小班主題活動方案圓圓的泡泡

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的小班主題活動方案圓圓的泡泡，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、通過探索，知道不同形狀的棒棒吹出的泡泡都是圓形。

　　2、樂于參與探索活動。

　　活動準備：

　　1、三角形、圓形、正方形、橢圓形形、五角形的吹泡泡工具。

　　2、記錄表一張。（見附表）

　　3、將活動室布置成泡泡王國。

　　活動過程：

　　1、聽音樂帶領(lǐng)幼兒進入泡泡王國，導入活動：

　　幼兒邊聽音樂邊進入“泡泡王國”。師：歡迎小朋友們來到泡泡王國。耶！

　　師：剛才，你們看見了什么？它是什么形狀的？（幼兒回答）

　　師：你們喜歡吹泡泡嗎？（喜歡）

　　2、讓幼兒認識不同形狀的吹泡器。

　　師：小朋友都很喜歡吹泡泡，今天，老師給你們帶來了許多的吹泡泡工具，你們看看它們都是什么形狀的？

　　老師逐一出示泡泡器，讓幼兒認識。（三角形、圓形、正方形、橢圓形、五角形）

　　3、讓幼兒自由猜測泡泡的形狀。

　　師：你們猜一猜，用這些泡泡器吹出的泡泡會是什么形狀的？（請幼兒大膽的自由猜測）

　　小結(jié)：有的小朋友覺的這些泡泡器能吹出三角形、圓形、正方形、心形、五角形的泡泡。

　　4、幼兒自由操作、探索。

　　師：那到底吹出來的是怎樣的泡泡呢，我們一起去試一試吧。

　　交代要求：要把每種泡泡器都試一下，將泡泡器在泡泡液里輕輕蘸一蘸，放在離嘴的地方輕輕吹一吹，試過一種再換一種。

　　幼兒操作，教師巡回指導。

　　5、根據(jù)幼兒的探索結(jié)論記錄結(jié)果。

　　師：你用哪種泡泡器吹的泡泡，你吹出了什么形狀的泡泡？

　　請幼兒回答并用相應(yīng)的泡泡器當場驗證，將結(jié)果記錄下來。

　　教師總結(jié)：不管用什么形狀的工具吹出的泡泡始終是圓的。

　　活動延伸：

　　請爸爸媽媽在家做其它不同形狀的泡泡器，讓孩子吹一下，看看它們吹出的泡泡是否都是圓形的。

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