活動(dòng)方案【優(yōu)秀8篇】

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)主題：

　　神棍節(jié)相親

　　二、現(xiàn)場(chǎng)座次設(shè)計(jì)：

　　采用圍圈的方式，男女間隔坐，每12人為一組。互動(dòng)活動(dòng)開始時(shí)，男方?jīng)]10分鐘換一次位子，順時(shí)針?lè)较蜻M(jìn)行，女方不變。

　　三、物資：

　　簽字筆、號(hào)碼牌、場(chǎng)地等。

　　四、活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)開始——單身入場(chǎng)——主持人宣布開始——初步認(rèn)識(shí)交流——單身節(jié)目表演——節(jié)目互動(dòng)——聊天——留聯(lián)系方式——愛的牽手——活動(dòng)結(jié)束

　　五、具體內(nèi)容：

　　1、主持人演講：萬(wàn)眾矚目的光棍節(jié)就這樣來(lái)臨。據(jù)說(shuō)熬不過(guò)神棍節(jié)的人，一輩子都是光棍。本期活動(dòng)，帶您參加相親派對(duì)，邂逅美女帥哥，共同見證愛情的奇跡……廢話不多說(shuō)，時(shí)間留給各位。

　　2、初步認(rèn)識(shí)交流：美女帥哥在浪漫的'音樂(lè)下，自由交流，并互存號(hào)碼，每10分鐘將是1個(gè)期限，采用座位調(diào)換的形式。

　　3、活動(dòng)中間：進(jìn)行單身表演節(jié)目，以組為單位，每組派出2名成員上臺(tái)表演。

　　4、表演結(jié)束后，自由活動(dòng)，各位俊男美女可以隨性去找自己喜歡或者有感覺的異性聊天，互留聯(lián)系方式。

　　5、給現(xiàn)場(chǎng)想表白的單身1個(gè)機(jī)會(huì)。

　　6、選出4位單身表白，并在舞臺(tái)上牽手。

　　7、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。

　　2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的.快樂(lè)。

　　3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個(gè)集體，排隊(duì)時(shí)跟著前面的小朋友。過(guò)馬路時(shí)提醒孩子注意安全。

　　2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

　　3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。

　　4、小朋友8：30分來(lái)園，并請(qǐng)家長(zhǎng)陪同。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：2xxx年9月15號(hào)(星期五)早上

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。

　　2.9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì)，以班級(jí)為單位徒步去公園。

　　3、組織開展活動(dòng)。

　　活動(dòng)一：帶領(lǐng)全體幼兒家長(zhǎng)游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。

　　活動(dòng)二：集體親子小游戲

　　“剪羊毛”，首先家長(zhǎng)和幼兒身上夾了好多夾子，然后請(qǐng)家長(zhǎng)抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時(shí)間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

　　4. 活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶領(lǐng)再自己孩子回家。

活動(dòng)方案 篇3

　　課題引領(lǐng)是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，課程建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的載體，課堂活力是學(xué)校發(fā)展的核心。為促進(jìn)整體推進(jìn)“課程、課堂、課題”真正落實(shí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，改進(jìn)教育教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的整體水平。通過(guò)學(xué)習(xí)安海教委辦首個(gè)“三課提質(zhì)月”活動(dòng)方案，我校高度重視，在結(jié)合了我校教學(xué)實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個(gè)面向”為指針，以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，圍繞課程改革、高效課堂、課題研究等方面的實(shí)踐探索，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課程建設(shè)為載體，以課題的研究與實(shí)施為根本，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教育科研質(zhì)量，提升我校教育教學(xué)、教育科研工作的整體水平。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立下洪小學(xué)“三課”提質(zhì)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長(zhǎng)：許美滿

　　副組長(zhǎng)：蘇淑惠

　　成 員：全體教師

　　四、方案內(nèi)容

　　（一）課程管理落實(shí)課程計(jì)劃，推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案是規(guī)范辦學(xué)行為的根本內(nèi)容。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，立足現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造條件，著重從五個(gè)方面抓規(guī)范，即規(guī)范課程，規(guī)范課時(shí)，規(guī)范作息時(shí)間，規(guī)范作業(yè)量，規(guī)范考試評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整規(guī)范學(xué)校各學(xué)科課程和課時(shí)，開全課程，開足課時(shí)。不敷衍，不走樣，不搞兩個(gè)課程表，不搞兩個(gè)時(shí)間表。特別是音樂(lè)、體育、美術(shù)、技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程，學(xué)校更是完全依照學(xué)科教學(xué)實(shí)施意見，保證能開、上好。學(xué)校還制定了比較完善的作業(yè)管理制度每天作業(yè)量不超過(guò)規(guī)定，公示了作息時(shí)間表，每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)（課外活動(dòng)1小時(shí)）。我校積極探索教師工作評(píng)價(jià)檢查機(jī)制（工作月評(píng)表），成立評(píng)價(jià)小組，專人負(fù)責(zé)，確保教育教學(xué)工作良性發(fā)展，穩(wěn)步提高。

　　（二）課堂高效

　　1.在教研中進(jìn)步。

　　學(xué)校重視教研活動(dòng)，做到了教研機(jī)構(gòu)健全，教研計(jì)劃有針對(duì)性，教研制度完善。教學(xué)計(jì)劃群策群力制定。各學(xué)科教研組長(zhǎng)牽頭，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀及年齡段特點(diǎn)，圍繞“如何提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量” 這一中心，全組成員共商共議本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

　　集體備課全方位落實(shí)。每周集體備課時(shí)間，由一人主講，其他人修改、補(bǔ)充，共同商討每個(gè)單元、每篇課文的的上法，真正做到資源共享，智慧共享。

　　2. 提高課堂效率

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，向課堂40分鐘要效益，提高課堂效率，是我校教師始終不變的追求。有人說(shuō)：寫兩年的備課，成不了名師；寫兩年的反思，卻能成就一個(gè)名師。所以我們提出在“反思中前行”的要求，比如數(shù)學(xué)組，在校園公開課優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出“低起點(diǎn)，小步子，快反饋”的教學(xué)思路，并推而廣之。為提高教師的課堂教學(xué)研究能力學(xué)校每學(xué)年定期開展形式多樣內(nèi)容多樣的教研活動(dòng)：每月一次教研組“課例研究”活動(dòng)；每周一次教研組集體學(xué)習(xí)、備課；不定時(shí)的`教育文摘推薦；定期分學(xué)科欣賞全國(guó)名師授課錄像……

　�。ㄈ�）課題引領(lǐng)

　　我校重視課題研究，讓課題成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化進(jìn)一步發(fā)展的工作途徑，提倡著眼于生情學(xué)情的教師個(gè)人小課題、校內(nèi)微課題，讓教師“在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐”。

　　我校數(shù)學(xué)教研組設(shè)立了《如何提高農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》的校內(nèi)課題。在此課題內(nèi)分別設(shè)有：（教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣）（小組活動(dòng)時(shí)如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣）（聯(lián)系生活實(shí)際是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣）（現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣）（競(jìng)賽游戲活動(dòng)時(shí)如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣）（實(shí)踐操作是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣）（建設(shè)性評(píng)價(jià)體系如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣）等教師個(gè)人小課題；語(yǔ)文教研組設(shè)立了《小學(xué)語(yǔ)文課堂師生互動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策》的校內(nèi)課題。校內(nèi)課題在扎實(shí)而有效地開展著，并促進(jìn)教育教學(xué)方式的進(jìn)一步研究與實(shí)踐。為我校開放式教學(xué)的實(shí)施提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐依據(jù)。

活動(dòng)方案 篇4

　　游戲名稱：三人五足行

　　游戲目的：

　　訓(xùn)練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　小椅子2把，放在終點(diǎn)線。

　　游戲玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)以3人為一組，各隊(duì)按順序排列在起點(diǎn)先后，面對(duì)終點(diǎn)線后，面對(duì)終點(diǎn)線后的.椅子。每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂(lè)者，內(nèi)側(cè)手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位"助人為樂(lè)者"相拉的手上，兩臂搭在"助人為樂(lè)者"的肩上、教師發(fā)出口令后，"助人為樂(lè)者"駕著"殘疾人"向前跑，"殘疾人"單腳跳。至終點(diǎn)線時(shí)，"殘疾人"跑步繞過(guò)小椅子，3人在恢復(fù)原樣，跑回起點(diǎn)線，依次進(jìn)行。先跑完的隊(duì)獲勝。

　　游戲規(guī)則：

　　各隊(duì)兩組間接替時(shí)，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組"殘疾人"的手掌后，后一組方可起跑。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)背景意義：

　　六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，通過(guò)隆重而有意義的`畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。此外，通過(guò)畢業(yè)典禮，還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)！

　　二、活動(dòng)主題：

　　感恩母校，放飛理想

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月29日上午

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　見賢樓底樓大報(bào)告廳

　　五、參加人員：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體教師、六年級(jí)全體家長(zhǎng)，全體學(xué)生。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：舞臺(tái)發(fā)言臺(tái)、鮮花5束。（負(fù)責(zé)人：倪xx）

　　2、攝像、音響《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》（獻(xiàn)花時(shí)播放）（何xx控制音響）

　　3、畢業(yè)季PPT。（何xx準(zhǔn)備）

　　4、選拔兩名主持人并輔導(dǎo) （負(fù)責(zé)人：xx）

　　5、六年級(jí)學(xué)生獻(xiàn)花。 （班主任負(fù)責(zé)，每班一位）

　　6、學(xué)生給母校獻(xiàn)上畢業(yè)禮品。 （班主任負(fù)責(zé)100字左右介紹）

　　7、學(xué)校為每位畢業(yè)生準(zhǔn)備一份小禮物。（負(fù)責(zé)人：倪xx）

　　8、各班通知每位家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一封信。（班主任通知）

　　9、各班準(zhǔn)備2個(gè)文藝節(jié)目表演。（各班準(zhǔn)備）

　　七、畢業(yè)典禮議程

　　主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

　　第一篇——難忘母校

　�。�1）金校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)，六1班學(xué)生代表獻(xiàn)花。

　�。�2）學(xué)生代表發(fā)言。六2班學(xué)生代表。

　　第二篇——感恩母校

　�。�1）難忘恩師——全體班主任上臺(tái)，學(xué)生代表獻(xiàn)花 。

　�。�2）教師寄語(yǔ)——六年級(jí)老師代表贈(zèng)言給學(xué)生。

　�。�3）家長(zhǎng)的囑托——家長(zhǎng)代表發(fā)言（六3），六3班學(xué)生代表獻(xiàn)花。

　�。�4）學(xué)生表演文藝節(jié)目。

　　（5）互動(dòng)：孩子與家長(zhǎng)親切互動(dòng)，家長(zhǎng)準(zhǔn)備一封寫給孩子的信，現(xiàn)場(chǎng)給孩子。

　�。�6） 給母校獻(xiàn)禮：各班為母校贈(zèng)送禮物。

　　第三篇——放飛理想

　�。�1）新賢獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。

　�。�2）校長(zhǎng)為每一位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書并贈(zèng)送禮物 。（各班按序上臺(tái)）

　�。�3） 宣布畢業(yè)典禮結(jié)束

活動(dòng)方案 篇6

　　全校各教學(xué)班：學(xué)校定于xxxx年10月下旬舉辦秋季體育運(yùn)動(dòng)節(jié)，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

　　比賽時(shí)間：xxxx年10月24-27日，報(bào)名截止時(shí)間xxxx年10月18日

　　比賽地點(diǎn)：校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

　　比賽項(xiàng)目：

　　單人項(xiàng)目：男子：100m、800m、1500m（初中）、3000m（高中）、跳高、立定跳遠(yuǎn)（初中）。

　　女子：100m、800m、1500m、跳高、立定跳遠(yuǎn)（初中）。

　　集體項(xiàng)目：60m迎面接力、4×300m接力、沙包擲準(zhǔn)、搬運(yùn)接力、拔河比賽。

　　參加辦法：

　　1、除高三、初三外，以教學(xué)班為單位參賽，每隊(duì)報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人（班主任擔(dān)任）、教練1人；

　　2、參賽學(xué)生須是具有我校正式學(xué)籍的在讀學(xué)生，且經(jīng)醫(yī)生確認(rèn)身體健康，能參與比賽方可參加；

　　3、每名運(yùn)動(dòng)員只能參加兩個(gè)單項(xiàng)比賽（集體項(xiàng)目除外），每個(gè)單項(xiàng)只能兩人參賽，各隊(duì)必須派人參加每個(gè)單項(xiàng)比賽，如未報(bào)齊所有項(xiàng)目，根據(jù)所缺項(xiàng)目按2分/項(xiàng)扣減該班團(tuán)體部分；

　　4、60m迎面接力為8男8女，搬運(yùn)接力為6男6女，拔河比賽為8男8女，4×300米為3男1女。

　　報(bào)名辦法：各隊(duì)須于10月18日前將報(bào)名表以附件形式發(fā)送到873872435＠qq.com（張濤老師處），同時(shí)手寫一份報(bào)到體育組辦公室以備查，延時(shí)不候，報(bào)名表一經(jīng)提交，不得更改，格式見附表。

　　計(jì)分獎(jiǎng)勵(lì)：每單項(xiàng)取前6名，按7、5、4、3、2、1計(jì)分，集體項(xiàng)目雙倍計(jì)分，單項(xiàng)前6名及團(tuán)體總分前4名，由學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　備注：此次體育運(yùn)動(dòng)節(jié)最終解釋權(quán)歸南充十中體育組委會(huì)所有，若因不可抗拒因素導(dǎo)致無(wú)法比賽，相關(guān)事項(xiàng)則另行通知。未盡事宜，另行說(shuō)明！

活動(dòng)方案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、模仿蠶寶寶的蠕動(dòng)爬行動(dòng)作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒感知運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程，使幼兒了解蠶的演變過(guò)程。

　　3、在體育活動(dòng)中感受、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　4、激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蠶吐絲頭飾27頂、海面墊8塊、紙簍4個(gè)、

　　2、蠶演變過(guò)程圖片、黑板、磁鐵若干

　　3、音響、口哨、音樂(lè)《蟲兒飛》

　　4、幼兒有接觸過(guò)蠶的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)：兒歌《春天》

　　師：讓我們一起來(lái)一邊念兒歌《春天》，一邊做活動(dòng)活動(dòng)吧！

　　春天到，燕兒飛，蝴蝶在舞蹈。（上肢）

　　柳樹發(fā)芽了，大樹葉子慢慢長(zhǎng)。（體側(cè)）

　　草兒綠綠的，花兒悄悄開。（體轉(zhuǎn)）

　　小朋友，放風(fēng)箏，“咿呀”“咿呀”飛上天。（全身）

　　小鳥看見了，急忙咬住它，（跳躍）

　　飛到南方來(lái)玩玩，明天還給它。（整理）

　　二、教師提問(wèn)，激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛。

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們喜歡嗎？為什么？

　　三、游戲：蠶寶寶出殼。

　　1、出示圖片（1）

　　師：春天是很多動(dòng)植物生長(zhǎng)的時(shí)候。瞧，睡在卵里的蠶寶寶知道春天來(lái)了，它們也想出來(lái)和春姑娘一起玩爽呢！

　　2、交代游戲規(guī)則

　　師：現(xiàn)在小朋友們分成兩組，第一組手牽手圍成卵的形狀，想辦法不讓扮演卵里蠶寶寶的'第二組鉆出殼。卵里的蠶寶寶可要想辦法從卵里鉆出來(lái)。

　　3、幼兒游戲。

　　重復(fù)2-4次。

　　四、學(xué)習(xí)動(dòng)作：蠶寶寶學(xué)爬行。

　　1、出示圖片（2），引導(dǎo)幼兒回憶蠶寶寶爬行的方法。

　　師：蠶寶寶出生時(shí)是黑色的小個(gè)子，它們要通過(guò)爬行去吃桑葉。經(jīng)過(guò)四次蛻皮慢慢變白長(zhǎng)大。你們知道蠶寶寶是怎么爬行的嗎？請(qǐng)你來(lái)表演一下！

　　2、教師總結(jié)示范。

　　師：趴好（手腳前后伸直并攏），先收腳成跪爬提臀，雙手稱的程跪撐，上身再往前伸直成趴。動(dòng)作依次反復(fù)向前爬行。

　　3、幼兒分組練習(xí)，教師循環(huán)指導(dǎo)。

　　強(qiáng)調(diào)練習(xí)秩序，重點(diǎn)指導(dǎo)協(xié)調(diào)能力較差幼兒。

　　4、集合點(diǎn)評(píng)，幼兒示范。

　　師：我發(fā)現(xiàn)，有一只蠶寶寶爬的特別棒！我們來(lái)看看他是怎么爬的！

　　5、再次分組練習(xí)，教師循環(huán)指導(dǎo)。

　　強(qiáng)調(diào)練習(xí)秩序，重點(diǎn)指導(dǎo)協(xié)調(diào)能力較差幼兒。

　　五、游戲：蠶寶寶找桑葉。

　　1、交代游戲規(guī)則。

　　師：練習(xí)怎么久，蠶寶寶們一定餓了。現(xiàn)在我們分成四組爬行去找桑葉。當(dāng)前面一只蠶寶寶爬過(guò)海面墊拿到一片桑葉回來(lái)拍到下一只蠶寶寶的手后，下一只蠶寶寶才能出發(fā)。當(dāng)最后一只蠶寶寶拿完桑葉回到隊(duì)伍的后面算完成任務(wù)。全組最先都拿到桑葉的蠶寶寶們獲勝。

　　師：我們看看那組蠶寶寶爬得最好，最守規(guī)則。

　　2、幼兒游戲，教師裁判。

　　六、放松：吐絲成繭，變成飛蛾。

　　1、出示圖片（3）（4）

　　師：蠶寶寶經(jīng)過(guò)四次蛻皮后開始變黃吐絲，并用絲將自己包裹起來(lái)變成繭，然后從繭里鉆出來(lái)變成飛蛾。

　　2、吐絲

　　師：蠶寶寶們，剛才大家采找到那么多桑葉，一定很想吃了吧？我們現(xiàn)在做下休息，好好吃飽吧！

　　師：啊，`蠶寶寶吐絲了�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒將頭飾上的白綢拉出）

　　3、成繭

　　師：哇，蠶寶寶用絲將自己包裹起來(lái)變成繭了�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒通過(guò)轉(zhuǎn)將白稠纏繞在自己身上）

　　4、播放音樂(lè)《蟲兒飛》，蠶寶寶變飛蛾。

　　師：飛蛾從繭里出來(lái)了，讓我們跟著音樂(lè)一起飛舞吧！

　　師：飛蛾們，我們現(xiàn)在回班去產(chǎn)卵吧！

活動(dòng)方案 篇8

　　活動(dòng)名稱：護(hù)綠行動(dòng)

　　年齡段：小班

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意參加護(hù)綠行動(dòng)，愿意與社區(qū)人員交流，體驗(yàn)共同相處的快樂(lè)。

　　2、嘗試了解植樹節(jié)的意義，懂得保護(hù)綠化，愛護(hù)周圍環(huán)境。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：新源幼兒園

　　參與人員：

　　教師：各班老師、 小班組長(zhǎng)

　　幼兒：小班幼兒

　　家長(zhǎng)：年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)成員

　　其他：沁富社區(qū)義工

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集各種馬夾袋、準(zhǔn)備好各種工具。

　　2、制作護(hù)綠行動(dòng)的牌子、準(zhǔn)備護(hù)綠行動(dòng)的馬夾。

　　3、各班對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)綠化的談話教育。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)前的要求：9點(diǎn)整參加活動(dòng)的孩子在各班教室集合。

　　1、教師交代本次活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)和注意事項(xiàng)。

　　告訴幼兒護(hù)綠行動(dòng)的目的，并提出注意事項(xiàng)。

　　給幼兒穿上護(hù)綠行動(dòng)的馬夾，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士的`愿望。

　　2、談話：今天我們要去干什么？護(hù)綠小衛(wèi)士可以為幼兒園做些什么事？

　　等會(huì)兒老師就要帶著小朋友一起去進(jìn)行護(hù)綠行動(dòng)。

　　請(qǐng)小朋友仔細(xì)找找哪兒有臟東西、撿到垃圾裝在馬夾袋、小手要注意安全和衛(wèi)生，小腳走的時(shí)候要注意綠化，結(jié)束的時(shí)候再看看幼兒園的環(huán)境整潔情況。

　　二、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行護(hù)綠行動(dòng)

　　1、老師帶領(lǐng)小朋友在各自的環(huán)境區(qū)域進(jìn)行護(hù)綠行動(dòng)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士。

　　3、將幼兒護(hù)綠行動(dòng)用照相機(jī)拍下活動(dòng)情況。

　　4、將護(hù)綠行動(dòng)的牌子插在各班的環(huán)境區(qū)域。

　　三、活動(dòng)后的談話：帶幼兒回教室，洗干凈小手。

　　1、剛才我們做了什么？說(shuō)說(shuō)各自的感受。

　　2、你覺得做護(hù)綠小衛(wèi)士開心嗎，說(shuō)出來(lái)和大家一起分享。

　　3、喊出我們的口號(hào)：護(hù)綠行動(dòng)，從我做起。

　　小結(jié)：教育幼兒要保護(hù)綠化，愛護(hù)周圍環(huán)境。人人爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士。