游戲活動

　　1、上節(jié)課我們一起畫了自畫像，這節(jié)課我們一起把他們放到上面的箱子里。（學(xué)生在輕快地音樂聲中放入箱子。）

　　2、這可不是一只普通的箱子，出示“神奇寶貝”。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生上來抽取，要求其他學(xué)生嘴里喊“神奇寶貝快出來，神奇寶貝快出來！”

　　4、抽出之后，請學(xué)生說說他是我們班的誰，你怎么知道是他？（叫4-5人上來抽。）

　　[設(shè)計意圖]：在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，用游戲的導(dǎo)入可以增強學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。這個游戲叫：“神奇寶貝”，其實蘊涵著每一個孩子本身都是一個神奇的寶貝，每人都有自己的性格特點和脾氣愛好，讓學(xué)生初步形成自我意識。

　　二、涂涂畫畫

　　1、師導(dǎo)入：剛才小朋友都很聰明，都抓住了小朋友的性格特征來猜，怪不得一下子就猜出來了。我們每個人都有自己的性格、脾氣、愛好。每一個人又組成了我們這個大集體。如果把我們的集體比做是一片森林，那森林里就沒有兩棵完全相同的樹；如果把集體比做是一棵參天的大樹，那么這棵大樹上就沒有兩片完全相同的數(shù)葉；如果把我們的'集體比做是一個百花園，那么每一朵小花都會爭奇斗艷。

　　2、每一個小組里的成員各自選擇不同的花瓣形狀涂自己喜歡的顏色。要求邊涂邊想：你選擇了這個花形，為什么給他涂這種顏色？（音樂伴奏聲中學(xué)生涂色）

　　3、展示：請涂好的小朋友將自己的小花拿到前面來展示，并說說為什么選擇這種花形，涂上這種顏色。說好之后把小花插到花瓶里。（指名若干學(xué)生上臺展示）

　　4、每一個人都有自己喜歡的顏色，都有自己喜歡的形狀，剛剛沒有說的請你在小組里跟其他小朋友說一說。

　　5、說好之后請每一位學(xué)生將自己的小花插到老師的花瓶里。

　　7、觀察花瓶，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　8、小結(jié)：這瓶美麗的的花就代表我們的班級，每一朵花顏色不同，形狀不同，你我更不同。正因為每一朵花與眾不同，所以我們班也就多姿多彩了。

　　[設(shè)計意圖]：本活動主要通過涂涂畫畫，選擇自己喜愛的顏色，談?wù)勛约旱南敕�，讓孩子進一步認(rèn)識人的與眾不同，其實那一朵小花就是我自己，我是美麗的；一個花瓶代表了一個集體，我是必要的，相機滲透集體教育。

　　三、心理診斷

　　1、出示圖片，老師介紹《芳芳的故事》。

　　2、聽完之后，你想對芳芳說些什么呢？小組討論。

　　3、交流：哪位小朋友愿意把自己的想法告訴大家。

　　4、小結(jié)：生活在集體當(dāng)中，每一個人都有自己的優(yōu)點和特長，不同的性格、脾氣、特長，我們該學(xué)的一定要學(xué)，不該學(xué)的千萬別學(xué)，為什么呢？因為我就是我。

　　[設(shè)計意圖]：本環(huán)節(jié)注重教學(xué)實際，從兒童生活中捕捉教育的敏感信息，針對教育實際，進行拓展，讓學(xué)生明白大事情要學(xué)，小事情就不用學(xué)了，長處優(yōu)點更要學(xué)習(xí)。懂得學(xué)習(xí)有了目標(biāo)才會有進步，時刻記住我就是我，我有我的特點。

　　四、編唱兒歌

　　1、這里有一位小朋友就把自己編成了一首兒歌。出示：

　　小眼睛，塌鼻子，個子也不高，不管別人怎么說，我就是我。

　　能跳舞，會唱歌，本領(lǐng)可不小，不管別人怎么說，我就是我。

　　2、熟讀兒歌。

　　3、唱一唱，配上《小小粉刷匠》背景音樂

　　4、跳一跳，自由表演、指名表演、最后集體活動自己來玩。

　　5、根據(jù)自己特點，創(chuàng)編兒歌。

　　師引導(dǎo)：每個人都有自己不同的特點，每個人都喜歡自己，那就讓我

　　們來說說自己，因為那就是我。

　　[設(shè)計意圖]：配上背景音樂，給學(xué)生帶來了輕松，創(chuàng)設(shè)了一種愉悅的課堂氣氛。通過讀讀說說、唱唱跳跳，增進了孩子學(xué)習(xí)的自信心，加速了對自我的認(rèn)識，明白了我就是我，我有我的優(yōu)點，我為有我而感到自豪。

活動方案 篇4

　　20xx年5月31日是第28個世界無煙日，同時是《出國留學(xué)市防止二手煙草煙霧危害條例》實施2周年之際。按照香坊區(qū)防煙辦的`統(tǒng)一要求，香坊區(qū)教育局防煙辦決定自5月15日至6月15日在教育系統(tǒng)內(nèi)開展防煙系列宣傳活動。

　　一、活動主題

　　創(chuàng)建全國文明城市，室內(nèi)無煙有益健康

　　二、活動范圍

　　香坊區(qū)教育局機關(guān)，直屬單位，中、小學(xué)校，幼兒園，高中(含職業(yè)高中)。

　　三、活動時間

　　20xx年5月15日至6月15日。

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)系統(tǒng)內(nèi)各單位制作防煙控?zé)煂ｎ}板報一期。

　　(二)在單位(學(xué)校)明顯位置張貼防煙控?zé)熜麄鳟�，或在LED屏幕上打出宣傳標(biāo)語。

　　(三)各學(xué)校在教師和學(xué)生中以講座、知識競賽、健康咨詢、音樂美術(shù)作品創(chuàng)作等多種形式開展以防煙控?zé)煘橹黝}的教育活動。

　　(四)在教育局機關(guān)、直屬單位、各中小學(xué)校、幼兒園落實控?zé)熤贫�，帶頭實行全面禁煙。

　　五、相關(guān)要求

　　1.各中、小學(xué)校幼兒園要制訂宣傳工作方案，認(rèn)真組織落實。

　　2.注重活動效果，活動要形式多樣，寓教于樂。

　　3.各學(xué)校將制定的《方案》于5月16日前報教育局體衛(wèi)藝科(1號樓210室)。

活動方案 篇5

　　目標(biāo)：

　　1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

　　2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節(jié)的慶�；顒印�

　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

　　2、大廳：a、制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）

　　3、班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；d、制作感恩賀卡；

　　4、感恩周：a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

　　當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

　　b、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

　　c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

　　d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

　　e。班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

　　F。告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。

　　當(dāng)日活動流程：

　　A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。

　　B，9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

　　C，9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

　　D，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks—giving！

　　E，集體表演《感恩的`心》，擁抱身邊的人

　　F，美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩�！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。

　　G，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

　　活動結(jié)束：

　　1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！

活動方案 篇6

　　一、課題的確立

　　隨著人們生活水平的進步，很多家庭用金錢代替了對孩子的教育，特別是獨生子女家庭，經(jīng)常是一切為了孩子，一切要滿足孩子。再加上市場很多商品不斷逢迎孩子的口味，造就了相當(dāng)一部份敢花錢、亂花錢的孩子，整天零食不離嘴、玩具不離手，這樣不但嚴(yán)重危害到小學(xué)生的身體健康，還對學(xué)生良好行為習(xí)慣的構(gòu)成和學(xué)校、班級管理帶來了很大的負(fù)擔(dān)。因此，如何讓小學(xué)生合適利用零花錢是學(xué)校、家長待研究解決的題目，而本次主題班會是針對四年級學(xué)生設(shè)計的。

　　二、活動目的

　　1、讓學(xué)生了解父母給零用錢的意義。通過活動使學(xué)生知道勤儉勤儉的重要性。

　　2、學(xué)會公道利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。

　　3、培養(yǎng)勤儉每分錢的習(xí)慣，貯存自己的零用錢，做自己的小管家。

　　三、活動進程

　　第一章：感受父母賺錢不輕易

　　師：最近，我們學(xué)校商店聚集的同學(xué)越來越多了，你們知不知道是怎樣回事呀。

　　生：我知道，老師，最近，有好多同學(xué)喜歡拿零用錢在商店買那些小瓶的飲料來喝。

　　生：我也發(fā)現(xiàn)了，還有那些彈彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學(xué)買。

　　師：同學(xué)們哪來的'錢買呢？

　　生：爸爸媽媽給的零用錢！

　　師：哦，是零用錢呀！

　　生：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。

　　生：我也有零用錢。

　　師：看來，我們的同學(xué)們已能夠自己用錢了，那我們今天就來討論一下，看看我們具有的零用錢，應(yīng)當(dāng)怎樣花。

　　師：剛才我聽你們說，零用錢是爸爸媽媽給的，那末爸爸媽媽的錢又是哪來的呢？（學(xué)生自由回答）

　　師小結(jié)：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛勞苦賺來的，得來不輕易，所以我們要珍惜這些錢，那末在用的時候我們就要留意，不能浪費了。

　　第二章：了解自己的零用錢用到哪了

　　師：具有自己的零用錢，說明父母、老師和長輩們以為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。祝賀你！對這些零用錢，你是怎樣使用的呢？

　　1、小組討論，請代表發(fā)言“怎樣用錢，為甚么要這樣”的觀點。

　　2、通過同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)本班同學(xué)花零用錢的幾個大的方向。以漫畫的情勢展現(xiàn)在黑板上。

　　3、適時評說同學(xué)的發(fā)言，表揚積極發(fā)言的同學(xué)，鼓勵其他同學(xué)發(fā)言。

　　4、讓大家一起來討論分析：不同的花錢辦法，會帶來甚么樣的后果？

　�。▽W(xué)生自由發(fā)言）

　　第三章：公道便用零用錢從你我開始

　　師：在我們的成上進程中，父母為我們付出很多很多，那末我們應(yīng)當(dāng)怎樣安排好我們的零花錢，做一個好孩子呢？下面請先聽一段快板：《說“子”》，然后再告知大家。

　　零花錢，用處大，

　　我們從小要愛他。

　　鋼崩子，毛票子，

　　拿在手里動頭腦，

　　爺爺奶奶想方法，

　　爸爸媽媽出點子，

　　老師給我們指門路。

　　買支筆，用鋼崩子，

　　買本子，拿毛票子，

　　吃飯學(xué)習(xí)過日子，

　　用好手中的小票子，

　　對！用好手中的小票子。

　　生：把零花錢存起來等到需要用的時候用。

　　師：你說得太對了，我要把零花錢放入坐儲錢罐里，直到真正需要的那一天。

　　請聽詩歌朗誦《直到真正需要的那一天》。

　　平時積攢，

　　我有了很多零花錢。

　　今年過年，

　　爺爺奶奶又給我壓歲錢，

　　怎樣用，怎樣花？

　　我得好好來打算。

　　商店櫥窗里的變形金鋼，

　　每次走過，

　　都要看上幾眼，

　　馬路邊的烤羊肉串，

　　香味總往鼻子里鉆，

　　想著想著……

　　低頭看見，

　　剛剛寫完的《新年打算》：

　　“新的一年，新的出發(fā)點，

　　要養(yǎng)成勤儉勤儉的好習(xí)慣�！�

　　規(guī)范里的每條，

　　顯現(xiàn)在我腦海里，

　　我把這些錢放入小小的儲錢罐，

　　直到真正需要的那一天！

　　師：老師這里有一個“紅綠燈”方案：

　　“紅燈”：當(dāng)你的要求超出家庭經(jīng)濟承受能力時，對自己說：“這樣?xùn)|西我現(xiàn)在可以不買。在心中亮起一盞紅燈，提示自己。

　　“黃燈”：買東西時先問問自己：“這是我現(xiàn)在需要的嗎？”假如回答“是”的話，就可以夠考慮購買。

　　“綠燈”：在自己取得一些小小的進步時，可以用零用錢買一件小小的禮物送給自己，作為嘉獎。

　　師：我這也有《零用錢使用十大準(zhǔn)則》，請大家聽一聽：

　　1.首先要知道如何將錢妥善保管，不隨便亂放。

　　2.不能隨便拿家長的錢，應(yīng)事前向家長請示，得到答應(yīng)后才可拿錢。找回的零錢應(yīng)及時上繳。即使是自己的壓歲錢錢也應(yīng)當(dāng)向家長說明用處。

　　3.零用錢不能隨便買一些玩具或街頭零食。

　　4.零用錢可以買相干的書籍，但不能只買不看。

　　5.零用錢不可以去網(wǎng)吧或做一些有害無益的活動。

　　6.零用錢可以去救助那些急需幫助的人。

　　7.在忘記帶錢的時候，應(yīng)向老師或同學(xué)借，事后及時歸還。

　　8．應(yīng)牢記家長賺錢不輕易，不可以用零花錢攀比穿著或高級文具等。

　　9.用自己的實際行動去感激父母，用自己省下的零花錢為家長或師長買能代表自己情意的禮物。

　　10.對零花錢的使用最好能有一份記錄或計劃，使自己從小能有理財?shù)哪芰�，真正學(xué)會勤儉勤儉。

　　第四章：讓愛心在你我間流淌

　　師：我們是爸爸媽媽心愛的小寶貝，無憂無慮地生活著。然而，在一些貧困山區(qū)，有著那末一些孩子，吃不飽、穿不暖，連上學(xué)都是個題目，而我們是否是可以為他們做些甚么呢？為了堅定我們公道使用零用錢的決心，下面我們一起來唱拍手歌吧。

　　你拍一，我拍一，勤儉勤儉排第一。你拍二，我拍二，關(guān)心小小儲錢罐

　　你拍三，我拍三，幫做家務(wù)掙錢用。你拍四，我拍四，同學(xué)從小立大志。

　　你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，奉獻愛心爭優(yōu)秀。

　　你拍七，我拍七，捐贈災(zāi)區(qū)解困難。你拍八，我拍八，動動腦筋理財家。

　　你拍九，我拍九，花錢記錄在心頭。你拍十，我拍十，爭當(dāng)節(jié)儉小衛(wèi)士。

　　師總結(jié)：通過這次主題放會，我們更加體會到父母掙錢確切不輕易，自己花的真的是父母的血汗錢，更重要的是我們要養(yǎng)成勤儉勤儉的好品質(zhì)，做個理財小能手，能夠有目的、有計劃地公道使用零用錢，做新時代的好少年。

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