活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”為進(jìn)一步落實(shí)課程改革的精神實(shí)質(zhì)，提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)以及提升教師對(duì)選擇性活動(dòng)理念的認(rèn)識(shí)，使之更深地意識(shí)到區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的區(qū)域環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話、與家長(zhǎng)對(duì)話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓教師通過(guò)互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對(duì)區(qū)域創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于 月 號(hào)開(kāi)展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。具體評(píng)選要求如下：
一、 評(píng)比要求：
圍繞本月的'主題活動(dòng)和根據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)置相應(yīng)活動(dòng)區(qū)域，在空間的分隔上、區(qū)域的選擇上便于幼兒活動(dòng)，運(yùn)用廢舊材料設(shè)計(jì)新穎有特色，便于本班幼兒操作與運(yùn)用（滿足人手需要）以及班上幼兒能自主進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)。
本次創(chuàng)設(shè)，各班注重區(qū)域材料設(shè)置、整體規(guī)劃、特色價(jià)值體現(xiàn)；注重合理劃分區(qū)域環(huán)境、投放材料、自制適宜材料；注重區(qū)域材料種類齊全，高低、內(nèi)容適宜幼兒學(xué)習(xí)；注重挖掘文化特色資源，講創(chuàng)意、求設(shè)計(jì)、顯巧手。
區(qū)域的選擇上便于幼兒活動(dòng)，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個(gè)相對(duì)自由的空間里有機(jī)會(huì)有條件按照自己的意愿和興趣通過(guò)具體的操作、體驗(yàn)去獲得經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展認(rèn)知能力，獲得駕馭材料的能力和探索創(chuàng)造的無(wú)限空間；使幼兒個(gè)體得到充分的發(fā)展，并著重區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展和教師的互動(dòng)與指導(dǎo)以及以班級(jí)為單位，每個(gè)班結(jié)合自己的特色，就自己創(chuàng)設(shè)區(qū)域的設(shè)想、整體活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路、區(qū)域的目標(biāo)、活動(dòng)的開(kāi)展做詳細(xì)的闡述。努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒。注重幼兒的參與性，動(dòng)態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與活動(dòng)的過(guò)程。幼兒可以多種方式來(lái)參與創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
二、評(píng)比時(shí)間： 月 日
三：評(píng)比方法：
1.以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，總分100分。
2.在公平、公正評(píng)選的原則下，取評(píng)委評(píng)分全部相加后去掉最高分和最低分取平均成績(jī)。
3.小班級(jí)和中班級(jí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)兩名；大班級(jí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名。
4．小班級(jí)規(guī)定三個(gè)以上區(qū)域，中班級(jí)和大班級(jí)規(guī)定四個(gè)以上區(qū)域。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
1、了解、認(rèn)識(shí)各種水果，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。
2、通過(guò)親子探索活動(dòng)，讓幼兒了解水果拼盤(pán)的制作方法，學(xué)會(huì)和父母一起制作水果拼盤(pán)。
3、在活動(dòng)過(guò)程中，敢于親自動(dòng)手嘗試制作，體驗(yàn)制作水果拼盤(pán)的`樂(lè)趣和快樂(lè)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月中旬（每班10對(duì)家庭參加）
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)帶上制作水果沙拉所需的水果.砧板.刀.盤(pán)子.
附：在網(wǎng)站上下載了一些水果沙拉的圖片，家長(zhǎng)朋友們可以參考參考
活動(dòng)方案 篇3
為全面貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)全市青少年科技教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，經(jīng)市科協(xié)、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
創(chuàng)新、實(shí)踐、成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月25日至6月30日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
各中小學(xué)校、青少年校外科普教育基地
四、主要內(nèi)容
圍繞活動(dòng)主題，將集中舉辦z市“好利來(lái)”杯青少年攝影大賽、書(shū)法繪畫(huà)大賽、DIY蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、z省第九屆青少年航模競(jìng)賽z市分賽區(qū)競(jìng)賽、青少年科學(xué)影像節(jié)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、第四屆“小小科學(xué)家論壇”；組織參加國(guó)家和省高校科學(xué)營(yíng)活動(dòng)、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項(xiàng)目巡展、七巧科技系列科普活動(dòng)、20xx年英特爾求知計(jì)劃主題活動(dòng)以及各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局、學(xué)校組織舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、幾點(diǎn)要求
（一）創(chuàng)新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)依托各青少年活動(dòng)俱樂(lè)部的平臺(tái)作用，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)新和提升活動(dòng)內(nèi)涵，提高活動(dòng)的影響力。
（二）加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。從貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展青少年科技節(jié)的重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門(mén)的活動(dòng)內(nèi)容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動(dòng)，利用學(xué)校各種宣傳載體，廣泛開(kāi)展科普宣傳教育活動(dòng)，在全市各中小學(xué)校和廣大青少年中掀起熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱潮。
�。ㄈ┚慕M織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在青少年科技節(jié)活動(dòng)期間，各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局及有關(guān)學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真設(shè)計(jì)和籌劃本地區(qū)、本部門(mén)的'活動(dòng)內(nèi)容。
�。ㄋ模└愫每偨Y(jié)，及時(shí)上報(bào)。各單位要注意典型活動(dòng)的挖掘和資料、圖片的收集，活動(dòng)結(jié)束后，在6月末報(bào)送市科技館青少部，作為此次活動(dòng)總結(jié)表彰依據(jù)。
聯(lián) 系 人：z
聯(lián)系電話：z
聯(lián)系地址：市科技館（z市z大街99號(hào)）
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：在建隊(duì)日這個(gè)特別有意義的日子里讓一年級(jí)表現(xiàn)突出的學(xué)生加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，使他們從小聽(tīng)黨的話，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，做共產(chǎn)主義的.接班人。
二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年 10 月 13 日
三、活動(dòng)地點(diǎn)： 教學(xué)樓前。
四、參加人員： 一年級(jí)全體學(xué)生、全體少先隊(duì)員。
五、活動(dòng)程序：
主持人上場(chǎng)宣布：新隊(duì)員入隊(duì)儀式開(kāi)始。(一般由副大隊(duì)長(zhǎng)主持)
第一項(xiàng)：出旗、全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮(大隊(duì)旗 手執(zhí)旗，護(hù)旗手敬禮，全體隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn)。)→禮畢
第二項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
第三項(xiàng)：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師宣讀新隊(duì)員名單、新建中隊(duì)名單。
第四項(xiàng)：由老隊(duì)員給新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾 授標(biāo)志者雙手托紅領(lǐng)巾 (大角向自己授于新隊(duì)員→新隊(duì)員雙手托接過(guò)去，然后舉過(guò)頭，兩臂回勾，將紅領(lǐng)巾翻過(guò)頭頂，放在頸上，將紅領(lǐng)巾兩角置于胸前�！诮碚邽樾玛�(duì)員打上領(lǐng)巾結(jié)，授巾者 向新隊(duì)員敬禮，表示祝賀;→新隊(duì)員還禮，表示感謝。 →授標(biāo)志者下場(chǎng)。
第五項(xiàng)：宣誓。(大隊(duì)旗手執(zhí)旗與呼號(hào)姿勢(shì)相同， 護(hù)旗手在兩側(cè)，面向隊(duì)旗。由大隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)誓，領(lǐng)誓人說(shuō)一句，新隊(duì)員重復(fù)一句。宣誓動(dòng)作與呼號(hào)動(dòng)作相同。誓詞說(shuō)完后，領(lǐng)誓人說(shuō)：“宣誓人”隨即所有新隊(duì)員 同時(shí)高聲報(bào)出自己的姓名。)宣誓內(nèi)容：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓： 我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好 工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出 一些力量!領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!” 回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
第六項(xiàng)：老隊(duì)員代表講話
第七項(xiàng)：新隊(duì)員代表講話
第八項(xiàng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
主持人宣布：新隊(duì)員入隊(duì)儀式結(jié)束。
一、 時(shí)間：10月13日上午第一節(jié)課。
二、 地點(diǎn)：教學(xué)樓前
三、活動(dòng)參與人員：校領(lǐng)導(dǎo)、一至六年級(jí)的班主任與科任老師、學(xué)生。
四、入隊(duì)儀式程序
1、主持人上場(chǎng)宣布：新隊(duì)員入隊(duì)儀式開(kāi)始。
出旗、少先隊(duì)員敬隊(duì)禮 ( 大隊(duì)旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手敬禮，全體隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn)。)
2、 唱隊(duì)歌。(播放隊(duì)歌)
3、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師宣讀新隊(duì)員名單。
4、 由老隊(duì)員給新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾。(播放隊(duì)歌為背景音樂(lè))
授巾者為新隊(duì)員打上領(lǐng)巾結(jié)，授巾者向新隊(duì)員敬禮，表示祝賀;
新隊(duì)員還禮，表示感謝。
5、 宣誓。
全體新隊(duì)員舉起右拳。由少先隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)誓，領(lǐng)誓人說(shuō)一句，新隊(duì)員重復(fù)一句。誓詞說(shuō)完后，領(lǐng)誓人說(shuō)：“宣誓人”隨即所有新隊(duì)員同時(shí)高聲報(bào)出自己的姓名(班主任在訓(xùn)練時(shí)強(qiáng)調(diào)好這一點(diǎn))。宣誓內(nèi)容：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!——宣誓人：×××
6、老隊(duì)員代表發(fā)言。
7、新隊(duì)員代表發(fā)言。
8、政教處主任講話。
9、歐宗壯校長(zhǎng)講話。
10、 退旗。全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮(此時(shí)應(yīng)全體新隊(duì)員也敬隊(duì)禮)。
主持人宣布：新隊(duì)員入隊(duì)儀式結(jié)束。
五、 注意事項(xiàng)
1、 及時(shí)到達(dá)集會(huì)地點(diǎn)，要求早操下班主任馬上組織路隊(duì)。
2、 新隊(duì)員入隊(duì)是一個(gè)很神圣的時(shí)刻，進(jìn)行入隊(duì)儀式時(shí)全體學(xué)生應(yīng)保持安靜，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
3、 請(qǐng)班主任教新隊(duì)員正確的敬隊(duì)禮方式(正確的敬隊(duì)禮姿勢(shì)是五指并攏，高舉過(guò)頭，距離額頭一拳遠(yuǎn)。它所代表的意義是：人民的利益高于一切!)。
4、 入隊(duì)誓詞和呼號(hào)請(qǐng)班主任能夠提前訓(xùn)練，讓新隊(duì)員熟悉。
活動(dòng)方案 篇5
一、來(lái)園晨間接待、桌面游戲（7：30---8：00）
1、主動(dòng)、熱情的接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒的來(lái)園情緒。
2、鼓勵(lì)幼兒用積木搭出各種造型，提醒幼兒能相互謙，不爭(zhēng)搶積木。
二、區(qū)域化游戲活動(dòng)（8：00---8：40）
主要指導(dǎo)：
生活區(qū)：
1、我會(huì)扣紐扣：學(xué)習(xí)扣紐扣、拉拉鏈的技能。
2、開(kāi)鎖：知道鎖與鑰匙的匹配，學(xué)習(xí)上鎖和開(kāi)鎖。
科學(xué)區(qū)：
響罐娃娃：會(huì)根據(jù)聲音的不同找到相應(yīng)匹配的圖片。
美工區(qū)：
繪畫(huà)：美麗的螺旋形（學(xué)習(xí)用螺旋形裝飾小貓、小羊等。）
數(shù)學(xué)區(qū)：
1、釣魚(yú)：幼兒能將釣到的魚(yú)按點(diǎn)子的多少進(jìn)行匹配。
2、我會(huì)打電話：感知5以內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)打電話的快樂(lè)。
角色區(qū)：
娃娃家：知道怎樣照顧娃娃，游戲結(jié)束后能把娃娃家整理好。
三、早操、體鍛活動(dòng)（8：40---9：20）
1、早操
要求：每個(gè)孩子能比較積極的跟著老師做早操，動(dòng)作基本到位。
2、體鍛活動(dòng)：滾獅球、跳跳球
要求：①、幼兒手腳協(xié)調(diào)的推球前進(jìn)，繞過(guò)小椅子再返回交給后面的孩子。
�、�、幼兒坐在跳跳球上往前跳，繞過(guò)小椅子再返回交給后面的孩子。
�、�、提醒幼兒根據(jù)天氣以及活動(dòng)情況及時(shí)脫衣物，會(huì)把脫下來(lái)的衣物交給老師或阿姨。
④、提醒阿姨幫出汗較多的孩子背上塞塊毛巾。
四、談話、點(diǎn)心（9：20---9：40）
1、談話“我會(huì)自己擦鼻涕”
學(xué)習(xí)兒歌：打開(kāi)餐巾紙，捂住小鼻子，哼哼哼，我會(huì)自己擦鼻涕。
2、點(diǎn)心
要求：①、提醒幼兒用正確的方法洗手，等待取點(diǎn)心時(shí)會(huì)把小手鎖鎖好。
�、凇⑻嵝延變撼渣c(diǎn)心時(shí)要一口牛奶一口面包，點(diǎn)心吃完后會(huì)用餐巾紙把小嘴巴擦干凈。
�、邸⒊酝挈c(diǎn)心的孩子自由的選擇積木進(jìn)行游戲。
五、集體學(xué)習(xí)活動(dòng)（9：40---10：00）
小班音樂(lè)活動(dòng)“小灰老鼠的故事”
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索、發(fā)現(xiàn)嗓音、打擊樂(lè)器、鋼琴在表現(xiàn)聲音時(shí)的共同性和差異性。
2.學(xué)習(xí)分辨和表現(xiàn)大象、小馬和小老鼠走路的聲音和動(dòng)作。
3.通過(guò)故事體驗(yàn)和同伴一起的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小灰老鼠、大象、小馬、小老鼠；2.大鼓、雙響筒、沙球若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示指偶，有表情的講述故事。
師：“小朋友，你們聽(tīng)小灰老鼠又要來(lái)講故事了�！�
二、用不同的嗓音表現(xiàn)三種動(dòng)物的腳步聲。
師：“小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，它第一個(gè)聽(tīng)到的腳步聲是誰(shuí)的？大象的腳步聲是怎樣的？（幼兒用聲音模仿）”
師：“小灰老鼠又豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，它多么希望有朋友來(lái)看他呀。第二個(gè)聽(tīng)到的腳步聲是誰(shuí)的？小馬的腳步聲是怎樣的？（幼兒模仿）”
師：“小灰老鼠又豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，這回小老鼠聽(tīng)到誰(shuí)來(lái)了？小老鼠們的腳步聲是怎樣的？”
三、幼兒聽(tīng)鋼琴?gòu)椬嗟穆曇�，辨別三種動(dòng)物的腳步聲。
師：“鋼琴先生的本領(lǐng)可大了，它也想來(lái)學(xué)一學(xué)大象、小馬、和小老鼠們的腳步聲，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它學(xué)的像不像。大象135（一起彈3次）”
師：“鋼琴有的小朋友還會(huì)學(xué)大象走路呢？你們會(huì)嗎？”
師：“聽(tīng)鋼琴又彈了。（31︱31︱31︱）彈的是誰(shuí)的腳步聲呀？（小馬）我們來(lái)學(xué)一學(xué)小馬走路吧！”
師：“聽(tīng)（555︱555︱555︱）這次彈的是誰(shuí)的腳步聲呀？（小老鼠）我們來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠走路吧！”
游戲練習(xí)：教師隨意彈三種旋律，幼兒分辨并模仿。
師：“現(xiàn)在鋼琴要來(lái)和你們玩游戲了，好不好？鋼琴?gòu)椥?dòng)物的聲音，我們就來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路�！�
四、感受三種樂(lè)器與三種腳步聲的'共同性。
師：“小樂(lè)器們也來(lái)了，他們也想來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的腳步聲呢。他們都躲在我們小朋友的小椅子下面呢.（幼兒自由演奏樂(lè)器）”
師：“你敲的是什么樂(lè)器，它的聲音是什么樣的？像誰(shuí)的腳步聲呢？誰(shuí)的樂(lè)器和它是一樣的？（一起演奏）”
1.幼兒分組練習(xí)三種樂(lè)器的演奏，，用嗓音和樂(lè)器一起模仿腳步聲。
2.游戲練習(xí)：教師指哪種動(dòng)物幼兒就演奏相應(yīng)的樂(lè)器。
師：“現(xiàn)在我們和小動(dòng)物一起來(lái)玩游戲了，好嗎？老師指到哪個(gè)小動(dòng)物你們就把它的腳步聲敲出來(lái)，好嗎？
五、結(jié)束部分：教師小結(jié)評(píng)價(jià)。
六、喝水、自由活動(dòng)（10：00---10：20）
1、提醒幼兒先小便、洗手后再喝水，倒水時(shí)要學(xué)會(huì)排隊(duì)。
2、喝好水的孩子可以和同伴、家長(zhǎng)講講話。
七、游戲活動(dòng)（10：20---10：50）
圍棋教學(xué)活動(dòng)《星星的故事》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幫助幼兒鞏固認(rèn)識(shí)棋盤(pán)上的星位，知道中間的星位叫天元。
2.通過(guò)課件、游戲、操作等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圍棋的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.9顆大星星；2.一組一張棋盤(pán)，9顆小星星；3.課件《星星的故事》一
活動(dòng)過(guò)程：
1.傾聽(tīng)故事《星星的故事》
師：“小朋友，你們喜歡聽(tīng)星星的故事嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！”
師：“9顆星寶寶在哪里住了下來(lái)呀？”
2.幼兒操作：請(qǐng)幼兒將9顆星星送回家
師：“誰(shuí)來(lái)把這些星寶寶們送回家，記住星星的家都有一個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)標(biāo)記。”
3.復(fù)習(xí)歌曲《星位歌》
歌詞：棋盤(pán)上面九顆星，九顆星星排整齊，中間天元?jiǎng)e忘記，
其他星位要牢記。啦啦啦啦啦啦啦，天元星位要牢記
師：“星星們真高興呀，聽(tīng)，他們唱歌了。”
4.幼兒合作操作：星星的家
師：“在旁邊還有很多的星星他們也想到棋盤(pán)上去玩，請(qǐng)你們也把他們也送到棋盤(pán)上去吧！”
5.教師講評(píng)，總結(jié)
八、快樂(lè)十分鐘（10：50---11：00）
1、語(yǔ)言游戲：猜猜我是誰(shuí)？
2、向幼兒介紹菜名。
3、組織幼兒洗手、吃飯，提醒幼兒放椅子時(shí)要留出一點(diǎn)距離，洗完手后不要再碰到椅子了。
九、午餐（11：00——）
1、提醒幼兒不挑食，能比較快地吃完自己的一份飯菜。
2、提醒吃完的幼兒先漱口，再用毛巾把小嘴巴擦干凈，然后坐在中間搭積木。
活動(dòng)方案 篇6
第一部分
活動(dòng)目的：用玉文化引導(dǎo)消費(fèi)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日——20xx年X月X日 活動(dòng)主題：中國(guó)玉文化的內(nèi)涵與鑒賞消費(fèi)
主題要素：文化 消費(fèi) 服務(wù)
主題闡述：主題突出了中國(guó)玉文化的發(fā)展歷史，使消費(fèi)者懂玉，欣賞玉，進(jìn)而消費(fèi)。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx路XX珠寶店面及周邊區(qū)域
主題傳達(dá)表現(xiàn)：
貫穿于整個(gè)活動(dòng)，形成活動(dòng)的主體表現(xiàn)。
有效地互動(dòng)演繹及內(nèi)容傳達(dá)。
玉用品展示。
宣傳表現(xiàn)。
活 動(dòng) 概 述
活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)
目標(biāo)一：通過(guò)本次活動(dòng)，使珠寶店的品牌形象得以樹(shù)立，之后運(yùn)用品牌形象的傳播效應(yīng)和活動(dòng)的連動(dòng)效應(yīng)，促進(jìn)銷售。
目標(biāo)二：使珠寶店在活動(dòng)當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)認(rèn)知率有進(jìn)一步的提高。 活動(dòng)訴求對(duì)象：活動(dòng)地點(diǎn)區(qū)域年齡在X——X歲的人群。 訴求元素：認(rèn)知與消費(fèi)
活動(dòng)形式：以文化介紹、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)惠、禮物饋贈(zèng)及游戲類活動(dòng)為主。
第二部分
玉文化活動(dòng)的環(huán)境布局及現(xiàn)場(chǎng)氛圍營(yíng)造
總體原則：
緊密結(jié)合玉主題，形成主題表現(xiàn)。
突出玉文化和消費(fèi)理念，形象傳達(dá)及視覺(jué)效果。
所有宣傳物出現(xiàn)珠寶店LOGO與廣告語(yǔ)。
片區(qū)分工布局規(guī)劃：
珠寶店鄰近街口指示牌宣傳。
商業(yè)集中區(qū)重點(diǎn)街區(qū)宣DM單發(fā)放。
珠寶店店外
門(mén)外陳列標(biāo)示珠寶店LOGO的戶外廣告。
設(shè)立大型主題展版一塊，發(fā)布活動(dòng)主題及相關(guān)優(yōu)惠活動(dòng)。 門(mén)口用玉文化相關(guān)飾品裝飾。
珠寶店店內(nèi)
門(mén)口設(shè)立明顯標(biāo)示珠寶店LOGO的接待處，向入場(chǎng)者贈(zèng)送活動(dòng)宣傳品、禮品及紀(jì)念品。
珠寶店頂部及柜臺(tái)處用相關(guān)裝飾品裝飾。
店內(nèi)玉文化主題海報(bào)宣傳。
店內(nèi)相關(guān)位置設(shè)立業(yè)務(wù)宣傳臺(tái)，擺設(shè)相關(guān)禮品、宣傳品展示品、紀(jì)
念品，并提供咨詢服務(wù)。
店內(nèi)主題展板宣傳
向參與活動(dòng)客戶發(fā)放印有珠寶店的環(huán)保購(gòu)物袋等用品。 現(xiàn)場(chǎng)宣傳單的發(fā)放。
第三部分：活動(dòng)實(shí)施方案
活動(dòng)方式（概要）：
1、自X月X日起（活動(dòng)之前一周）凡在珠寶店購(gòu)物滿X00元以上的顧客，憑購(gòu)物小票于總服務(wù)臺(tái)記錄，并可以參加活動(dòng)當(dāng)天的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
2、所抽珠寶均為本店為此次活動(dòng)而專門(mén)設(shè)計(jì)的精致玉石。
3、憑宣傳單而無(wú)購(gòu)物參加活動(dòng)的消費(fèi)者可在活動(dòng)結(jié)束后憑宣傳單得到紀(jì)念禮品一份
活動(dòng)評(píng)估：
1、通過(guò)一個(gè)星期時(shí)間的`轟炸式宣傳，當(dāng)天參與活動(dòng)的人員會(huì)很多。
2、活動(dòng)當(dāng)日的珠寶與玉石，均比平日價(jià)格低廉，迎合了消費(fèi)者貪便宜的心理，參與性加強(qiáng)。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，使人對(duì)珠寶店的LOGO和品牌過(guò)目不忘。 宣傳階段劃分：
第一階段活動(dòng)前宣傳
宣傳時(shí)間：20xx年X月X日
宣傳形式：告知宣傳
宣傳內(nèi)容：傳達(dá)活動(dòng)即將舉行信息
信息傳達(dá)要素：
珠寶店的企業(yè)形象
珠寶店的服務(wù)理念
活動(dòng)的主題及內(nèi)容
活動(dòng)舉行的時(shí)間及地點(diǎn)
媒體安排：以當(dāng)?shù)貓?bào)紙媒體、網(wǎng)絡(luò)論壇、DM宣傳單為主。 DM單通過(guò)派人員分片區(qū)發(fā)送
報(bào)紙：提前一周發(fā)文
第二階段活動(dòng)后宣傳
宣傳時(shí)間：20xx年X月X日
宣傳形式：軟文宣傳
宣傳渠道：網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、店面門(mén)前展板
宣傳目的：活動(dòng)效果鞏固
活動(dòng)方案 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：
�。�1）知道手工縫紉是人生活中的基本技能之一。這種勞動(dòng)可以為我們生活帶來(lái)方便，也可以為人們的生活創(chuàng)造很多產(chǎn)品，豐富我們的生活。
�。�1）學(xué)生知道縫紉發(fā)展到現(xiàn)在已成為一種重要的加工業(yè)。它常用工具是針，
材料主要是線與各種紡織原料和皮麻產(chǎn)品。
2、能力目標(biāo)：
�。�1）能根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)并制作一只簡(jiǎn)單的小布袋。
�。�2）初步嘗試用平針?lè)ò研〔即p制好，要求盡量縫得針腳勻稱，縫合平整。
（2）能對(duì)自己或同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出贊賞和修改意見(jiàn)。形成初步的技
術(shù)作品鑒賞能力。
3、情感目標(biāo)：
�。�1）根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)，從看父母長(zhǎng)輩縫制到自己親自制作小布袋，體驗(yàn)自己已經(jīng)很能干。
�。�2）通過(guò)自己的設(shè)計(jì)、制作一件小作品，感受到自己能縫紉作品為家人服務(wù)的情感。
�。�3）在與同伴一起合作、討論制作的步驟，一起互相協(xié)作的過(guò)程中，體會(huì)合作的重要性，感受勞動(dòng)是一種創(chuàng)造，形成積極的生活態(tài)度。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是用平針?lè)ǹp制小布袋，難點(diǎn)是縫制布袋的方法。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：
（一）談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你平時(shí)縫過(guò)東西沒(méi)有？（你見(jiàn)過(guò)家里人縫紉嗎？）能不能告訴大家縫紉時(shí)常用的工具是什么？
生：回答
師：今天我們要用平針?lè)ǹp一個(gè)小布袋。（揭題）
（教育應(yīng)從兒童的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，扎根于兒童的生活，與兒童的現(xiàn)實(shí)的生活境遇發(fā)生關(guān)聯(lián)，談話內(nèi)容從生活入手，喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)教材的重要方法。）
�。ǘ┰O(shè)計(jì)學(xué)習(xí)
1、了解工具、材料
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)縫制一個(gè)小布袋需要哪些材料和工具。
生：答，師板書(shū)：
工具：針、剪刀、劃粉……
材料：線、布、細(xì)帶子……
2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
想一想：
師：你能不能根據(jù)自己所需或所帶材料來(lái)設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的縫制布藝品的制作方案呢？
想一想方案要從哪些方面去構(gòu)思。
說(shuō)一說(shuō)：
生：思考、討論
寫(xiě)一寫(xiě)：
生：填寫(xiě)設(shè)計(jì)方案。
布制品制作設(shè)計(jì)方案
班級(jí)設(shè)計(jì)人日期
作品名稱：
選用的材料：
需要的工具：
設(shè)計(jì)的構(gòu)思（尺寸、形狀等）畫(huà)出簡(jiǎn)單的草圖
制作的過(guò)程：
議一議：
生：重點(diǎn)評(píng)議設(shè)計(jì)中取料的合理性、操作過(guò)程的嚴(yán)密性。（板書(shū)）
制作過(guò)程：裁剪——縫制——穿帶——美化。
縫制過(guò)程：先從布的正面縫穿帶部分，再?gòu)牟嫉姆疵嬗闷结樋p制邊和底。
�。ㄗ寣W(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際（個(gè)人喜好，所帶材料等）設(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)方案，這屬于“設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)”活動(dòng)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，具有一定的創(chuàng)造性、開(kāi)發(fā)性。）
�。ㄈ┘寄苡�(xùn)練
1、試一試：
師：請(qǐng)根據(jù)書(shū)上“平針縫制方法示意圖”或自己的經(jīng)驗(yàn)在零碎布上試著練習(xí)縫平針針?lè)ā?/p>
2、說(shuō)一說(shuō)：
師：你能不能向大家介紹縫平針時(shí)要注意什么。
生：回答（多媒體輔助，展示課件一內(nèi)容）
3、比一比
師：請(qǐng)用剛才學(xué)的縫紉技能，按你設(shè)計(jì)的方案縫制一個(gè)小布袋。比一比，誰(shuí)縫的針腳勻稱，縫的布袋有用又美觀。
生：小組合作操作。（材料、工具、技能等資源共享）（師巡視作個(gè)別輔導(dǎo)）
�。▽W(xué)生的平針縫紉技能培養(yǎng)主要是運(yùn)用“二次實(shí)踐法”，學(xué)生首先進(jìn)行嘗試練習(xí)，將自己的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的.問(wèn)題。然后是通過(guò)強(qiáng)化性或修正性練習(xí)，使勞動(dòng)作品更加接近設(shè)想的目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生提高勞動(dòng)技能水平。）
�。ㄋ模┬蕾p評(píng)價(jià)
1、評(píng)一評(píng)
師：請(qǐng)對(duì)自己的作品進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)（自評(píng)——組評(píng)）
2、露一露
師：請(qǐng)把你的作品展示給同學(xué)。（說(shuō)一句簡(jiǎn)短的廣告語(yǔ)）
�。ㄔ趯W(xué)生完成作品后，請(qǐng)他向同學(xué)介紹自己作品的優(yōu)點(diǎn)，分析存在的問(wèn)題，并提出修改方法。有利于學(xué)生進(jìn)一步加以改進(jìn)，使勞動(dòng)作品更加完美，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力�；蛘�(qǐng)未完成的學(xué)生說(shuō)說(shuō)來(lái)不及的原因，有利于學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育。在這不斷否定——肯定——否定過(guò)程中使學(xué)生的勞動(dòng)技能向前不斷發(fā)展，形成主體的創(chuàng)新意識(shí)，特殊也養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致創(chuàng)造的勞動(dòng)習(xí)慣。）
活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月30日上午9：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)
四、活動(dòng)人員:全體大班幼兒
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.交通安全故事短片的'碟片。
2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。
3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
(1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
(3 )鼓勵(lì)幼兒畫(huà)交通標(biāo)志。
4.與交警隊(duì)聯(lián)系
請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。
5.大班以班級(jí)為單位，組織幼兒開(kāi)展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
(1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
(2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
六、組織實(shí)施
1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。
3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。
5.參觀交通安全知識(shí)圖片展。
6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
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